توقعات الوضعية الادماجية في الفرنسية

[Oumoussa Seifou]

PUISQUE ils ont intégré les élèves dans le reboisement des arbres donc ca peut etre un sujet sur l'environnement , l'arbre, la foret...

[Oumoussa Seifou]

a l'occasion de la journée de l'enfance, tu dois rédiger une affiche. son titre est "que faut-il faire pour etre en bonne santé?" ecris un texte de 04 à 06 phrases pour dire aux enfants ce qu'ils doivent faire ou ne pas faire pour rester en bonne santé
- emploie il faut / il ne faut pas
- recopie le titre de l'affiche
-aide-toi de la boite à outils pour écrire ton texte:
des fruits- du lait- des légumes- les vitamines- les bonbons- les dents- les mains- manger- boire- faire- se laver- prendre- se brosser

[Oumoussa Seifou]

Le 21 mars est la journée mondiale de l'arbre. Ecris un texte informatif de 04à 06 phrases sur les bienfaits de l'arbre.
aide toi de la boite à outils suivante
ombre- bois- oxygène- fruits- désert- foret- incendie- etre vivant- stopper- apporter- reboiser- planter- arroser- donner- protéger
- emploie les verbes au présent de l'indicatif
-emploie la 3éme personne du singulier

[Oumoussa Seifou]

il faut entrainer les apprenants convenablement sur des situations d'intégrations en leurs donnant de différents thèmes. il faut prendre en considération aussi les textes narratifs (rédiger une histoire), les textes descriptifs ( la description d'une personne ou d'un animal), les textes informatifs ( les métiers, l'environnement, les moyens de communication, les moyens de transport, ....), et les textes prescriptifs ( des consignes, rédiger des recettes) ou rédiger des conseils en employant il faut/ il ne faut pas et l'impératifs
.
il faut aussi familiariser et habituer les élèves les boites à outils
bon courage

[kanadova]

merci bcp hafidaka allah

[النقاوسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oumoussa seifou

il faut entrainer les apprenants convenablement sur des situations d'intégrations en leurs donnant de différents thèmes. Il faut prendre en considération aussi les textes narratifs (rédiger une histoire), les textes descriptifs ( la description d'une personne ou d'un animal), les textes informatifs ( les métiers, l'environnement, les moyens de communication, les moyens de transport, ....), et les textes prescriptifs ( des consignes, rédiger des recettes) ou rédiger des conseils en employant il faut/ il ne faut pas et l'impératifs
.
Il faut aussi familiariser et habituer les élèves les boites à outils
bon courage

بارك الله فيك
كلام في الصميم

[بن أحمد مبارك]

L'environnement

[mimozamimoza]

[Oumoussa Seifou]

c'est la moindre des choses je souhaite bon courage à vos élèves

[kila]

انا ابحث عن وضعية حول le lever du drqpequ