|
|
|
|||||||
| قسم التفصيل و الخياطة ورشات - مجلات - ازياء |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
قسم الخياطة بحلة جديدة...............بعد العيد
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-10-16, 08:53
|
رقم المشاركة : 17 | ||||
|
اقتباس:
ولست مع فكرة المواضيع |
||||
|
2013-10-16, 10:19
|
رقم المشاركة : 18 | ||||
|
اقتباس:
احنا رانا في محاولة للرقي بالمنتدى وتنظيمه من المواضيع العشوائية
يعني اغلبية الاعضاء مواضيعهم تفتقر لادنى شروط النظام يعني كي يتنظموا ومن بعد نحلوا اقسام جديدة يعني لو نحلوا اقسام في الوقت الحالي والله تحدث الكارثة في المنتدى يولي الواحد ما يفهم ساسو من راسو في انتظار كل تعليقاتكم وارائكم لنرقى بالمنتدى وشكرا |
||||
|
2013-10-16, 10:22
|
رقم المشاركة : 19 | |||
|
وفيما يخص الاعضاء اللي عندهم مواضيع مهمة
يحالوا ينسخو الروابط نتاعها في الموضوع الجديد المناسب وفيما يخص الاعضاء اللي راح يحطو اشياء جديدة يعني يحطو رد في الموضوع المناسب وتكون طريقته على اساس موضوع جديد يعني مثلا عندي قندورة جديدة خيطتها ندخل لقسم ابداعات الاعضاء واعمالهم ونحط رد على اساس انه موضوع جديد لانه فيما بعد راح يكون هناك تقييم وفتح موضوع يخص المواضيع المميزة آخر تعديل صاحب الامل 2013-10-16 في 10:26.
|
|||
|
2013-10-16, 11:33
|
رقم المشاركة : 21 | ||||
|
اقتباس:
وش رايك يا اخت سارة تفتحي موضوع خاص بدروس التكوين المهني واكيد يكون طريقة واضحة ومنظمة |
||||
|
2013-10-16, 11:57
|
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
اقتباس:
لكن في توقيعي حاطة موضوع المدرسة فيه كل دروس التكوين الي حطيتها لاني نحب كل درس ياخذ حقه و اظنها طريقة منظمة و لحد الان لا توجد واحدة حطت دروس التكوين لتجميعها كاين غير دروس الي وضعتهم و دروس سهام و ام مريم لكنها ماكملتش لذلك لا داعي لفتح موضوع |
||||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الخياطة, العيد, بدأت, جديدة...............بعد |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
