//**// لن نمنحك فرصة اضافية يا وزير التربية حقنا واضح لا غبار عليه//**///

[احمد2]

في الاتحاد قوة

[لعليلي]

نعم استعملونا وقت الشدة ورمونا وقت الرخاء يــــااااللعار ما هكذا تجازي الدول أبطالها ورجال الشدة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

كان الله في عونكم
الحقوق يتم الحصول عليها بالتضحية في الميدان و ليس في المنتديات..

وهل نحن في حرب مسلحة ؟ ان كنت تتحدث عن الاضراب نحن له وان كنت تقصد الاعتصام نحن له قضينا نصف حياتنا في النضال ولا احد يزايد علينا ان كنت تملك حلول وبدائل دلنا عليها والا الصمت افضل لك يا استاذنا.

[أبو فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

وهل نحن في حرب مسلحة ؟ ان كنت تتحدث عن الاضراب نحن له وان كنت تقصد الاعتصام نحن له قضينا نصف حياتنا في النضال ولا احد يزايد علينا ان كنت تملك حلول وبدائل دلنا عليها والا الصمت افضل لك يا استاذنا.

ربي يهديك يا شيخ

[hassen sas]

واقيلا هاذ العام نصيفو في جيجل كيما العام الماضي

و الحمد لله الخاوة عندهم آلات التصوير كشما يدير الواحد تصاور

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassen sas

واقيلا هاذ العام نصيفو في جيجل كيما العام الماضي

و الحمد لله الخاوة عندهم آلات التصوير كشما يدير الواحد تصاور

وين رايح يكون المحط تاع خاوتنا الباقيين ... راك نسيتهم ... عمم ولا تخصص يا أخي ...

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassen sas

واقيلا هاذ العام نصيفو في جيجل كيما العام الماضي

و الحمد لله الخاوة عندهم آلات التصوير كشما يدير الواحد تصاور

والله يا اخي لم اجد الكلام المناسب الذي يليق بحجم ظلمك للاخوة ..والله العظيم تنقلنا باموالنا الخاصة وعملنا ليل نهار من اجل قضيتنا وما كان لنا شيء من الاستجمام .اتقي الله في اخوانك ما هكذا يرد على من اجتهد وعمل من اجل المصلحة العامة

[hassen sas]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

وين رايح يكون المحط تاع خاوتنا الباقيين ... راك نسيتهم ... عمم ولا تخصص يا أخي ...

راح نكون في البوم الصور

تحت عنوان عاش ما كسب مات ما خلى

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24

على هامش لقاء الامس بالنقابات قال وزير التربية بابا أحمد انه غير مقتنع بوجود اختلالات في القانون وقد دافع اطارات الوزارة على مشروعهم واصفين اياه بالانجاز العظيمواصفين ما تقدمت به النقابات من دلاءل وحجج بانها تتنافى وقانون الوظيفة العمومية ودفاع الطاقم الوزاري على القانون مرده واحد الاعتراف بوجود اختلالات معناه فشل هذا الطاقم فسقوط القانون سيعجل برحيلهم

بصفتي كاستاذ تعليم اساسي خريج المعهد التكنولوجي ردي على هذا الهراء الوزاري باختصار شديد

*- لن أقبل بهذا القانون مهما كلفني ذلك من ثمن ولن ارضى بالمعالجة الترقعية.
- فالقانون الذي يحرم الموظف من الترقية بعد 20 سنة من التوظيف فمكانه المزبلة
- فالقانون الذي يطبق بأثر رجعي ويفقد الموظف حقوق مكتسبة مكانه المزبلة.
- القانون الذي يحدث فتنة بين الاسلاك وبين السلك الواحد مكانه المزبلة.
- القانون الذي يحدث فوارق شاسعة في الاجر بين الاسلاك مكانه المزبلة.
- القانون الذي لا تراعى فيه القيم والاخلاق ويهين الموظف مكانه المزبلة.
- القانون الذي يريد فناء سريع لاصحاب الخبرة مكانه المزبلة.

- القانون الذي لا يقدر الخبرة ولا يثمن الشهادة مكانه المزبلة..

- القانون الذي لا يعطي الكفاءة مكانتها اللا ءقة فمكانه المزبلة .

اذا كان وزير التربية يريد تجسيد القانون لاكتشاف اختلالاته أقول له لسنا فئران تجارب يا معالي وزير التربية ولن نقبل ان نكون كبش الفداء هذه المرة نحن الاسلاك الايلة للزوال قضيتنا عادلة لا لبس فيها فمن واجبك المهني والاخلاقي ان تقف مع الحق .

من هذا المنبر اوجه نداء الى كل الزملاء بضرورة مواصلة التعبئة وبلورة مواقف موحدة بعيدة عن الحسابات الضيقة لغلق جميع المنافذ التي تريد الوزارة المناورة من خلالها قوتنا في وحدتنا فالوزارة في موقف حرج لا تتركوا لها منافذ للخروج وثقوا ان تقوت شوكتها لن تقيم لكم قائمة بعد اليوم .وليعلم الجميع ان فشل ملف القانون الخاص فان بقية الملفات ستبقى في ادراج الوزير الى اجل غير مسمى .

ومنهم المتكونين نفس مطالب افريل 2012

[pef]

بسم الله الرحمــن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين
أمّا بعد:
أيّتها الزميلات ، أيّها الزملاء.
إنّ النظام التعليمي الارتجالي الذي انتهجته وزارة التربية الوطنية خلال سياستها الإصلاحية،جرّد المعلم الجزائري من السلطة التي كان يتمتع بها خلال العقود السابقة،رغم قلة الامكانيات ونزع منه هيبته ناهيك عن صحته،ثم حمّله أكثر مما يطيق (الاكتظاظ،الحجم الساعي الكثيف،الحصص المتراكمة ... بالإضافة إلى تحضير الدروس في بيته وتعليم التلاميذ في مدرسته).
أيّتها الزميلات ، أيّها الزملاء.
إنّ التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم اليوم والظروف المهنية والاجتماعية للمعلم الجزائري مازالت على حالها،بل ازدادت سوءًا جراء سياسة الازدراء المنتهجة من طرف الوصاية ناكرة التضحيات التي قام بها المعلم خلال السنوات الماضية والعشرية السوداء التي مر بها وأبناءَه التلاميذ ليست ببعيد،حيث تعطلت الشركات والمصانع والإدارات و.. و.. وبقيت المدرسة شامخة أمام الإرهاب الأعمى وهذا بفضل الله تعالى ثم بفضل المعلمين المخلصين،الذين صنفتهم الوزارة الوصية " في طريق الزوال " ناسية أو متناسية أنّ هذا المعلم أخذ في صباه عام الستينات وبداية السبعينات لقاحا مشبعا بحب الله والوطن وإنّ تمسكه بالتقاليد الأصيلة لآبائه وأجداده،وتكوينه الأكاديمي السليم على يد فحول قدامى الأساتذة في المعاهد التكنولوجية الذي تنافس شهادتها شهادة ليسانس اليوم مكنته أن يفرض كلمته على طالب تربى على الفضائيات الغربية وعلى الانترنت الإباحي وعلى التمرد وعلى .. وعلى ..
أيّتها الزميلات ، أيّها الزملاء.
إنّ الخبرة الكبيرة والتجربة الطويلة التي خاضها الملقبون بـ"في طريق الزوال" لأكثر من عقدين من الزمن كانتا دافعا قويا في مواصلة العمل الجاد والمثمر في تلقين العلم النافع والمعرفة الواسعة والأخلاق الفاضلة على أبنائهم التلاميذ،رغم غياب التكوين المستمر الذي كان من المفروض على وزارة التربية الوطنية اعتماده طيلة تلك الفترة ؟!!؟
وإنّ السياسة المنتهجة من طرف الوزارة الوصية في تشتيت أسرة التربية من خلال مشروعها التعديلي للقانون الخاص ، حيث عمدت إلى تفضيل المعلمين والأساتذة ذوي الشهادات الجامعية بدون تجربة ميدانية على المتخرجين من المعاهد التكنولوجية أصحاب خبرة تفوق العشرين سنة رغم تقاسمهم نفس المهام والمسؤوليات.والأدهى والأمر في سياستها هذه إهمالها للعنصر الجوهري والقاعدي في المدرسة المتطورة على غرار المُتمدرسين والمدرسة ألا وهم المُدرسون فراحت تصنف فئة قليلة باستغنائنا عنها تبقى عمليات التدريس مستمرة على الوجه الصحيح ،هذه الفئة القليلة منها من صنف في السلم 13 و14 وأخرى في سلم 15 التي تحصل أصحابها على مناصبهم عن طريق المساومات أو عن طريق قوائم التأهيل المشبوهة أو عن طريق رخص ..أو عن طريق .. ؟!!؟ رغم أنهم يتقاسمون نفس المؤهل العلمي أو أقل من معلمي وأساتذة التعليم الأساسي المصنفين في سلم 10 و11.
أيّتها الزميلات ، أيّها الزملاء.
إنّ نتائج اللقاء الذي جمع السيد عبد اللطيف بابا أحمد وزير التربية الوطنية والسادة رؤساء نقابات التربية،فيما يخص القضايا الجوهرية أهمها إعادة النظر في القانون 12/240 المعدل والمتمم للقانون الخاص 08/315 وخاصة إدماج وترقية معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي،حيث استنكر المعلمون والأساتذة ردود فعل الوزير الجديد خلال تصريحاته باستحالة فتح ملف القانون الخاص في الوقت الحالي وبأنّ قرار المراجعة يتجاوزه ،واعتبروها مجرد فـَضَلات كلام غير صالحة للاستهلاك الفكري والعملي والمتمعن فيها يستنتج منها برودة التفكير في إيجاد الحلول بشكل إيجابي.
وأن مساحة الجدية بين الوزارة والنقابة التي وضعت نفسها وليا شرعيا للمعلمين والأساتذة هزيلة جدا تستحق علامة الصفر.
إنّ معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي يناشدون مرة أخرى فخامة رئيس الجمهورية القاضي الأول للبلاد بـ :
 وضع الميزان الصحيح في قطاع التربية الوطنية.
 تجميد القانون 12/240 المعدل والمتمم للقانون الخاص 08/315
 المساواة بين موظفي القطاع في مختلف الأطوار التعليمية.
 إعادة الاعتبار للمعلمين والأساتذة من أجل مدرسة مزدهرة قوية.
أيّتها الزميلات ، أيّها الزملاء.
إنّ معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي يملكون من الثقة و الجرأة ما يمكنهم من التعبير الصادق عن أفكارهم وآرائهم ومواقفهم دون خوف من أحد أو نظر إلا لمرضاة الله وسخط الله ، فإنهم يهيبون بكل أسلاك التدريس من معلمين وأساتذة للمزيد من التعبئة والتمسك بالنضال الموحد كما أنّهم مطالبون بالخروج بأرضية عمل نضالي واحد موحد لا مزايدة ولا خيانة فيه .

قم للمعلم وفـّه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا

[kadersvt]

كنت تجانب الحق اخي ياسين انت الان مع الحق وانا معك فيما تقول حماستك عامل تألقك

[kamel_touit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

طرحك مُتفهم ومعقول ... لكن نيابة عن صاحب المقال أقول لك نحن نناضل على الجبهتين كما تطلب منه ... والمهم ماذا تنتظر أنت في سبيل دعم توجهك الذي عبرت عنه بعيدا عن اللوم والتأفف والتأسف ...
ثق أنه هناك تحرك ميداني يوازي التحركات في المنتديات ... ونحتاج المساعدة والدعم من كل أفراد التربية الوطنية وخاصة المعنيين بالأمر مباشرة ...
إتحادنا وتعاوننا لأجل تعديل قانون العار لا مناص منه ... وعندما نؤدي ما علينا كل من موقعه سترى نتائج تحركاتنا الميدانية ومعها في المنتديات ....

انا شخصيا لا ارى اى تحرك او نضال لا من جهة ولا من جهتين انا اقرا في المنتدى هذا النوع من الكلام فقط والاحظ الشكر والمباركة والتهليل اما فى الواقع لا ارى شيئا اطلاقا ماعدا تجمعات نقابة المدراء في الولايات حيث منذ اضراب 10 و 17 افريل لم نسمع عن مطالبنا اي خبر ولم نجد لها اي اثر الا اذا كنتم تعيشون في بلد غير الجزائر وبالاحرى انتم تعيشون في عالم افتراضي في المنتديات

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel_touit

انا شخصيا لا ارى اى تحرك او نضال لا من جهة ولا من جهتين انا اقرا في المنتدى هذا النوع من الكلام فقط والاحظ الشكر والمباركة والتهليل اما فى الواقع لا ارى شيئا اطلاقا ماعدا تجمعات نقابة المدراء في الولايات حيث منذ اضراب 10 و 17 افريل لم نسمع عن مطالبنا اي خبر ولم نجد لها اي اثر الا اذا كنتم تعيشون في بلد غير الجزائر وبالاحرى انتم تعيشون في عالم افتراضي في المنتديات

الاخ الفاضل علي يريد بعث الحراك يريد حراك ولم يقل ان هناك حراك .حاكم الكلام من الخلف وهرس بالمهراس
انت ما جديدك غير صناعة الهرج والمرج

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel_touit

انا شخصيا لا ارى اى تحرك او نضال لا من جهة ولا من جهتين انا اقرا في المنتدى هذا النوع من الكلام فقط والاحظ الشكر والمباركة والتهليل اما فى الواقع لا ارى شيئا اطلاقا ماعدا تجمعات نقابة المدراء في الولايات حيث منذ اضراب 10 و 17 افريل لم نسمع عن مطالبنا اي خبر ولم نجد لها اي اثر الا اذا كنتم تعيشون في بلد غير الجزائر وبالاحرى انتم تعيشون في عالم افتراضي في المنتديات

لعلك تعلم المثل القائل: " انا نحفرلو في قبر امه... وهو هارب لي بالفأس" والحديث قياس....
ضع عنوان لك... ومسار لإسترداد الحقوق الضائعة ... أو دعنا وشأننا ....

[hassen sas]

فليتحمل كل معلم و كل أستاذ المسؤولية اينما كان إنتماؤه ، فالمصير واحد و الخصم واحد والمطلب واحد