مشروع الباك ل 2010

[cury]

ويكتا راكم معولين تبداو رانا نستناو

[ImbratourB]

هشام 17سنة
شعبة تقني رياضي
ولاية غليزان
ارجو البدأ بسرعة نحن في الإنتظار
وشكرا
على الفكرة الرائعة

[lossitta]

سارة،شعبة علوم تجريبية ،17سنة ،ولاية قسنطينة ،ثانوية نويوة فاطمة،اعجبتني الفكرةو أود المشاركة ،نحن في الانتظار

[الإبراهيمية]

وداد
17 سنة
علوم تجريبية

[hanounato]

حنان
18سنة
علوم تجريبية

[Nor-EL-Houda]

نور الهدى 17 سنة ولاية مستغانم -ثانوية أحمد بومهدي
أقترح مراجعة السنة ثانية ثانوي أولا

[Nor-EL-Houda]

مصطلحات في مادة التاريخ والجغرافيا

التاريخ:

+نظام إراحة الأرض: نظام استغلال الملكيات الزراعية بإتباعأسلوب الأرض لاسترجاع مقوماتها العضوية التي إستقزت بفعل الاستعمال المكثفلتربة.
+نظام التناوب الزراعي:نظام استغلال في إطار توزيع الاستغلالية إلىالتخصص في منتوج معين خلال موسم فلاحي، ويتم استبداله في الموسم اللاحق لتفاديإنهاك التربة وكان لهذا الإجراء أثره الإيجابي على المرودية و الإنتاجيةالفلاحية.
+التركيز الرأسمالي:اندماج مجموعة من المؤسسات الصناعية والتجارية فيمؤسسة واحدة، ويمكن أن يتخذ هذا التركيز شكلا أفقيا باندماج الشركات المتشابهةالإنتاجية في شركة واحدة من المنافسة والحفاظ على أسعار السوق.
+شركات الأسهم :عبارة عن مجموعة تجارية أو صناعية يملك كل مساهم فيها جزءا من رأس مالها في شكلأسهم ويتقاضى نصيبه عنها سنويا.
+الهولديينغ:: قطب مالي يتولى امتلاك أغلبيةالأسهم داخل الشركات الكبرى ويتولى التحكم في توجيه النشاط الاقتصادي للشركة التييملك أغلبية أسهمها.
+النظام التعاوني: هو نظام يقوم على تنسيق أنشطة كلالمساهمين داخل وحدة إنتاجية، ويتم توزيع الإنتاج بينهم على قدمالمساواة.
+البورزاجية: طبقة اجتماعية ظهرت بداية العصر الحديث تملك وسائلالإنتاج ورأس المال، وقد عرفت تحولا في مصادر ثروتها تبعا لتطور الرأسمالي ،منالنشاط التجاري ثم النشاط الصناعي المالي.
+إبراهيم باشا 1789م-1884)،الابنالأكبر لمحمد علي حاكم مصر عينه قائدا على حملة للقضاء على الوهابيين 1816م،ثم قائدللجيوش التي توجهت للقضاء على ثورة اليونانيين 1826م، تولى حكم الشام مابين 1832مو1839م.
+جمال الدين الأفغاني: ولد سنة 1839م، من أسرة أفغانية، نشأ في كابولوتعلم اللغات العربية الفارسية. كما درس العلوم الإسلامية. جند حياته لإصلاح أمورالمسلمين انطلاقا من إصلاح النفوس وتهذيب الأخلاق.توفي سنة 1897م.
+عبد الرحمانالكوكبي:ولد بحلب سنة 1849م، نشأ بها متأثر بمحيطه العائلي. تشبع بقيم العروبةوالإسلام في مدرسته الكواكبية. توفي سنة 1903م
+محمد عبدو: ولد سنة 1849م، فيقرية محلة مصر بمركز سبراخيت في محافظة البحيرة من أبوين مصريين.توفي في 11يوليوز 1905م بالإسكندرية.
+وقعة تطاوين:أو حرب تطوان وقائعها بين إسبانيا والمغرب سنة 1859/1860 بعد تربص إسبانيا الفرصة لذلك تذرعت ب ما قام به بعض عناصر قبيلة الأنجرةلبعض البنيات التي أقامها الأسبان خارج حدود سبته.
+مؤتمر مدريد:جاء بطلب منسلطان المغرب مولاي الحسن في دعوة وجهها للدول الأوربية ذات المصالح بالمغرب للنظرفي مشاكل الحماية القنصلية، وقد دامت أشغال المؤتمر من 19ماي إلى 3يوليوز 1880م.
+عصبة الأمم: منظمة دولية تم إنشاؤها باقتراح من الرئيس الأمريكي ويلسونفي سنة 1919م، واتخذت جنيف(سويسرا) مقر لها.

الجغرافية:

+التنمية: مفهوم عام يدل على التطور أو التغير الجذري يطرأ في بلدان معين على مختلف الميادين: اقتصاديا،اجتماعيا،وثقافيا
+التنمية البشرية:مجموع من الإجراءات التي تهدف إلىدعم قدرات الفرد، وتحينمستوى معيشة وأوضاعه الاجتماعية.
+إعداد التراب الوطني: سياسة اعتمدها المغرب لتنظيم المجال بهدف التخفيف من التباينات بين الجهات وتحقيقتنمية مندمجة.
+التنمية المستدامة: هي تنمية تأخذ بعين الاعتبار الأبعادالاجتماعية والبيئية إلى جانب الأبعاد الاقتصادية. وتهم توفير وتطوير حاجياتالأجيال الحالية بشكل لايضر أو يمس مصالح الأجيال القادمة .
+المدينة:مستوطنةبشرية تتميز بكثافة سكانية ومرتفعة، ويشتغل معظم سكانها في القطاعيينالثاني(الصناعة) والثالث(التجارة والخدمات).
+الريف:مجال جغرافي يتكون من القرىوالحقولوالغاباتوالمراعي، يشتغل جل سكانه في الفلاحة وتربة الماشية.
+التهيئةالحضرية: هي عمليات الإعداد التي تنجزها الدولة لضبط توسع المدينة،وتنظيم مجالهاالجغرافي عمرانيا واقتصاديا واجتماعيا.
+ التهيئة الريفية: مجموع التدخلاتالعمومية في الأرياف لتوفير التجهيزات الإنتاجية والبنيات التحتية والخدماتالعمومية.
+التمدين: هو تزايد عدد سكان المدينة وكذا توسع مجالها الجغرافي بفعلعالمي الزيادة الطبيعة والهجرة الداخلية.
+المناطق الجافة:جميع المناطق التي يقلفيها المعدل السنوي لكمية الأمطار عن mm200.
+المناطق شبه الجافة: هي كل المناطقالتي يتراوح فيها المعدل السنوي لكمية الأمطار مابين 200mm و 600.mm.
+الإقحالالمناخي: تحول تـدريجي في خصائص المناخ في اتجاه تزايد حدة الجفاف والقحولة بفعلتوالي سنوات الجفاف.
+حزام الشمس: شريط يمتد من فلوريدا إلى ساحل المحيط الهادي،يتميز بالدينامية والتحول الاقتصاديين.
+الأكروبيزنس: تنظيم اقتصادي تندمج فيهالفلاحة ضمن القطاعات الإنتاجية الأخرى في إطار علاقات متبادلة تشمل كل المراحل منالإنتاج إلى الاستهلاك.

لا تنسوني بصالح دعائكم

دروس التاريخ
العالم غداة الحربالعالمية الأولى



النتائج السياسية للحرب العالمية الأولى

تتلخص التحولات السياسية التي أفرزتها الحرب العالمية الثانية في مقرراتمؤتمر الصلح بباريس (1919).

فرض معاهدات على الدول المنهزمة تضمنت إجراءاتقاصية : ترابية، عسكرية، سياسية و مالية و كانت شروط فرساي

على ألمانياالأشد قسوة. و بشكل عام أبقت هذه المعاهدات على التوتر في العلاقات الدولية طيلةفترة ما بين الحربين

ودلك باضطراب الأوضاع السياسية و كذا قيامالدكتاتوريات و اشتداد الحركات التحررية في المستعمرات. وكذلك نتج

عن تطبيقمعاهدات الصلح اختفاء الإمبراطوريات الأربع (ألمانيا، روسيا، النمسا، الدولةالعثمانية) وقامت على

أنقاضها دول جديدة(دول البلطيق، بولونيا، هنغاريا...) وتوسعت أخرى مثل رومانيا .

تشكيل عصبة الأمم ( 1920 ) كمنظمة دولية لحفظالسلام العالمي، غير أنها فشلت لان السلام الذي تدافع عنه

غير عادل و لغيابالقوى الكبرى عنها، فضلت جهازا لخدمة المصالح الفرنسية البريطانية مما زاد من توترالوضع

الدولي فيما بين الحربين .

النتائج الاقتصادية للحربالعالمية الأولى

بفعل تحول أوربا من اقتصاد السلم إلى اقتصاد الحرب تراجعإنتاجها و تم تدمير بنيتها الاقتصادية، فزاد طلبها

على الإنتاج العالميخاصة الأمريكي و تفاقمت نفقاتها الحربية و ارتفعت مديونيتها مما ساهم في فقدانهالمركز

الصدارة على الاقتصاد العالمي والذي تحول إلى خارج أوربا خاصةالولايات المتحدة وبشكل اقل اليابان،

و هكذا وجدت أوربا نفسها بد الحرب فيأزمة اقتصادية ومالية خانقة

(صعوبة التحول من جديد إلى اقتصاد السلم : التضخم و المديونية).

تابع لدروس التاريخ ]
الثورة الروسيةو أزمات الديمقراطية اللبرالية
أسباب اندلاع الثورة الروسية
التباين الطبقيالكبير في المجتمع الروسي/ الأزمة الاجتماعية الخانقة/ تشبث القياصرة الروس بالحكمالاستبدادي و مناهضة أي تغيير/ مشاركة روسيا في الحرب العالمية الأولى كان السببالمباشر في اندلاع الثورة .
كيف اندلعت الثورة و ما مراحلها؟
بدأت الثورةعندما تورطت روسيا في ح.ع.1 على شكل مظاهرات في العاصمة" بيتر وكراد "
فيمرحلتها الأولى أسقطت الحكم القيصري باستقالة "نيقولا2" وشكلت حكومة مؤقتةبرجوازية(ثورة فبراير )
في مرحلتها الثانية أوصلت البلاشفة إلى الحكم بقيادة "لنين"(ثورة أكتوبر) ، و بوصولهم إلى الحكم شرع البلاشفة الذين يمثلون السلطةالسوفييتية في تطبيق مبادئ النظام الاشتراكي عن طريق إقرار الملكية الجماعية، كماانسحبت روسيا من ح.ع.1 بعد توقيع الصلح مع ألمانيا، رغم ما ضحت به من أراضي (دولالبلطيق )
الصعوبات التي واجهت الثورة
صعوبات ع سكرية
تمثلت في الثورةالمضادة بقيادة أنصار النظام الإقطاعي(رجال الدين، كبار ضباط الجيش القيصري) بدعممن القوى الرأسمالية. واجهها البلاشفة بسياسة شيوعية الحرب على شكل إجراءات سياسية (تنظيم روسيا في إطار جمهوري)، اقتصادية(مصادرة فائض الإنتاج، الانتقال مندكتاتورية الشعب إلى دكتاتورية الحزب الواحد) وعسكرية (تنظيم و تشكيل الجيش الأحمربقيادة "ترو تسكي ")
و بهذه الإجراءات حسم البلاشفة الحرب الأهلية لصالحهم .
صعوبات اقتصادية
تمثلت في استفحال تأزم أوضاع روسيا مما زاد من صعوبة تطبيقالاشتراكية، فاضطر البلاشفة إلي السياسة الاقتصادية الجديدة(النيب) عن طريق التخليعن البادئ الاشتراكية و استبدالها بمبادئ لبرالية لازالت مظاهر الأزمة و تهيئ الظرفالمناسب للتطبيق الشامل لمبادئ الاشتراكية .
سياسة التخطيط و إرساء دعائمالنظام الاشتراكي السوفيتي :
مند 1928 و بعدما نجح "ستالين" في إقصاء معارضيه وعلى رأسهم "ترو تسكي " تبنى الاتحاد السوفيتي(1922) سياسة التخطيط الخماسي الذيتميز بإعطاء الأولوية للصناعات الثقيلة على حساب باقي القطاعات، و باحتكار الدولة وسيطرت أجهزتها الإدارية التي كانت تحت قبضة الحزب الشيوعي، كما نظمت خلالها الفلاحةفي إطار الملكية الجماعية داخل الكولخوزات(ضيعات تعاونية) و السوفخوزات (ضيعات فيملكية الدولة). ورغم سلبياتها استطاع التخطيط الخماسي أن يحول الاتحاد السوفيتي فيظرف وجيز إلى قوة عظمى الىحدود1939

تابع
أزمات الديمقراطيات اللبراليةفيما بين الحربين :
نموذج ايطاليا : الأزمة السياسية : اتسمت ملكيتها بالضعف وخابت آمالها من نتائج مؤتمر الصلح التي لم تستجب لأطماعها التوسعية، و بدأت تظهرفيها تيارات متطرفة استهدفت الوصول إلي الحكم بالعنف يسارية(الحزب الشيوعي) ويمينية (الحزب الفاشي ).
الاقتصادية و الاجتماعية : تدهورت أوضاع الفلاحين بفعلارتفاع الأسعار و نقص المواد الغذائية كما تأزمت أوضاع البرجوازية بفعل نقص الموادالأولية و مصادر الطاقة .
كانت هذه الظروف ملائمة لاستغلالها من طرف الحزبالفاشي بقيادة "موسوليني" للوصول إلى الحكم و تطبيق النظام الديك 1929 .
نموذجفرنسا : رغم خروجها من ح.ع.1 منتصرة و استفادتها من مقررات مؤتمر الصلح فان فرنسابدورها دخلت في ما بين الحربين في أزمات منها ما هم نظامها السياسي كديمقراطيةلبرالية وما تعلق بأوضاعها الاقتصادية و الاجتماعية من تضخم مالي و ركود اقتصادي وبطالة و ارتفاع الأسعار و المديونية...غير أنها و على عكس ايطاليا تجاوزت أزماتهابشكل ديمقراطي . أزمة العالم الرأسمالي الكبرى لسنة 1929
أسباب و ظروف انطلاقالأزمة العالمية الكبرى من و.م.أ و مظاهرها :
غداة الحرب العالمية الأولى دخلتو.م.أ في فترة ازدهار اقتصادي كبير تجلت مظاهره في ارتفاع كبير في الإنتاج الصناعيبفعل تطور الإنتاجية مما أدى إلى ارتفاع الدخل الفردي و القدرة الشرائية. غير انهازدهار نسبي لأنه كان قائما على الدور الكبير للأبناك بقروضها الإنتاجية والاستهلاكية و على خلل كبير بين العرض و الطلب مما أكد أن الازدهار الأمريكيالمزعوم كان ينطوي على بوادر أزمة .
انطلاق الأزمة و مظاهرها في و.م.أ : بفعلتراجع الاستهلاك و فائض الإنتاج، اتجهت الأسعار و الأرباح إلى الانخفاض فبدا الشكيذب في نفوس المساهمين، فانطلقت الأزمة مالية في 24 اكتوبر1929 من بورصة "وولستريت" عندما انهارت بشكل كبير أسعار الأسهم و تراجعت عن قيمتها الحقيقية، مما أدى إلىتضرر و إفلاس الأبناك. ثم ألقت الأزمة بضلالها على باقي المجالات، حيث تحولت إلىأزمة اقتصادية بإفلاس الشركات ثم أزمة اجتماعية بارتفاع البطالة و انهيار القدرةالشرائية، لتعم الأزمة المجال السياسي بتحميل الحزب الجمهوري المسؤولية في شخصالرئيس "هوفر ".
انتشار الأزمة في العالم الرأسمالي و المستمرات : ففي العالمالرأسمالي انتشرت الأزمة بسبب ارتباطه بالرأسمال الأمريكي من خلال القروض،المساعدات و الاستثمارات، و التي ما ان قامت الولايات المتحدة بسحبها حتى أدت إلىانتشار الأزمة خاصة في أوربا .
و في المستعمرات ترجع أسباب انتشار الأزمة إلىتبعيتها الاقتصادية و إلى انخفاض أسعار المواد الأولية التي هي أساس اقتصادياتها،مما انعكس سلبا على أوضاعها حيث خضعت لاستغلال استعماري مكثف .
و اتخذت الأزمةفي بقية العالم الرأسمالي نفس المظاهر التي اتخذتها في و.م.أ : انخفاض الإنتاجالصناعي، تدهور التجارة الخارجية، ارتفاع نسبة البطالة و انهيار كبير لأسعار بعضالمواد الأولية .
أساليب مواجهة أزمة العالم الرأسمالي : رجوع البلدانالرأسمالية إلى نهج نظام الحمائية مما ساهم في تكثيف استغلال المستعمرات. / اتجاهبعض الدول الرأسمالية الدكتاتورية إلى تبني سياسات توسعية لمواجهة الأزمة .
علىعكس الدكتاتوريات تبنت الديمقراطيات حلولا مرنة لمواجهة الأزمة، و تعتبر و.م.أنموذجا من خلال الخطة الجديدة للرئيس " روزفلت" : و هي مجموعة من الإجراءات على شكلقوانين لمواجهة مظاهر الأزمة، منها ما هو اقتصادي و ما هو اجتماعي، أعطت نتائجايجابية لكنها محدودة بسبب معارضة الرأسماليين لها .

الحرب العالمية الثانية
الحربالعالمية الثانية
1939- 1945
أسباب الرب العالمية الثانية : دور معاهداتمؤتمر الصلح التي أججت روح الانتقام لدى الدول التي فرضت عليها خاصة ألمانيا/ شروعألمانيا في تكسير قيود فرساي بإعادة التجنيد الإجباري لتقوية الجيش و استرجاع إقليم "السار" و تسليح "الراين " / أزمت 1929 و مساهمتها في استمرار التوتر في العلاقاتالدولية حيث نشأت في إطارها أنظمة دكتاتورية : فبالإضافة إلى ايطاليا الفاشية منذ 1922 نشأت اليابان العسكرية 1930 و ألمانيا النازية 1933/ اتجاه الدكتاتوريات إلىالتوسع لحل أزماتها مستغلة سياسة التحالفات (محور روما، برلين، طوكيو) و هكذا دشنتاليابان توسعها في الصين باحتلال إقليم "منشوريا"1931 و توسع ايطاليا في إثيوبيا 1939 و احتلال ألمانيا للنمسا 1938 ثم تشيكوسلوفاكيا 1939 و شكل غزو ألمانيالبولونيا السبب المباشر في اندلاع الحرب العالمية الثانية .
مراحل الحربالعالمية الثانية : المرحلة الأولى 1939 - 1942 : تميزت بالانتصارات الكبيرة لدولالمحور سواء في أروبا و شمال إفريقيا أو في الشرق الأقصى و المحيط الهادي .
المرحلة الثانية 1942 – 1945 : تميزت بتحول موازين القوى لصالح الحلفاء بعدانضمام و.م.أ إليهم، فبدأت الهجمات السوفياتية من الشرق فحررت بلدان أروبا الشرقيةفي وقت كانت فيه الدول الحليفة الغربية تحرر أراضي غرب أوربا خاصة فرنسا و تزحف نحوقلب ألمانيا لتفرض هذه الهجمات استسلام ألمانيا في مايو 1945 بعد انتحار "هتلر"، وفي الشرق الأقصى استمرت المقاومة اليابانية للهجمات الأمريكية إلى أن ألقت و.م.أالقنبلتين النوويتين على هيروشيما و نكزاكي في غشت 1945 فاستسلمت اليابان و بدلكانتصار الحلفاء . النتائج الاقتصادية و الاجتماعية للحرب العالمية الثانية : النتائج الاقتصادية : دمرت الحرب البنية الإنتاجية لأروبا و أدت إلى تدهور إنتاجهاالاقتصادي و تأزمت أوضاعها المالية بسبب تفاقم نفقات الحرب و انتشار التضخم و فيالمقابل تعززت القوة الاقتصادية للولايات المتحدة .
النتائج الاجتماعية : أفرزتالحرب وضعا منهارا بسبب الخسائر البشرية و انهيار القدرات الشرائية و ازدياد حدةالبؤس و البطالة .
و في إطار مقاومتها للمد الاشتراكي بادرت و.م.أ إلى اتخاذإجراءات لمواجهة مخلفات الحرب الاقتصادية و الاجتماعية، منها "خطة مارشال" و إنشاء "هيئة الإغاثة و التعمير" التابعة للأمم المتحدة . نظام القطبية الثنائية
السياق التاريخي لظهور نظام القطبية الثنائية في السياسة العالمية : شكلت نهايةالحرب العالمية الثانية بنتائجها السياسية إطارا جديدا لدخول العلاقات الدوليةمنعطفا جديدا من تطورها، ففي ظل إفراز الحرب الاتحاد السوفياتي و الولايات المتحدةكقوتين عظميين متعارضتين، وفي ظل ظهور الأمم المتحدة كهيئة دولية لحفظ السلامالعالمي، و في ظل هذه المستجدات كانت السياسة الدولية تتجه إلى الانقسام إلىمعسكرين- اشتراكي و رأسمالي -
ترجع أسباب انقسام العالم إلى معسكرين، إلى توسعمجال النفوذ الاشتراكي بقيادة الاتحاد السوفياتي و معارضة الولايات المتحدة له،لذلك أعلنت دعمها للبلدان الحرة و في هذا الإطار اندرج مشروع " مارشال ".
مظاهرنظام القطبية الثنائية : الحرب الباردة الأولى (1945- 1953)
و تطلق على التوترالحاد الذي طبع العلاقات بين المعسكرين منذ نهاية ح.ع.2 إلى مطلع 50 th من القرن 20 : القطيعة السياسية التي دل عليها قرار"ترومان" بالتصدي للمد الاشتراكي و ردالاتحاد السوفياتي بإنشاء "الكومنفورم "
القطيعة الاقتصادية: مشروع "مارشال" ضدمنظمة "الكومنفورم"مجلس التعاون الاقتصادي بين بلدان أروبا الشرقية و الاتحادالسوفياتي
تشكيل الأحلاف العسكرية: إنشاء حلف "وارسو" 1955 كرد فعل على إنشاء "الناتو
التسابق نحو التسلح و امتلاك كل منهما أسلحة الدمار الشامل .
اندلاع أزمات على شكل حروب غير مباشرة كانت تواجهها كل من الاتحاد السوفياتي والولايات المتحدة في إطار سباقهما على مناطق النفوذ و منها : أزمة "برلين الأولى" التي تجلت في تقسيم ألمانيا إلى غربية رأسمالية 1945 و شرقية اشتراكية 1948، وأزمةكوريا التي انتهت بتقسيم شبه الجزيرة إلى دولتين .
التعايش السلمي (1953- 1975 )
و يعتبر المظهر الثاني في نظام القطبية الثنائية و يعني دخول المعسكرين مرحلةالتعايش بينهما، و مهدت لذلك ظروف جديدة منها إنهاء الأزمة الكورية بشكل سلمي واقتناع القادة الجدد للعظميين"إيزنهاور و خروتشوف" بإمكانية التعايش، و تمظهرتعايشهما من خلال عودتهما إلى تبادل الزيارات أدى إلى إنهاء القطيعة السياسية و عقداتفاقيات للنزع الجزئي للأسلحة "اتفاقية سالت" غير أن تعايشهما كان محدودا مادامتمواجهاتهما استمرت في مجموعة من الأزمات(برلين الثانية، كوبا و الفيتنام ).
الحرب الباردة الثانية(1975- 1990 )
شكلت المظهر الثاني لنظام القطبيةالثنائية و تميزت بعودة التوتر إلى العلاقات بين المعسكرين و الذي تجلت في عودتهماإلى الصراع حول مناطق النفوذ من خلال دعمهما للحركات الثورية في العالم الثالث، وعودتهما إلى التسابق نحو التسلح و خاصة التسلح الفضائي

تابع
تصفية الاستعمار و بروز العالم الثالث
ظروف تصفيةالاستعمار : خروج اكبر القوى الاستعمارية منهارة من الحرب العلمية الثانية . / تسابق الاتحاد السوفياتي و الولايات المتحدة على مناطق النفوذ . / إدانة الأممالمتحدة للاستعمار و إعلان حق الشعوب في تقرير مصيرها .
مراحل تصفية الاستعمار : في آسيا : تعتبر الهند و الهند الصينية نموذجين في آسيا حيث استقلت الهند منالاستعمار البريطاني1947 بقيادة "غاندي" و مقامته السلمي و انقسمت إلى مجموعة منالدول، و استقلت الفيتنام عن الاستعمار الفرنسي1954 و تحولت إلى أزمة دولية .
في إفريقيا : تأخر استقلال معظم دولها إلى عقد الستينات من ق.20 و يعتبر "سيكوتوري" الغيني و " باتريس لومومبا" الكونغولي من ابرز قادة حركاتها التحرريةالعالم الثالث و حركة عدم الانحياز : بعدما توسعت موجة التحرر في العالم، وجدتالدول المستقلة نفسها أمام مشاكل التخلف و الفقر و الجوع و الصراعات السياسية والتربص بها من طرف العظميين، لذلك قررت أن تتخذ موقفا محايدا من الصراع بينالمعسكرين لتنصب جهودها على مواجهة مشاكل التنمية و في هذا الإطار جاء ميلاد حركةعدم الانحياز كقطب ثالث في السياسة الدولية، وضعت نواتها في مؤتمر " باندونغ" فياندونيسيا1955 و عقدت أول مؤتمر لها في بلغراد 1961 و يعتبر " نيهرو"،"جمال عبدالناصر" و" تيتو" ابرز قادتها .
الجهود المبذولة لمواجهة مشاكل العالم الثالث : نهج سياسة الثورة الخضراء لتحقيق الأمن الغذائي / إتباع سياسة التصنيع مما حول بعضدوله إلى صناعية جديدة كالصين و البرازيل . / مواجهة الانفجار الحضري الذي افرزهالتمدين السريع و العشوائي . / الشروع في تطبيق جنوب جنوب عن طريق اتحاد قراراتحاسمة كحضر تصدير البترول و إحداث صناديق التموين ...
غير أن هذه الجهود تظلمحدودة ما دامت الهوة تتسع بين الشمال و الجنوب ولم تستطع تحقيق حضور في مشاكلالعالم الثالث التي بقيت في أيدي القوى الكبرى .
النظام العالمي الجديد والقطبية الأحادية
اندثار المعسكر الاشتراكي : ترجع أسبابه إلى سلبيات النظامالسوفياتي سياسيا و اقتصاديا، و تتمثل في الإصلاحات الكرباتشوفية( كلاسنوس) التياستهدفت تقوية الديمقراطية في البلاد و الاقتصاد(البيرسترويكا) التي استهدفت إعادةالبناء الاقتصادي و الاجتماعي، وانتقل التأثر إلى بلدان أروبا الشرقية مما أفضى وفي ظرف وجيز إلى نهاية المعسكر الاشتراكي و ظهور دول جديدة مستقلة عنه و توحيدألمانيا و انتقال دول أروبا تدريجيا إلى اللبرالية .
ملامح النظام العالميالجديد :
تكريس الهيمنة الأمريكية/ تزايد الطلب على خدمات الأمم المتحدة في ظلهيمنة مجلس الأمن عليها و المشاكل المالية/ ظهور انشغالات دولية جيدة(التحولاتالديمقراطية، حقوق الإنسان، مشاكل البيئة و الأمراض المعاصرة...)/ بروز التكتلاتالاقتصادية حيث أصبح الاقتصاد العنصر الأساسي في العلاقات الدولية حل محل القوةالعسكرية .
وسال هيمنة القطبية الأحادية : التدخلات العسكرية/ نهج سياسة عزلالدول و فرض العقوبات و المقاطعة./ هيمنة الشركات المتعددة الجنسيات و اعتمادتكنولوجيا المعلومات(العولمة ).

تابع
الكفاح من اجل الاستقلال
ظروف نشأة الحركة الوطنية : داخلية تمثلت في انهزام المقاومة المسلحة، الاستغلال الاستعماري المكثف و اثرالأزمة الاقتصادية، صدور الظهير البربري، ظهور الحركة السلفية، و خارجية تمثلت فيالتأثر بالحركات التحررية بالمشرق العربي و آسيا، و تعتبر الجمعيات و المدارس والمجلات و الجراد و الأحزاب أهم وسال عملها، و تمثل "كتلة العمل الوطني" أول تنظيمسياسي للحركة الوطنية في 30 th بقيادة علال الفاسي، انقسمت إلى قسمين: الأولسلفي(الحزب الوطني بقيادة علال الفاسي، وحزب الوحدة المغربية بقيادة المكي الناصري ) و الآخر لبرالي(حزب الحركة القومية بقيادة محمد حسن الوزاني، وحزب الإصلاح الوطنيبقيادة عبد الخالق الطريس ).
مطالب الحركة الوطنية :
ففي الثلاثينات كانتالحركة الوطنية معتدلة إصلاحية اكتفت بالمطالبة برفع مذكرات مطالب إلى سلطاتالحماية لإصلاح نظام الحماية بما يخدم مصلحة المغاربة .
و ما بين 1939- 1956تطورت المقاومة السياسية بفعل(إحداث بوفكران1937، حملات نفي و اعتقال بعض قادةالحركة الوطنية،تأسيس اتحاد النقابات 1943،تأسيس أحزاب وطنية جديدة،لقاءانفا1943،اندلاع ح.ع.2 و الاجتياح النازي لفرنسا، تأسيس جامعة الدول العربية1945،إعلان حق الشعوب في تقرير مصيرها1941، و ارتفعت إلى مستوى المطالبة بالاستقلال رغمسياسة القمع الاستعمارية، واستمرار عداء كبار الأعيان، ومنذ مطلع الخمسينات بدأتتظهر المقاومة المسلحة من جديد إلى جانب العمل السياسي خاصة بعد نفي محمد5 ، و أمامعنف المقاومة و دعم البلدان الإسلامية اضطرت سلطات الاستعمار إلى إجراء مفاوضات معالمغرب ( x ليبان، سان كلود) توجت بالاعتراف رسميا باستقلال المغرب 2 مارس1956 .

الحرب الباردة
الحرب الباردة هيمصطلح يستخدم لوصف حالة الصراع و التوتر و التنافس التي تواجدت بين الولاياتالمتحدة و الاتحاد السوفيتى ( يو اس اس ار ) و حلفائهم من الفترة في منتصفالأربيعينيات حتى أوائل التسعينيات .
خلال هذه الفترة ، ظهرت الندية بين القوتينالعظيمتين خلال التحالفات العسكرية و الدعاية و تطوير الأسلحة والتقدم الصناعي وتطوير التكنولوجيا و التسابق الفضائي. اشتبكت القوتين في إنفاق كبير على الدفاعالعسكرى و الترسانات النووية و حروب غير مباشرة – باستخدام وسيط - .
في ظل غيابحرب معلنة بين الولايات المتحدة و الاتحاد السوفيتي قامت القوتان بالاشتراك فيعمليات بناء عسكرية و صراعات سياسية من أجل المساندة . على الرغم من أن الولاياتالمتحدة و الاتحاد السوفيتى كانا حلفاء ضد قوات المحور إلا أن القوتين اختلفتا فيكيفية إدارة ما بعد الحرب و إعادة بناء العالم . خلال السنوات التالية للحرب, انتشرت الحرب الباردة خارج أوروبا إلى كل مكان في العالم . حيث سعت الولاياتالمتحدة إلى سياسات المحاصرة و الاستئصال للشيوعية و حشد الحلفاء خاصة في أوروباالغربية و الشرق الأوسط . خلال هذه الأثناء ، دعم الاتحاد السوفيتى الحركاتالشيوعية حول العالم خاصة في أوربا الشرقية و أمريكا اللاتينية و دول جنوب شرق آسيا .
صاحبت فترة الحرب الباردة عدة أزمات دولية مثل أزمة حصار برلين 1948-1949 والحرب الكورية 1950-1953 و أزمة برلين عام 1961 و حرب فيتنام 1959-1975 و الغزوالسوفييتي لأفغانستان و خاصة أزمة الصواريخ الكوبية 1962 عندها شعر العالم أنه علىحافة الانجراف إلى الحرب العالمية الثالثة . آخر أزمة حدثت خلال تدريبات قواتالناتو 1983 . شهدت الحرب الباردة أيضا ً فترات من التهدئة عندا كانت القوتينتسعيان نحو التهدئة . كما تم تجنب المواجهات العسكرية المباشرة لأن حدوثها كانسيؤدى إلى دمار محتم لكلا الفريقين بسبب الأسلحة النووية .
اقتربت الحرب الباردةمن نهايتها في نهاية الثمانينيات و بداية التسعينيات . بوصول الرئيس الأمريكي رونادريجان إلى السلطة ضاعفت الولايات المتحدة ضغوطها السياسية و العسكرية و الاقتصاديةعلى الاتحاد السوفيتى . في النصف الثاني من الثمانينيات ، قدم القائد الجديدللاتحاد السوفيتى ميخائيل غورباتشوف مبادرتى بيريستوريكا - إصلاحات اقتصادية – وجلاسنوت – مبادرة اتباع سياسات أكثر شفافية و صراحة - . ثم انهار الاتحاد السوفيتىعام 1991 تاركا ً الولايات المتحدة القوة العظمى الوحيدة في عالم أحادى القطب .

بعض المصطلحاتالجغرافيا

اقتصادالسوق :يسمى كذلكاقتصاد الرأسمالية ويقوم على الملكية الخاصة لوسائل الإنتاج و المبادرة الفرديةويخضع بتفاعل العرض و الطلب داخل السوق.
دول الجنوب :مصطلح جغرافياقتصادي يطلق على الدول المتخلفة اقتصاديا لتميز عندولالشمال
دولالشمال :هي الدول الواقعة فوق 30 و35 درجةشمالا تنتمي إلى المنطقة الباردة و المعتدلة تشهد ازدهار وتقدم اقتصاديوتكنولوجي.
الرأسمالية:مفهوم فلسفيتحول إلى نظام اقتصادي و اجتماعي يعتمد على الملكية الفردية لوسائلالإنتاج.
النظام الاقتصادي العالمي :واقع اقتصادي قائم علىهيمنة القوى الاقتصادية الكبرى و الرأسمالي
التهيئة الإقليمية:هي عبارة عن تنظيم للمظاهر الجغرافية البشرية و الاقتصادية علىمستوى الإقليمي أي بوضع خطة و معاير تأخذ بعين الاعتبار الظروف الطبيعية و المواردالبشرية و الاقتصادية
التخطيط:هو مجموعة إجراءات تضعبالدول بضبط إستراتيجية التنمية في كل المجالات لتفادي الأزمات الاقتصادية والاجتماعية.
التنمية:مصطلح اقتصادي يتمثل فيمجموعة الخطط و الوسائل و الإجراءات المعتمدة في استغلال الإمكانيات المتوفرةالذاتية من أجل تحقيق رخاء اقتصادي وازدهار اجتماعي.
المديونية:هيظاهرة معاصرة تتمثل في تزايد حجم الديون والعجز عن تسديدها في المدة الزمنية المتفقعليها.

التاريخ


مفهوم الستار الحديدي:
يقال إن "ونستونتشرشل" هو من اصطلح هذا المصطلح، لكن في الحقيقة فإن "جوزيف جوبلز" وزير الدعايةالنازي هو أول من استعمله، أما "تشرشل" -رئيس الوزراء البريطاني أيام الحربالعالمية الثانية- فهو من جعل المصطلح شهيرا.

والستار الحديدي بمعنييهالمادي والمجازي هو حدّ يفصل بين أوروبا الغربية والشرقية، وقد ظل هذا الستار الذيفرضه الاتحاد السوفيتي السابق قائما منذ نهاية الحرب العالمية الثانية عام 1945وحتى نهاية الحرب الباردة بانهيار الاتحاد السوفيتي عام 1990.

تشرشل:
لسير ونستون ليونارد سبنسر تشرشل (30 نوفمبر, 1874 - 24يناير, 1965).ولد في قصر بلنهايم في محافظة أكسفوردشاير في إنجلترا. كَانَ رجلَدولة إنجليزيَ و جندي و مُؤلفَ و خطيب مفوه. يعتبر أحد أهم الزعماءِ في التاريخِالبريطانيِ والعالميِ الحديثِ. شغل منصب رئيس وزراء بريطانيا عام 1940 و استمر فيهخلال الحرب العالمية الثانية و ذلك بعد استقالة تشامبرلين. استطاع رفع معنويات شعبهأثناء الحرب حيث كانت خطاباته إلهاماً عظيماً إلى قوات الحلفاء. كان أول من أشاربعلامة النصر بواسطة الإصبعين السبابة والوسطي. بعد الحرب خسر الانتخابات سنة 1945و أصبحَ زعيمَ المعارضةِ ثم عاد إلي منصب رئيسَ الوزراء ثانيةً في 1951 و أخيراًتَقَاعُد في 1955.
حصل علي جائزة نوبلَ في الأدبِ لسنة 1953 للعديد مِنْ مؤلفاتهفي التاريخِ الإنجليزيِ والعالميِ [1] و في استطلاع( بي بي سي) سنة 2002 اختيركواحد من أعظم 100 شخصية بريطانية.
مرض تشرتشل ودخل في غيبوبة في 24 ديسمبر عام 1964 إلى أن توفي في 14 يناير 1965.

ايزنهاور:
سياسي و عسكري أمريكيوالرئيس رقم 34 تولى حكم الولايات المتحدة في الفترة من 1953 إلى 1961 كان رئيسأركان قوات التحالف خلال الحرب العالمية الثانية و خطط و أشرف على عملية غزو فرنساو ألمانيا خلال عامي 1944 -1945 كان أول قائد لقوات حلف الناتو في عام 1949.
أنهى الحرب الكورية و حافظ على الضغط على الاتحاد السوفيتي خلال الحربالباردة أعاد تنظيم ميزانية الدفاع في اتجاه الأسلحة النووية و أطلق سباق الفضاءووسع نظام الضمان الاجتماعي و بدأ في إنشاء نظام للطرق السريعة بين الولايات ضم( ألا سكا) إلى الولايات المتحدة في1959 لتكون الولاية49.

نيكيتاخروتشوف:
زعيم شيوعي و رجل دولة سوفييتي. حكم الاتحاد السوفييتي من( 1953- 1964) و تميز حكمه بالمعاداة الشديدة للستالينية و بإرساء الدعائم الأولى لسياسة الانفراجالدولي و التعايش السلمي شهدت فترة زعامة خروتشوف تطورات هامة منها حل أزمةالكومنفورم (1953) و إنشاء حلف وارسو عام (1955) و عقد اتفاقية الحظر الجزئيللتجارب النووية (1963).

ستالين:جوزيف فيساريونوفيتش ستالين (21 ديسمبر 1879 - 5 مارس 1953). القائد الثاني للإتحاد السوفييتي. ففي فترة توليه السلطة، قام بقمعوتصفية خصومه السياسيين بل وشمل القمع والتصفية كل من كانت تحوم حوله الشكوك. قامبنقل الإتحاد السوفييتي من مجتمع فلاحي إلى مجتمع صناعي مما مكن الإتحاد السوفييتيمن الانتصار على دول المحور في الحرب العالمية الثانية.

هاري ترمان:
هاريترومان ( 8 مايو 1884 - 26 ديسمبر 1972 ) هو الرئيس الأمريكي الثالث و الثلاثون(خلفالرئيس فرانكلين روزفلت) ( 1945- 1953 ). الذي أمر بإلقاء القنبلتين الذريتين علىمدينتي هيروشيما وناغازاكي اليابانيتين خلال الحرب العالمية الثانية.

جورجكاتليت مارشال (1880-1959):
ولد جورج مارشال في 31 ديسمبر 1880 في مدينةيونينتاون بولاية بنسلفانيا و تخرج من المعهد العسكري بولاية فرجينيا عام 1901 وعُين ضابطاً برتبة ملازم ثان و خدم خلال السنوات السابقة للحرب العالمية الأولىفترتين في الفلبين و أُسندت إليه عدة مهام ميدانية كما عمل في عدة معاهدعسكرية.
كان جورج مارشال أشد معارضي ترومان و مشروعه بإنشاء الدولة الصهيونية،إسرائيل، و المعروف أنه لم يتكلم قط مع الرئيس ترومان بعدها.


القطبيةالثنائية:
وفيها يتحدد النظام الدولي بوجود قوتين عظيمتين تمتلكان من مصادرالقوة والنفوذ ما لا يتاح لأية قوة دولية أخرى. وعلاقات القوة في ظل هذا الواقعالدولي تتخذ أشكالاً مختلفة أبرزها أو أهمها الاستقطاب أي تجمع القوى الكبرىوالمؤثرة حول مركزين قياديين وقيام علاقات تنافسية ـ صراعية بينهما. وعمليةالاستقطاب الدولي جوهريا أو ضمنيا تكوّن مركزين للقوى، يقوم بينهما نوع من التوازنالنسبي والتناقض، يبرز تنافسهما على السيطرة العالمية ويمثل الواقع الدولي بعدالحرب العالمية الثانية أو التي تمخض عنها مثالا عن القطبية الثنائية، فقد برز كلمن الاتحاد السوفيتي والولايات المتحدة الأمريكية، على أنهما القوتان الأعظم فيالمجتمع الدولي بكل مقاييس التفوق التكنولوجي والصناعي والقوى العسكريةوالاقتصادية.

الأحلاف العسكرية:
تكتلات عسكرية ظهرت أثناء الحرب الباردةجمعت دول ذات مصالح مشتركة بزعامة إحدى القوتين وأهمها الحلف الأطلسي وحلفوارسو.

الإمبريالية:
الامبريالية هي سياسة توسيع السيطرة أو السلطة علىالوجود الخارجي بما يعني اكتساب أو صيانة الإمبراطوريات. وتكون هده السيطرة بوجودمناطق داخل تلك الدول أو بالسيطرة عن طريق السياسية أو الاقتصاد . ويطلق هذاالتعبير على الدول التي تسيطر على دول تائهة أو دول كانت موجودة ضمن إمبراطوريةالدولة المسيطرة. وقد بدأت الامبريالية الجديدة بعد عام 1860 عندما قامت الدولالأوربية الكبيرة باستعمال الدول الأخرى. أطلق هذا التعبير في الأصل على انكلتراوفرنسا أثناء سيطرتهما على إفريقيا ويعتبر لينين ان وجود الامبريالية مترابط معالرأسمالية لأنها تستخدم الدول المستعمرة على أنها أسواق جديدة أو مصادر لموادأولية.

سياسة الاحتواء:
سياسة الاحتواء policy of containment تعني فينظر أصحابها «التعهد الشامل لمقاومة الشيوعية أنّى وجدت». أما العالم الاشتراكيفيراها مخططاً للسيطرة العالمية أعدته الامبريالية الأمريكية، وتقويضاً للنظام الذيانبثق عن الحرب العالمية الثانية والذي يقوم على توازن لعالمين رأسمالي واشتراكيينبذان الحرب ويأخذان بمبادئ التعايش السلمي.

الحرب الباردة :

توترالعلاقات الدولية بين المعسكرين الغربي بزعامة الولايات المتحدة الأمريكية والمعسكرالشرقي بزعامة الاتحاد السوفياتي وقد امتدت من نهاية الحرب العالمية الثانية إلىسقوط جدار برلين سنة 1989.

معسكر الدول الديكتاتورية:
وهي ألمانيا . ايطاليا .اليابان .وتقترب من بعضها في المثل و النظم والأهداف السياسية وتعمل علىالتخلص من القيود التي فرضت عليها بطريقة أو بأخرى و توسيع مجالاتها الجغرافيةالحيوية للحصول على المواد الأولية و الأسواق التجارية و توطين فائضالسكان.

معسكر الدول الليبرالية:
يضم فرنسا. بريطانيا ويحظى بتعاطف خفيمن الولايات المتحدة التي كانت تلتزم بسياسة العزلة . وقد حاولت الدولتان التحركباتجاه بولونيا ورومانيا ويوغوسلافيا و اليونان وتركيا وروسيا لتشكيل جبهة موحدةولكن عوامل كثيرة حالت دون تحقيق ذلك الهدف.

مجلس الأمن:
أحد الأجهزةالست التي يتكون منها هيكل هيئة الأمم المتحدة كان قبل 1965 يتكون من 11 عضو فقط . بعد تعديل المادتين 23.27 من ميثاقها أصبح عددهم 15 عضوا منهم 5 أعضاء دائمينالولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا وبريطانيا و روسيا و الصين الشعبية.

حقالنقض ( الفيتو ):
تعني النقض أو الامتناع أو الاعتراض وتقرر هدا الامتياز فيمالطا 1945 للدول الكبرى وهي الدائمة في مجلس الأمن وهدا الحق لمنع مجلس الأمن منإصدار قرارات معينة بحيث يؤدي استعماله إلى اعتبار الأمر وكأنه لم يصدر بشأنه شيء.

أسلحة الدمار الشامل:
تتمثل في القنبلة النووية و الهيدروجينية والنيترونية التي تسابقت الدول الكبرى في اختراعها و إنتاجها.

الصراعالإيديولوجي:
هو التعارض بين دافعين أو رغبتين ( الشيوعية و الرأسمالية ) بحيثيحبذ كل منها القضاء على الآخر وفرض مذهبه.

الاستعمار المقنع:
هوالاستعمار الجديد المستتر وراء أقنعة متعددة اقتصادية و ثقافية.

سياسة ملءالفراغ:
هي سياسة استعمارية تبنيها الولايات المتحدة الأمريكية وظفتها بعدانسحاب القوى الاستعمارية التقليدية.

التحرر السياسي:
هو استرجاعالاستقلال بانسحاب الاستعمار وتكوين دولة ذات سيادة معترف بهادوليا.

السيادة:
هي السلطة الفعلية للدولة على إقليمها وما فيه من سكانوموارد و الحرية في المواقف والاختيارات.

مبدأ ترومان :
مشروع مساعداتعسكرية واقتصادية أميركية بقيمة 400 مليون دولار تقدم لليونان، ولتركيا. تقدم بههاري ترومان أمام الكونغرس في مارس 1947 للمصادقة عليه.

أهدافه الخفية:
ـسد الفراغ الذي تركته بريطانيا،

ـ الحصول على منطقة نفوذ في البحر المتوسط،

ـ منع السوفيات من الوصول إلى المياه الدافئة،

ـ الوقوف في وجهالشيوعية في المنطقة

مشروع مارشال:
مساعدات أميركية لأوروبا قبل أن تنهاراقتصاديا واجتماعيا بوضع برنامج موحد للاستفادة من هذه المساعدة المقدرة بأكثر من 13 مليار دولار على مدى 10 سنوات.

أهدافه الخفية:
ـ إنقاذ الشركاتالأميركية المفلسة بعد الحرب بمساعدتها على الاستثمار في أوروبا ومستعمراتها

ـ احتواء أوربا تحت الزعامة الأمريكية واحتواء المد الشيوعي فيها

ـإغراء الديمقراطيات الشعبية وإضعاف ارتباطها بالاتحاد السوفياتي

ـ إغراءالاتحاد السوفياتي وعرقلته في إنجاز خطته التنموية المركزة على الصناعة الثقيلة .

إلى كل من لا يعرف كيف ينجز مقالا هذه بعض التوجيهات لانجاز مقالا خالي منالأخطاء
أرجو أن تنال إعجابكم




إن الغاية من المقال هوالإجابة على الإشكالية أو التساؤل المطروح ويكون ذلك:

1. في المقالة الجدليةوهي الشائعة يجب المرور على أهم الاتجاهات التي تصدت للإجابة عن الإشكالية ( الرأي+الحجج+المناقشة) ونكرر الخطوات في نقيض القضية.
لنخلص في الأخير إلى نتيجةتركيبية ويقصد بالتركيب: الميل إلى الحياد والموضوعية أو ترجيح أحد الرأيين (انتقاءموقف مبرر).
2. ليس المطلوب حصر كل المقولات والآراء المتعلقة بالموضوع المدروسبل يكفي اختيار ما يناسبك لتوضيح الموقف كإعطاء الرأي العام للاتجاه حول المشكلةودعم ذلك بمقولتين أو ثلاثة.
3. يجب أن يخدم الرأي والموقف صلب الإشكالية حتى لاتخرج عن الموضوع.
4. يجب تجنب المقولات التي لسنا متأكدين منها جيدا خاصة الآياتوالأحاديث.
5. الرأي والمقولات تأتي مع الحجج التي تدعمها ثم المناقشة العامةوبالتالي لا يجوز منهجيا المناقشة بعد كل مقولة تطرح.
6. النقد يكون إجمالا حولالاتجاه العام للموقف ثم تفصيلا بأن نتناول ما تم عرضه من آراء ومقولات دون إهمالالرد على الحجج المهمة وتفنيدها إن لزم الأمر ذلك.
7. الإشكالية كما هو معروفتصاغ في شكل سؤال أو اثنين على أن لا نتجاوز ثلاثة أسئلة لكي لا يكون هناك تضارببينها وألا نلزم أنفسنا بما لم يطلب منا.
8. وظيفة المقدمة استدعاء الإشكاليةالتي ستطرح، لذا يمنع الإجابة الجزئية أو الكلية على المشكلة فهي عملية وظيفيةغرضها تبيان سبب تناولنا للموضوع ومن جهة أخرى تحضير القارئ لتلقي الإشكالية دونإحداث مفاجئة أو اضطراب يشوش فكره ويربك تركيزه في حال طرحنا الإشكال دون أيتقديم.
بعبارة أوضح فإنك مطالب أن تنقل قارئ مقالتك من حالة نفسية وفكرية عامةإلى حالة نفسية وفكرية خاصة وهي معاناة الإشكالية والقلق الذي سيدفعه إلى الرغبة فيمتابعة حل المشكلة.
9. يجب استعمال تقنيات الكتابة الخاصة في إظهار خطواتالمقال:
• ترك مربعين في السطر الأول من كل خطوة.
• توضيح الكلمة الأولىبالقلم أو تسطيرها.
• تجنب استعمال ضمير الملكية مثل وأنا أرى. وفي موقفي الأولأرى.......الخ
10. عليك أن تراجع ما كتبته في المقال بعد إكماله لأنك أحيانابسبب السرعة والتوتر وشدة التركيز قد تهمل كلمات أو تسقط أحرف تخل بالمعنى وتشيبالسياق اللغوي للمقال.
11. اتبع قاعدة كل ما اشك فيه لا أضعه أي لا أضع إلا ماأنا متأكد منه.
12. تجنب الانطلاق من تجاربك الشخصية.
13. تجنب استعمالالعبارات الفضفاضة و العامة كالقول :
• يعتبر هذا الموضوع من أهمالمواضيع...
• لقد اختلف الفلاسفة حول فانقسموا إلى فريقين متعارضين...
• لقداختلف الفلاسفة في الإجابة على هذا السؤال...

14. تجنب الخوض في التعريف فيالمقدمة إذا كان فيه حل للإشكال.
15. تجنب سرد وحشو كل ما تعرفه داخل المقالوالتزم بما هو مطلوب وما له علاقة فقط بصلب الإشكالية.

بعض التراكيب اللغويةالمستخدمة في المقالة الجدلية


في المقدمة
• في حياتنا اليوميةنلاحظ................
• المقصود ب...........
• لقد حاولالإنسان...........
• تعتبر........قضية إشكالية فقد شغلت......
• يميل كثيرمن الناس إلى الاعتقاد...........
• إذا أردنا أن..........لهذا.........
فيالقضية•
يعتقد البعض من........أن......
• الكثير من الفلاسفة يرونأن.......
• يزعم بعض العلماء أن......
• يرىأنصار...........أن........
• يتصور أصحاب الاتجاه.......أن.......
• يفسر...........بأنها........
• يرى..........أن........
في نقيض القضية
• من جهة أخرى يذهب أنصار.............إلى....
• ترى الفئة الأخرى المتمثلةفي.........بأن.....
• وعلى النقيض من ذلك يفسر......أن.....
• يعتقد البعضالآخر...........
• يرى الاتجاه الآخر المتمثل في أنصار.....
في الحجج
• فمثلا لو لاحظنا.........
• ويؤيد هذا........
• مادام .............فإنه......
• الواقع يبين.......
• وقد بينت التجارب العلميةأن..............
• النتائج التي وصل إليها..........تثبت أن.......
• لا أحديستطيع مخالفة الرأي الذي يرى.........
• إذا كان...فإن.......
في النقدوالمناقشة
• ولكن......
• ألا يؤدي التسليم بهذه النظرية في نهاية المطافإلى..............
• بالفعل.......ولكن ما نلاحظه..........
• الواقع يبينلنا العكس فمثلا.........
• إذا كان هذا القول صحيح فماتفسير..............
• ومع ذلك فإن.........
• على الرغم من........نجدأن.........
في الخاتمة
• وعلى هذا الأساس يمكن القول أن..........
• نستنتج في نهاية المطاف.............
• هذا التحليل يوصلنا إلى الإقراربأن...........
• مجمل القول...........
• مما سبق يتضحلنا...............

[Nor-EL-Houda]

إنها بعض دروس السنة ثالثة ثانوي

[bintou]

انا امل من ولاية غليزان ادرس اداب وفلسفة

[eductebessa]

سلمى ولاية تبسة علوم تجريبية باك 2010

[islamsamir]

السلام عليكم

إسمي إســــــــــــلام .. 18 سنة

شعبة لغات أجنبية ( لغة إسبانية )

و جازاك الله خيرا

[cury]

شكرا لك يانور الهدى على تساهمك معنا ونحن ننتظر المزيد لانجاح هذا المشروع وشكرا

[said30]

الاسم: رمزي
الشعبة: تقني رياضي
الولاية: بسكرة
الثانوية: الحكيم سعدان

[Nor-EL-Houda]

you are welcome gues

[bicoll]

slt c bicoll j'ai 17 ans nekra scien experi f lycée djilali boun3ama (essalam) la wilaya de chlef bon hebbit ncharekom b les idées taw3i bech nfidkom au mm temps nestfed minkom pour la preparation du bac je propose reviser le programme du 2 eme année bech nkounou prets beh nebdew le programme ta3 l bac bonne chance