ايها الايلون للزوال هل عرفتم من يقف في طريق ادماجكم

[djfr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh el rahmene

أتقبل مرورك بصدر أكثر من رحب.. أما عن المستوى الذي تتحدث عنه فأنت تعرف جيدا انسان طيلة 30 سنة وهو في حرف الباء والتاء والجيم وشْ تتخيلْ يكون في مخّه ( معادلة صناعة صاروخ مثلا )..أما هذه الأسلحة الكيماوية التي نشاهد صناعتها يوميا وهذه الانجازات المتطورة من بوارج حربية وطائرات أظنها من انجازاتكم أنتم أساتذة الرياضيات

شكراااااااااااااااااااااا لك
نعم الاجابة...............

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh el rahmene

فهمني يرحم باباك....حابّين تلقاوها طايبة ولاّ واشْ....يعني أنتم أحسنْ منا....لما ضحّينا بكل العطل ولمدة 3 سنوات ماهيش سنة واحدة أكيد أنت وأمثالك كنتم نائمون....والآن جاي تقول تكوين الغش....من مبدأ العدل أنا أول واحد أطالب بالتكوين لك ولأمثالك ليس لمدة سنة واحدة وإنما يجب أن تتكونوا مثلنا تماما (3سنوات)...بالمختصر المفيد ( عليّ وعلى أعدائي )

أي تكوين تتحدث عنه يا أخي...اسكت عيب.

[ammar3955]

الاجابة على السؤال المطروح من يقف في طريق ادماجنا هناك الكثير وسوف اعددهم :
1 ـ الوزارة لما أعدت القانون الجديد اجحفت في حقنا بل هضمته. ولما فتح من جديد لتعديله بدأت النقابات تتسابق على الفريسة كل واحد يجذب لنفسه الغنيمة .
2 ـ نقابة الكنابست لما حصلت على مغانمها اسرعت وطالبت الوزارة بتطبيق القانون رغم انها ظلمنا واهدر حقوقنا .
3 ـ نقابة الاتحاد اصبحت تطالب بمطالب فئوية لصالح سلك التأطير لان المثل يقول نفسي وبعدي الطوفان.
وعليه فهؤلاء الثلاثة ساهموا في الوقوف في طريقنا ، لكن للامانة عادت نقابة الاتحاد الى فتح مطالبنا وارجاع الحق الى أهله وكان لها ذلك ولو كان مازال التطبيق لم يسري لكن ان شاء الله يكون خير.
وبعد ان رجع بعض الحق ومازال زملاء لنا لم ينالوا حقهم ظهر علينا جماعة الكنابست ومعهم مجموعة تدعي انها تمثل تنسيقية الاستاذ والمعلم فرفظت هذه النتائج وحجتهم الكل او لا شيئ مثل المثل القائل نلعب او نفسد ، اما جماعة لكنابست فهم لديهم بخل وخوف من نتائج هذه العملية التي جعلت الكثير يعودون للاتحاد بعد أن هجروه.

[mahla12]

كنت قد رددت على أحدهم لكن تعليقي لم يظهر
أولا ما حك جلدك مثل ظفرك.....الرئيس يفترق عضويا ونفسا على المرؤوس وحتى عندما يمن على المؤوسين بشيء يكون ذلك لتأكيد مرؤوسيته عليهم...الرئيس في الكنابست هو عين المرؤوس...لا يفضله و أبدا لا يخذله...الرئيس في الكنابست ليس له حساب مع أي جهة ليصفيه...على حساب المرؤوس أو لحساب الرئيس الأعلى...
ردا ليس للكنابست ذيل...فكلها رؤوس وفوق الرؤوس...فالتابع والذيل الذي يؤكل موجود في النقابات إياها..هذه هي فلسفة الكنابست...لا حصانة لأحد...ولا تميز...إلا بالجدارة والإستحقاق...لا تقدم إلا بالطرح العادل الجيد....لا خوف إلا ممن يملك الحق في أن نخاف منه وهو الحق...سبحانه.
في الكنابست لا نكذب على من نمثلهم و لانكذب على من لا نمثلهم و لا نكذب على من ننازعهم..الوصاية...ولا نكذب على من ننافسهم...لا نتهجم على أحد إلا بوجوه مكشوفة وبعد أن يتمادى ويتكرر منا العذر له...
أما وأن يتهجم علينا في غير موضوع أخطأنا فيه أو من أجل تفسير يراه أصوب وأحق...بعيدا عن الحقد..والحسد والضغينة فمرحبا وإن كان غير ذلك و اتجهنا بالرد عليه رسميا... فرمناه... ومن كان مسكنه من زجاج...فلا يقذف أحدا بحجر....هذه بداية لرد ودي أرجوا أن ينتهي قريبا...
فيما يخص الآيلين للزوال...
أولا: أظن أن الجميع يعي ويعلم أن الكنابست أثناء المفاوضات على 12-240 لم يكن معنيا بهم رسميا....أما اليوم فإن المؤتمر الثاني للنقابة يجبره على المضي قدما في الدفاع على أسلاك التدريس...ليس فضلا ومنة أوعاطفة بل واجب ووظيفة...
ارجو من الجميع أن يعود إلى مقترحات النقابات الخاصة بمعلم وأستاذ التعليم الأساسي وطبعا وكما اسلفت فهذا الموضوع لم يكن يعني الكنابست فلا تلام حينها...
ارجعوا إلى مقترحات أم النقابات الحرة في الجزائر التي ساهم الجميع في تأسيسها وبنائهاوحمايتها...ارجعوا إلى مقترحاتها المقدمة للوزارة بعنوان اقتراحات وتعديلات .........حول مشروع المرسوم التنفيدي المعدل المنشأ بتاريخ 7/03/2012 على الساعة 22:53:08 من طرف ab تحت عنوان .iktirahat .....pdf اريد منكم أن تدرسوا الصفحة 5 و6 و 7 و 9 وأن تحكمو على مواد الترقية والإدماج بالنسبة للرتبتين معلم وأستاذ مدرسة أساسية...والشروط الت تقترحها النقابة من أجل ترقيتهم أو ادماجهم أو حتى رفض إدماجهم كما في المادة 16 مكرر المقترحة من طرف النقابة طبعا من أجل التمييز بين الرئيس والمرؤوس....
نقابة الكنابست نقابة جادة صادقة تخطئ كثيرا لكنها تعترف بخطئها و لا تحمله للغير تقدم المبدأ على المصلحة لأنها في بلدها وبين أهلها ودويها سواء كانوا مسئولين أو مرؤسين...وكلنا في خدمة صالح البلد...هذه المعلومات لم تكن غائبة عنها وإنما كانت تحافظ على الود...والعلاقة الطيبة...
أملي أن يعي الجمبع ما أقول ولا يشعر أنه يمتلك الحقيقة المطلقة أو أن الصامتين من الناس سذج ليملي عليه مايريد وليحصل هو على ما يريد بزيادة تفرقة.. بالنميمة والكذب فإن الكذب حبله قصير...وحسابه في النهاية عسير...فليعترف الجميع بقدراته وقدرات الآخر لآنه بتظافر الجهود نحقق المقصود ..والسلام

[kamel1965]

يا ايتها الاسرة التربوية المحترمة لماذا كل هذه الكلمات اللتي تزرع الكره صاحب اللسانس يجرح في معلم الابتدائي و معلم الابندائي يجرح في مدير و الله ماشي مليح لماذا لا يوجد اقل من الاحترام والله والله والله افضل اخسر 100مرات هذه الرتبة اللتي شعلت نار الفتنة فينا ولا اخسر احترام الاستاذ او الملم او المدير مهما كانت الرتبة فلنعلم فقط ان الكفن ليس له جيوب

[feteh el rahmene]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammar3955

الاجابة على السؤال المطروح من يقف في طريق ادماجنا هناك الكثير وسوف اعددهم :
1 ـ الوزارة لما أعدت القانون الجديد اجحفت في حقنا بل هضمته. ولما فتح من جديد لتعديله بدأت النقابات تتسابق على الفريسة كل واحد يجذب لنفسه الغنيمة .
2 ـ نقابة الكنابست لما حصلت على مغانمها اسرعت وطالبت الوزارة بتطبيق القانون رغم انها ظلمنا واهدر حقوقنا .
3 ـ نقابة الاتحاد اصبحت تطالب بمطالب فئوية لصالح سلك التأطير لان المثل يقول نفسي وبعدي الطوفان.
وعليه فهؤلاء الثلاثة ساهموا في الوقوف في طريقنا ، لكن للامانة عادت نقابة الاتحاد الى فتح مطالبنا وارجاع الحق الى أهله وكان لها ذلك ولو كان مازال التطبيق لم يسري لكن ان شاء الله يكون خير.
وبعد ان رجع بعض الحق ومازال زملاء لنا لم ينالوا حقهم ظهر علينا جماعة الكنابست ومعهم مجموعة تدعي انها تمثل تنسيقية الاستاذ والمعلم فرفظت هذه النتائج وحجتهم الكل او لا شيئ مثل المثل القائل نلعب او نفسد ، اما جماعة لكنابست فهم لديهم بخل وخوف من نتائج هذه العملية التي جعلت الكثير يعودون للاتحاد بعد أن هجروه.

أتّفق معك في كل ما ذكرته أخي الكريم

[feteh el rahmene]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

أي تكوين تتحدث عنه يا أخي...اسكت عيب.

إذنْ أنتَ ممّنْ فاتـتهم ( الزردة )..ولذلك لا ألومك على نكدك

[رضا 02]

أيها الأساتذة الكرام احذروا فتنة القيل و القال التي تؤِول إلى شر الحاسد إذا حسد سلام

[نسيم سعيدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh el rahmene

فهمني يرحم باباك....حابّين تلقاوها طايبة ولاّ واشْ....يعني أنتم أحسنْ منا....لما ضحّينا بكل العطل ولمدة 3 سنوات ماهيش سنة واحدة أكيد أنت وأمثالك كنتم نائمون....والآن جاي تقول تكوين الغش....من مبدأ العدل أنا أول واحد أطالب بالتكوين لك ولأمثالك ليس لمدة سنة واحدة وإنما يجب أن تتكونوا مثلنا تماما (3سنوات)...بالمختصر المفيد ( عليّ وعلى أعدائي )

شكرا لك ..أوافقك الرأي يجب أن يتكونوا 3 سنوات حتى ينصفوننا .

[نورينور]

للذي يتكلم عن التكوين قلي بصدق ماذا افادك بما يرجع على التلميذ

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو بدر الدين

مسعود يقول لك في الحقيقة هذا ما أستطاعت الانباف أن تحققه ولي قادر على أكثر يتفضل يورنا شطارته

الحاج تايوان نفذ المهمة القذرة التى لا يستطيع تنفيذها الا هو و اعطى طوق النجاة لوصاية تشترط التكوين للادماج و معروف انه لتغيير المهام و الدليل من قانونهم استاذ الثانوى الذى يريد ان يترقى لرتبتى رئيسى و مكون اما التاهيل او المسابقة يا شاطر لا تضلل زملاءئك

https://www.youtube.com/watch?v=lhhwjXwXA0g

[feteh el rahmene]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسيم سعيدي

شكرا لك ..أوافقك الرأي يجب أن يتكونوا 3 سنوات حتى ينصفوننا .

بارك الله فيك أخي الكريم

[feteh el rahmene]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورينور

للذي يتكلم عن التكوين قلي بصدق ماذا افادك بما يرجع على التلميذ

والله يا أخى أتمنى أن لا يتكوّنوا اطلاقا ويُدمجون مباشرة دون قيد أو شرط في الرتب المستحدثة ( مانيش رايح نعطيهم من جيبي )..فقط أنا ضد واحد رفض التكوين لمجرد الرفض وعندما سمع أن لهذا التكوين (زردة) كبيرة..أصبح يقول (تكوين غش ومهزلة).

[slim6]

من كان يعلم ان هدا التكوين سيعمل به مستقبلا للإدماج في الرتبة القاعدية المستحدثة?

و هل التكوين اصلا اجراء يعمل به للإدماج في الرتبة القاعدية?

كم من مرة يكتسب الموظف الرتبة القاعدية خلال مساره المهني?

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6

من كان يعلم ان هدا التكوين سيعمل به مستقبلا للإدماج في الرتبة القاعدية المستحدثة?

و هل التكوين اصلا اجراء يعمل به للإدماج في الرتبة القاعدية?

كم من مرة يكتسب الموظف الرتبة القاعدية خلال مساره المهني?

التكوين لم يكن شرط ادماج لرتب هى حق مكتسب قاعدية او رئيسى او مكون لان هذه الرتب لا تتغير فيها مهامنا لان التكوين لتغيير المهام حسب المادة 104 من قانون الوظيف العمومى 06*03