مراجعة ما قرأتم في الرياضات شعبة علوم تجريبية 2 ثانوي - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مراجعة ما قرأتم في الرياضات شعبة علوم تجريبية 2 ثانوي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-09-17, 17:25   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
المثابر "
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المثابر "
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اوكي + يتساوى دالتان إذا كان لهما نفس مجموعة التعريف
يعني مثلا الدالة آف والدالة جي تحبي تبيني انهم متساويين
روحي عيني مجموعة تعريف الدالة آف وكما تلقاها روح زيد عين مجموعة تعريف الدالة ج
وشوفيهم إذا كيف ككيف ولا لا إذا كانوا ماشي كيف كيف الدالتان غير متساويتان وإذا كانواكيف كيف زيدي روحي بسطي مثلا الدالة آف إذا لقيتهاتساوي الدالة جي بدلالة كس يعني يطلعوا متساويين إذا الدالتان متساويتان .









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 17:26   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
المثابر "
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المثابر "
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الصبورة ماطلعتش عندي










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 17:28   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
تالية القرآن
عضو محترف
 
الصورة الرمزية تالية القرآن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انتظر وسترى ثم ادخل هههههههه










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 17:30   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
المثابر "
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المثابر "
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

خلاص شرحتلك شوفي










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 17:32   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
تالية القرآن
عضو محترف
 
الصورة الرمزية تالية القرآن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الامبراطور الملكي مشاهدة المشاركة
خلاص شرحتلك شوفي
هههههههه يبدوا ان شرحك مر علي وقرات مثله في احد المواضيع









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 17:34   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
المثابر "
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المثابر "
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تالية القرآن مشاهدة المشاركة
هههههههه يبدوا ان شرحك مر علي وقرات مثله في احد المواضيع
نــعم وجدته في احدى مواضيع المنتدى
يعني ماعرفتش نعبرلك
لا حبيتي مثال انتظري









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 17:52   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
أحلام أمّة
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية أحلام أمّة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حل نشاط 2 ص 8










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 18:23   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
chihabealg
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية chihabealg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الامبراطور الملكي مشاهدة المشاركة
اوكي + يتساوى دالتان إذا كان لهما نفس مجموعة التعريف
يعني مثلا الدالة آف والدالة جي تحبي تبيني انهم متساويين
روحي عيني مجموعة تعريف الدالة آف وكما تلقاها روح زيد عين مجموعة تعريف الدالة ج
وشوفيهم إذا كيف ككيف ولا لا إذا كانوا ماشي كيف كيف الدالتان غير متساويتان وإذا كانواكيف كيف زيدي روحي بسطي مثلا الدالة آف إذا لقيتهاتساوي الدالة جي بدلالة كس يعني يطلعوا متساويين إذا الدالتان متساويتان .
كلاامو صحيح و شرح مبسط مشكور اخي









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 18:38   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
soulami sousou
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية soulami sousou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نقول عن الدالة رتيبة ادا كانا تمثيلها
اما متناقصة تماما على المجال المعرفة به
او متزيادة تماما علو المجال المعرفة به
ومعنى رتيبة اي منتظمة










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 18:44   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
chihabealg
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية chihabealg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة louloukh مشاهدة المشاركة
حل نشاط 2 ص 8
النشاط الثاني
التعبير عن كوس
cosa=x/Fx
cosa=AM/AB+=Fx
x/Fx=Fx
Fx²=x
Fx=jidhr x
مجموعة تعريف هي المجال 0 مفتوح.1 مغلق
الدالة متزايدة تمام على هذا المجال
والتمثيل البياني دير تاع الدالة جذر









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 19:00   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
كلمة و ابتسامة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية كلمة و ابتسامة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يتساوى دالتين اذا كان لهما نفس مجال التعريف و كان كل اكس من د افلاكس يساوي جي لاكس










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-20, 18:13   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
la-milagrossa
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

exercice page 33 numéro 73 SVP
merci d'avance










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-20, 18:22   رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
**خليصة **
عضو محترف
 
الصورة الرمزية **خليصة **
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

رتيبة دالة يعني دالة متناقصة تماما او متزايدة تماما
لكان تلقاي دوال كيما هذي الحالة تقولي عليهم دالة رتيبه










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-20, 20:01   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
chihabealg
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية chihabealg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على معلوماتكم ربي يخليكم الكل










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 00:13   رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
اماني-22
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية اماني-22
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ارجوكم يا اخوتي ساعدوني انا في امس الحاجة الى مساعدتكم انا لدي مشكل في تحديد المجالات على الدائرة المثلثية مع العلم انا طالبة سنة 2 ثانوي والعام الماضي لم يكن لدينا استاذ فانا ادرس الرياضيات و حدي (العام الي فات الاستاذ الي يجيبوهولن يروح) و الان عندي هاد المشكل










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مراجعة, الرياضات, ثانوي, تجريبية, شعبة, علوم, قرأتم


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:32

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc