حسب رئيس الديوان قضية الآيلين للزوال حلت بشكل نهائي

[رابح ن]

بلاد الهف ونقابات العار كل شخص يخطط لمصالحه الخاصة ضاربا عرض الحائط المصلحة العامة

[طرباق]

النقابات كالأحزاب في الجزائر رأس مالها الكذب
إلا إذا جاء أصحابها من المريخ ممكن نصدق أما ما هو موجود في الساحة فلا تنتظروا منهم أي شيء و الأيام بيننا

[الامير عبد القادر02]

الوزارة تكذب و قد مر زمن التنويم المغناطيسي يوم 26هو التاريخ الفاصل اما ان نكون ونسترجع حقوقنا اما ان نحفر قبورنا ونقول سلام على مطالبنا

[soufrani]

هذا تأنيب للرأي العام على الأساتذة الشرفاء الذين سحقت حقوقهم بين وزراة تحترف الهروب إلى الأمام ونقابة يتصدرها مديرون أخذوا حقوقهم كاملة غير منقوصة.
أما إدماج المتوسط هو فعلا حقيقة لأن محضره ممضي من هيئة الوظيف العمومي والوزارة فلا مناص لهم من الهروب منه، وتأخره تنويم للمساكين المعلمين حتى ييأسوا من المطالبة بالمثل، وهذا متوقع ،بالله عليكم كيف يوقع هذا المحضر الفئوي بشه سرية تامة وهو يخالف القانون، وسبب سرية هذا المحضر نفوذ أساتذة المتوسط وضغطها على المديرين فأخرجوا لهم هذا المحضر.
لا تقل أنك تحسد، فالحسد تمني زوال النعم، فأنا أطالب بأن أن يعامل الابتدائي والمساعد التربوي بنفس ما سيعامل به الزملاء في المتوسط،وإلا فلا ينزعج أحدبوصف هذه النقابة بخيانة مناضليها.

[خليل قيصر]

[quote=الامير عبد القادر02;1055425334]الوزارة تكذب و قد مر زمن التنويم المغناطيسي يوم 26هو التاريخ الفاصل اما ان نكون ونسترجع حقوقنا اما ان نحفر قبورنا ونقول سلام على مطالبنا[/



الانباف على لسان العمراوي وعلى لسان ياسين هم من نوامكم مغنطيسيا الوزارة لم تتفق معهم العمراوي ماهو فاهم والوووووووووووووووووووو
العمراوي لم يسمع جيدا قد يكون فيه خلل في حاسة السمع او عنده خلل في المخ المشكلة ان مستواك يفوقه ويفوق ياسين ويقودنكم بالرموت كنترول

[الوغليسي]

الذين تكوّنوا يا أخي ياسين لم يُنصفوا حتى في الرتبة القاعدية ناهيك عن التحدث على المناصب المُستحدثة...
الكثير و الكثير ممن أنهوا تكوينهم من أكثر من سنة بل هناك من يحوز علىشهادة ليسانس في الإختصاص منذ سنة 2011 و مازال زائل....
أين حقوق كل هؤلاء؟؟؟؟؟
هل يُدمجون حسب مُداولات شهاداتهم؟؟؟
هل يحصلون على منحة الإمتياز باثر رجعي؟؟؟
اسئلة كثيرة و إجحاف كثير ....
حسبنا الله و نعم الوكيل منك يا وزارة

[baki 1963]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوغليسي

الذين تكوّنوا يا أخي ياسين لم يُنصفوا حتى في الرتبة القاعدية ناهيك عن التحدث على المناصب المُستحدثة...
الكثير و الكثير ممن أنهوا تكوينهم من أكثر من سنة بل هناك من يحوز علىشهادة ليسانس في الإختصاص منذ سنة 2011 و مازال زائل....
أين حقوق كل هؤلاء؟؟؟؟؟
هل يُدمجون حسب مُداولات شهاداتهم؟؟؟
هل يحصلون على منحة الإمتياز باثر رجعي؟؟؟
اسئلة كثيرة و إجحاف كثير ....
حسبنا الله و نعم الوكيل منك يا وزارة

[أبومنيب]

لالقاءات أخرى فالمطالب رُفعت للوزارة من طرف جميع النقابات وقبلتها الوزارة وأعطت وعودا وأخلفتها ...... لاعودة إلا بتنفيذ الوعود على أرض الواقع ....لاعودة إلا بمحضر مشترك بين الوزارة والوظيفة العمومية ووزارة المالية ومصادق عليه من طرف الجميع مع تحديد موعد للتنفيذ وآجال في القريب العاجل .... غير ذلك فلا تفاوض ولا لقاءات وعلى النقابات أن تشترط ذلك .

[ابو النذير]

الكل يوهم الكل و يخدع الكل..لله المشتكى

[عيون-المحبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boumam_s

كشف رئيس ديوان وزير التربية، عبد المجيد هدواس، أن لقاءات ثنائية برمجت مع الشركاء الاجتماعيين سيتم الإعلان عن تاريخا لاحقا. وقال المسؤول، أمس، في اتصال مع ”الخبر”، إن الحوار ما يزال مفتوحا لتطرح النقابات انشغالاتها، مشيرا إلى أن العديد من الملفات سويت بشكل نهائي، على غرار ملفات معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي (الآيلون للزوال) والأساتذة التقنيين وطب العمل، فيما لا تزال ملفات أخرى قيد الدراسة. وتأتي خرجة وزارة التربية لاحتواء غضب شركائها الاجتماعيين، بعد إعلان الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف” والنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”سناباست”، الدخول في إضراب وطني بدءا من 26 جانفي الجاري. ورفع المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي ”كناباست”، بدوره، 10 مطالب للوزارة لمعالجتها قبل إعلان الإضراب، ويحضر لعقد مجالس ولائية وجمعيات عامة، يومي 18 و20 جانفي الجاري على التوالي، استباقا لدورة المجلس الوطني في 25 من الشهر الجاري.

نقلا عن جريدة الخبر

اخي الكريم .
لاتصدق الجرائد لانها تجهل القوانين و النصوص التشريعية و قد عودتنا بمثل هذه المقالات من اجل مصلحتها التجارية لا غير.
- مدير ديوان وزارة التربية إن صرح بهذا الحلول فهو مجنون اكيد.
- و المحاضر المشتركة في غياب مديرية الوظيفة العمومية و بامر من الوزير الاول لا جدوى منها و ستضرب عرض الحائط مثل سابقاتها.

[hamidaouina]

لقد تكونت ثم اضربت وها انا ادمج (حسب مدير الديوان)
انت لم تتكون ولم تضرب (بالرغم من مناشدتنا لك سابقا بالاضراب) اذا فلن تدمج ام تريدون السرط(البلع) قبل المذق

[d.zine3]

لست افهم ياسين قالمة yassine-24
يمثل النقابة ام الوازة
العضو المميز بكثرة الكلام الفارغ

[عيون-المحبة]

في البداية أرجو من جميع الزملاء مناقشة و إثراء الموضوع بجدية و عقلانية كما أتمنى من الجميع الابتعاد قليلا عن الحساسيات النقابية حتى نتمكن من اقتراح حلول بديلة و مفيدة لمن صنفوا في رتبة أللآيلين للزوال .
كل من تصفح بعناية و تدقيق للقوانين التي لها علاقة مباشرة مع قطاع التربية

- المرسومالتنفيذي 08-315 - المرسومالتنفيذي 12- 240 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية -الأمر 06-03 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية - القانون 90-11 المتضمن علاقات العمل،توصل إلى الخلاصة الآتية : أساتذة التعليم الأساسي تعرضوا لظلم وإجحاف كبيرين ليس له ما يبرره و من حقهم أن يدمجوا في الرتب القاعدية كأساتذة للتعليم المتوسط حق مشروع وقانوني للاعتبارات والأدلة القانونية التالية.
لا يوجد و لا نص قانون واحد في أي قطاع من القطاعات التي تخضع للوظيفة العمومية يثبت و يؤكد لنا وجود رتبتين مختلفتين في سلكيين مختلفين وبتصنيفين مختلفين لكن يقومون بنفس المهام والوظائف إلا في قطاع التربية الوطنية و هنا نصل إلى اكتشاف تناقض ، تضارب و تعاكس في النصوص القانونية.و حتى نفهم هذا التناقض علينا أن نقارن بين النصوص القانونية الآتية .
-المرسوم التنفيذي 08-315 كرس التميز بين بشكل كبير جدا و متعارض و منافي لكل القوانين الجزائرية فرتبة أستاذ التعليم الأساسي(سلك أساتذة تعليم أساسي صنف 11) و رتبة أستاذ التعليم المتوسط ( سلك أساتذة التعليم المتوسط صنف 12 ).
أولا : الأمر 06-03 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية، لنفهم معنى كلمة (سلك) من المادة 05 و 06 و هي كالأتي:

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

ثانيا : القانون 90-11 المتضمن علاقات العمل و نعرج على بعض المواد ف الأحكام العامة و التي تؤكد لنا قضية مهمة جدا و قد فصلت فيها مجموعةمن المواد خاصة المادة 84 .

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

أما الآن دعونا نعرض بعض مواد -المرسوم التنفيذي 08-315 لاسيما المادة 50 و 54 التي توضح لنا المهام المسندة إلى كل رتبة من الأسلاك التي ذكرناها سبقا:

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

الخلاصة التي نصل إليها هي أن مهام و نشاطات وعمل أستاذ التعليم الأساسي و أستاذ التعليم المتوسط هي نفسها و لا فرق بينهما لكنهما مصنفين في رتبتين مختلفتين و بالتالي يستفيدان من اجرين مختلفين .
هنا أقف و اطلب من الجميع مقارنة المادة 84 من قانون علاقات العمل ،و المادة 05 و06 القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية بالمادة 50 و 54 حتما تدرك الخلل الواضح و التناقض الكبير بين نصوص هذه المواد.وعليه نستطيع أن نقول و بكل تأكيد أن المقنن و المشرع ارتكب خطأ فادحا و خطير جدا بتكريسه التمييز بين الموظفين .

في الأخير اشكر الجميع على تتبعهم للموضوع و أرجو منهم أن نفكر في اقتراح الحلول البديلة لحذف تسمية الأيلين للزوال من قاموس التربية و إنصاف كل موظفي القطاع دون تمييز بكل السبل و الطرق القانونية وهنا ايضا يجب ان نركز المادة 30 من القانون الاساسي للوظيفة العمومية.

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

[bebe62]

هذه هي نقابة «السبتي». إنها تلهث فقط وراء مصالحها الشخصية و قاعدة تهف فقط
لا إضراب و لا هم يحزنون...