@//..من له الجديد هنا نتائج اجتماعات النقابات مع وزارة التربية الوطنية ..//@

[jackin]

لقد رفضنا التكوين ونرفضه ولو ليوم واحد ونقول لبوخطة التغطية المالية للتكوين إقسمها أنت وعصابتك ولا تنسو بعض النقابات المهرولة.
لا للتكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــويـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــن
حسبنا الله و نعم الوكيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــل

[ahmed65]

[ahmed65]

[عبد الرزاق الوهيبي]

للهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت ، أعوذ بك من شر ما صنعت ، أبوء لك بنعمتك على و أبوء لك بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت

[fleure de paix]

الاساتذة التقنيون يطالبون بحقهم في الادماج و ذلك لتصحيح الوضعية منذ 30 سنة و تطبيق المراسيم منذ 1968 الى يومنا هذا

[fleure de paix]

الاساتذة التقنيون يطالبون بتصحيح مسارهم المهني منذ 30 سنة و تطبيق المراسيم منذ 1968 الى يومنا هذا



و يطالبون بالتحقيق لعدم تطبيق القانون الخاص

90/49
و حرمانهم من امتيازات هذا المرسوم و المتعلق باجراء الامتحان المهني للالتحاق بالاستاذ الثانوي و ذلك منذ 1990 الى غاية 2008
يجب محاسبة المسؤولين على ضياع 18 سنة من حق الاستاذ التقني

[الباديسي]

أللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت ، أعوذ بك من شر ما صنعت ، أبوء لك بنعمتك على و أبوء لك بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت

[مرزوقي محمد]

لا تنتظروا الكثير من الاجتمعات بين النقابات و الوزارة unpef على لسان الصادق الدزيري في قنات النهار يطلب امتحان مهني للايلين الى الزوال و الكنابست كذالك ..... ماهو الحل ....الاضراب ورفض الامتحان و التكوين ......نوكل عليكم الله في الدنيا و الآخرة

[أبو فاروق]

أفادت مصادر من اللقاء الذي جمع مسؤولي الوزارة بالفيدرالية الوطنية لعمال التربية، أول أمس، بأن العملية تخص الأسلاك التي استفادت من إدماج في رتب عليا أو ترقيات بمقتضى القانون 240-12 وبطبيعة الحال فإن الزيادات في الأجر المترتبة عن هذا التغيير ستحتسب بأثـر رجعي بدءا من صدور القانون بالجريدة الرسمية، أي في جوان الفارط. وموازاة مع هذا، دعت الفيدرالية إلى التعجيل بإصدار المراسيم التطبيقية الخاصة بالتعيين في رتبة نائب مدير ابتدائية ومستشار رئيس (ناظر متوسطة)، فيما أكدت الوزارة بأن تسوية وضعية هؤلاء ستتم العام المقبل تزامنا مع فتح مناصب مالية جديدة.
ومن جملة المطالب التي وافقت عليها الوزارة رسميا، التعجيل بالتكفل بالأساتذة المصابين بأمراض مهنية عضوية أو عصبية وإبعادهم عن التدريس مع إحالتهم للعمل في الإدارة إلى غاية تعافيهم نهائيا. ومن جهة أخرى، ستوجه وزارة التربية مراسلة لوزارة الداخلية التي ستقوم بدورها بإعطاء تعليمات لولاة الجمهورية في عدد من الولايات التي تشهد تباطؤا في عملية التنازل عن السكنات الوظيفية لفائدة مستخدمي القطاع، بسبب عراقيل معظمها راجع لاعتبارات شخصية، بينما تمت تسوية وضعية الشاغلين لهذه السكنات في مجمل مناطق الوطن.
في المقابل، طلبت وزارة التربية إمهالها مزيدا من الوقت لتدارك النقائص الواردة في تعديلات القانون الأساسي، وأوضحت بأنها ستقيم مشاورات مع مديرية الوظيف العمومي للفصل في مصير معلمي الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، الذين دعت الفيدرالية إلى إدماجهم حسب الترتيب في منصبي أستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم المتوسط، بعد إخضاعهم لسنة من التكوين في إطار الترقية، كما اقترح ذات التنظيم النقابي إصدار قرار خاص بنظار الثانويات الحائزين بين 20 و30 سنة أقدمية في سلك التعليم من الإدماج في رتبة أستاذ مكون، بالإضافة إلى الإسراع في توزيع حصة 5600 مسكن في الجنوب قصد التشجيع على ذهاب الأساتذة في المواد المسجل بها عجز كبير في تلك المنطقة، وكذا الشروع في حساب المنح المختلفة لمستخدمي القطاع في الجنوب على أساس الأجر القاعدي الجديد.

[أبو فاروق]

رفضت وزارة التربية الوطنية خلال لقاء جمعها مع الاتحادية الوطنية لعمال التربية المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين فتح ملف القانون الخاص الذي عدل مؤخرا من جديد، حسبما نقله عضو المكتب الوطني للتنظيم النقابي فرحات شابخ، في تصريح لـ”الفجر”، غير أن تمسك الاتحادية بأهمية إنصاف الفئات التي تضررت من النقائص الناجمة عن القانون على غرار معلمي المدارس الابتدائية الذين لم يدمجوا كأساتذة التعليم الابتدائي في الصنف 11، إضافة إلى أساتذة التعليم الأساسي الذين حرموا أيضا من الإدماج في الصنف 12 كأساتذة تعليم متوسط، علاوة على فئة النظار وغيرهم من الأسلاك.
وكشف المتحدث عن اهتمام الوزارة بإيجاد صيغة لترقيتهم وهذا من خلال اقتراح الاتحادية بإعادة النظر في الاتفاقية الممضاة بين وزارة التربية والتعليم العالي الخاصة بالتكوين المقدرة بثلاث سنوات، حيث عبرت الوصاية عن نقل المقترح إلى الوظيف العمومي من أجل فسح المجال للفئات المهمشة للترقية، على أن يتم ذلك من خلال تكوين لمدة عام، خصوصا وأن الفئات المهمشة لها خبرة تفوق 15 سنة.
وتعهدت الوزارة بإصدار النصوص التطبيقية للقانون العام للوظيفة العمومية والقوانين الخاصة للتربية والأسلاك المشتركة، في الوقت الذي أجلت فيه تخصيص مناصب مالية للمناصب المستحدثة في القطاع إلى غاية السنة المالية الجديدة 2013، وهي تلك الخاصة مثلا بمناصب مستشار رئيس، نائب مدير مدرسة ابتدائية ومشرف تربوي وغيرها، على حد قول المتحدث الذي أكد أن اللقاء كان أيضا فرصة لطرح ملف الأمراض المهنية، والمناصب المكيفة، فقد وعدت الوزارة بأنها ستبعث قريبا أشغال اللجنة المشتركة التي نصبها الوزير أبو بكر بن بوزيد لمواصلة عملها.
أما بشأن مطلب تخفيض الحجم الساعي إلى 24 ساعة في الابتدائي و20 ساعة في المتوسط و16 ساعة في الثانوي، الذي تهدف من ورائه الاتحادية لمنح فرصة للأساتذة للتكوين والتحضير، فقد أكدت الوزارة أنها ستطرح الأمر على الوظيف العمومي، مع تحويل مطلب المقتصدين أيضا إلى ذات الهيئة من أجل استفادتهم من منحة البيداغوجية. في شق آخر، قررت وزارة التربية مراسلة الداخلية من أجل التدخل لإجبار رؤساء البلديات على التنازل على السكنات الوظيفية الواقعة خارج المدارس وتطبيق القانون، مع تقديم وعد بالتنسيق مع وزارة السكن لبعث السكن الاجتماعي التربوي الذي تم توقيفه منذ 1995. وعن مشكلة تأخير توزيع سكنات الجنوب البالغ عددها 6500 سكن، أكدت الوزارة أنه تم توزيع 805 في انتظار توزيع أخرى في طور الإنجاز، وهو ما دعت الاتحادية إلى الإسراع فيه لتشجيع أساتذة الفرنسية والرياضيات على الانتقال إلى هذه المناطق التي تشهد عجزا في التأطير.
وفي الشأن البيداغوجي، قررت وزارة التربية التنسيق مع الديوان الوطني للمطبوعات من أجل إصدار كتب فصلية للمتمدرسين، قصد التخفيف من ثقل المحفظة، وهو المقترح الذي دافعت عنه الاتحادية التي طالبت أيضا بتوجيه تعليمات للمعلمين بعدم اعتماد كراريس 300 صفحة واعتماد كراريس صغيرة لكل فصل، لاستحالة إنجاز أدراج في الأقسام بسبب عجز البلديات.


https://www.al-fadjr.com/ar/national/232013.html

[ayache1212]

لقد رفضنا التكوين ونرفضه ولو ليوم واحد ونقول لبخطة التغطية المالية للتكوين إقسمها أنت وعصابتك ولا تنسو بعض النقابات المهرولة.

[أبو فاروق]

اجتماع الاينباف: نتائجه ليست في مستوى تطلعات الذين وقع في حقهم الاجحاف

[isslamdine]

أللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني و أنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت ، أعوذ بك من شر ما صنعت ، أبوء لك بنعمتك على و أبوء لك بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت

[ahmed65]

لوزارة تلجأ للتكوين لترقية الأساتذة الذين ”ظلمهم” القانون الخاص
2012.12.04




قررت وزارة التربية الوطنية اعتماد سبل أخرى لإدماج وترقية الأساتذة وعمال التربية الذين أجحفت تعديلات القانون الخاص في حقهم، من خلال اعتماد مقترح إخضاعهم لتكوين على مستوى مؤسسات التعليم العالي لفترة عام، باعتبار أن ملف القانون الخاص طوي نهائيا، في حين أجلت عملية فتح مناصب جديدة للمناصب المستحدثة إلى غاية السنة المالية الجديدة 2013.

رفضت وزارة التربية الوطنية خلال لقاء جمعها مع الاتحادية الوطنية لعمال التربية المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين فتح ملف القانون الخاص الذي عدل مؤخرا من جديد، حسبما نقله عضو المكتب الوطني للتنظيم النقابي فرحات شابخ، في تصريح لـ”الفجر”، غير أن تمسك الاتحادية بأهمية إنصاف الفئات التي تضررت من النقائص الناجمة عن القانون على غرار معلمي المدارس الابتدائية الذين لم يدمجوا كأساتذة التعليم الابتدائي في الصنف 11، إضافة إلى أساتذة التعليم الأساسي الذين حرموا أيضا من الإدماج في الصنف 12 كأساتذة تعليم متوسط، علاوة على فئة النظار وغيرهم من الأسلاك.

وكشف المتحدث عن اهتمام الوزارة بإيجاد صيغة لترقيتهم وهذا من خلال اقتراح الاتحادية بإعادة النظر في الاتفاقية الممضاة بين وزارة التربية والتعليم العالي الخاصة بالتكوين المقدرة بثلاث سنوات، حيث عبرت الوصاية عن نقل المقترح إلى الوظيف العمومي من أجل فسح المجال للفئات المهمشة للترقية، على أن يتم ذلك من خلال تكوين لمدة عام، خصوصا وأن الفئات المهمشة لها خبرة تفوق 15 سنة.

وتعهدت الوزارة بإصدار النصوص التطبيقية للقانون العام للوظيفة العمومية والقوانين الخاصة للتربية والأسلاك المشتركة، في الوقت الذي أجلت فيه تخصيص مناصب مالية للمناصب المستحدثة في القطاع إلى غاية السنة المالية الجديدة 2013، وهي تلك الخاصة مثلا بمناصب مستشار رئيس، نائب مدير مدرسة ابتدائية ومشرف تربوي وغيرها، على حد قول المتحدث الذي أكد أن اللقاء كان أيضا فرصة لطرح ملف الأمراض المهنية، والمناصب المكيفة، فقد وعدت الوزارة بأنها ستبعث قريبا أشغال اللجنة المشتركة التي نصبها الوزير أبو بكر بن بوزيد لمواصلة عملها.

أما بشأن مطلب تخفيض الحجم الساعي إلى 24 ساعة في الابتدائي و20 ساعة في المتوسط و16 ساعة في الثانوي، الذي تهدف من ورائه الاتحادية لمنح فرصة للأساتذة للتكوين والتحضير، فقد أكدت الوزارة أنها ستطرح الأمر على الوظيف العمومي، مع تحويل مطلب المقتصدين أيضا إلى ذات الهيئة من أجل استفادتهم من منحة البيداغوجية. في شق آخر، قررت وزارة التربية مراسلة الداخلية من أجل التدخل لإجبار رؤساء البلديات على التنازل على السكنات الوظيفية الواقعة خارج المدارس وتطبيق القانون، مع تقديم وعد بالتنسيق مع وزارة السكن لبعث السكن الاجتماعي التربوي الذي تم توقيفه منذ 1995. وعن مشكلة تأخير توزيع سكنات الجنوب البالغ عددها 6500 سكن، أكدت الوزارة أنه تم توزيع 805 في انتظار توزيع أخرى في طور الإنجاز، وهو ما دعت الاتحادية إلى الإسراع فيه لتشجيع أساتذة الفرنسية والرياضيات على الانتقال إلى هذه المناطق التي تشهد عجزا في التأطير.

وفي الشأن البيداغوجي، قررت وزارة التربية التنسيق مع الديوان الوطني للمطبوعات من أجل إصدار كتب فصلية للمتمدرسين، قصد التخفيف من ثقل المحفظة، وهو المقترح الذي دافعت عنه الاتحادية التي طالبت أيضا بتوجيه تعليمات للمعلمين بعدم اعتماد كراريس 300 صفحة واعتماد كراريس صغيرة لكل فصل، لاستحالة إنجاز أدراج في الأقسام بسبب عجز البلديات.