هل قياديي نقاباتنا من المربين يعترفون بالإجحاف في حقنا ،اليكم هذه المقارنة

[jackin]

مطالبنا تتلخص فيما يلي :

1- الادماج دون قيد أوشرط في الرتب المستحدثة (10 سنوات أستاذ تعليم رئيسي 20 سنة استاذ تعليم متوسط)
( تخفيض المدة بالنسبة للمجازين بما يتناسب ومدة دراستهم الجامعية )
2- فتح أبواب الترقية الى الرتب مستشار تربوي- مدير إبتدائي أو متوسط حسب الطور- مفتش مثلما كان معمول به في القانون 90-49
3- رفض التكوين الذي تنادي به بعض النقابات رفضا مطلقا ومهما كانت المبررات والمدة
( بعض الفئات ادمجت في رتب تتطلب مستويات عليا حسب قانون الوظيفة العمومية ولم يطلب منها التكوين والامثلة كثيرة )

[ayache1212]

العقد شريعة المتعاقدين"...
ولهذا لا بد من:
1. إدماج كل موظف قيد العمل في 01/01/2008م في الرتبة القاعدية لسلكه...
2. تثمين خبرته، بتدرجه إلى مستواها حسب الرتب المستحدثة وفق المرسوم 12-240...
هذا هو المطلب... هذا هو الحل... هذا هو الحق والعدل.... ولا غير،،، ولا غير،،، ولا غير...[/b
لا نريد حلولا تمويهية ولا ترقيعية حل واحد واضح وبين هو ادماجنا في الرتب القاعدية اولا لاننا كنا نمارس مهامنا ومازلنا مثل أساتذة المتوسط في سنة 2008 ثم احتساب خبرتنا للرتب المستحدثة رئيسي ومكون وعدا هذا لانريده ولاتطالبوا به رجاءا يا من بيدكم زمام
الأمور .

على الوزارة أن تخطو خطوات فعالة لوقف الإحتجاج القادم من الآيلين للزوال لأنهم ظلمو وأجحف في حقهم .. فوقف احتجاج الآيلين للزوال بيد الوزارة فالمديريات لا تستطيع تفعل شيئا فالمشكل وطني وليس محلي

نهايته إضراب وإحتجاج مدوي يأتي بكل الحقوق كاملة فبدون إضراب وإحتجاج فلن ينال المجحف من حقه شيئا

[أبوعبدالرحيم]

الإضراب هو الحل الوحيد

[azzed63]

[QUOTE=YASSINE-24;12182796]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس19

هؤلاء كان يرافع عنهم مدير
معلوماتك خطأ ومغلوطة من كان يرافع عنا اساتذة مثلنا ..رئيس لجنة التفاوض كان استاذ ونائبه استاذ .. نحن من اخطا الاختيار وكل اللوم يقع على انفسنا أين كانت هذه الاصوات جلها كان مع الرابال وعندما انتهى الرابال هاهم يتسلون بموضوع اسمه القانون الخاص .
قوة المطالب يقابلها قوة القاعدة .وهل نملك قاعدة صلبة وواعية ؟؟؟ اضراب السنة الفارطة كان من أجل الايل للزوال والكل مضرب واغلبية الايل للزوال في اقسامهم يعملون ؟؟؟؟؟؟
كم من مباردة كانت داخل وخارج النقابة أين هي هذه الفئة الباكية الشاكية الا القلة القليلة مهتمة تعمل وتثابر لعلها تجد عقول حية لرفع الغبن والظلم ..

يا اخى نفرض ان من رافع عنا استاذ هذا الاستاذ من اختاره حتى يضيع كل حقوقنا البست الثلة المفاوضة زد على ذلك هذا الاستاذ الذى يطلب ادماج لرتبة قاعدية دون قيد او شرط لزميله قضى 20 سنة فما فوق هل هذا عدل
يطلب للمتكون ادماج للرتب المستحدثة و هم لا يملكون الرتبة القاعدية طبعا لن يحصلوا عليها
انا معك ان القاعدة تعبانة لكن هذا لا يبرر تخاذل المفاوضين و عدم معرفتهم بخصوصيات الاسلاك التى يدافعون عنها
اما حديثك عن الايلين للزوال كانوا فى الحجرات لان نجاح الاضراب انذاك سيحرمهم من خبرتهم للادماج للرتب المستحدثة.
حديثك اين هذه الفئة وقتها اقول لك اننى اتصلت هاتفيا بالصادق دزيرى و نبهته عن صياغة مطالبنا بهذه الطريقة هو مجحف لنا فقال اتريد ان تكون استاذ مكون .فقلت له لما لا و ساعمل على افشال هذا الاضراب فى منطقتنا و كان ذلك.
يا اخى النبش فى الماضى لا يفيدنا كل واحد منا له مبرراته
الان هذه الثلة المفاوضة تراجعت عن دون قيد او شرط بالله عليك من استشارت هل كانت هذه مقررات الجامعة الصيفية طبعا لا .مقررات من القاعدة طبعا لا .
على كل كل من يريد ان يتبنى مطالبنا بهذا الشكل نحن نؤيده ماعدا هذا نحن له بالمرصاد
لسنا حقل تجارب يتدرب فى مطالبنا نقابيين اثبتوا فشلهم كم من مرة.

العقد شريعة المتعاقدين"...
ولهذا لا بد من:
1. إدماج كل موظف قيد العمل في 01/01/2008م في الرتبة القاعدية لسلكه...
2. تثمين خبرته، بتدرجه إلى مستواها حسب الرتب المستحدثة وفق المرسوم 12-240...
هذا هو المطلب... هذا هو الحل... هذا هو الحق والعدل.... ولا غير،،، ولا غير،،، ولا غير...[/b
لا نريد حلولا تمويهية ولا ترقيعية حل واحد واضح وبين هو ادماجنا في الرتب القاعدية اولا لاننا كنا نمارس مهامنا ومازلنا مثل أساتذة المتوسط في سنة 2008 ثم احتساب خبرتنا للرتب المستحدثة رئيسي ومكون وعدا هذا لانريده ولاتطالبوا به رجاءا يا من بيدكم زمام
الأمور .

على الوزارة أن تخطو خطوات فعالة لوقف الإحتجاج القادم من الآيلين للزوال لأنهم ظلمو وأجحف في حقهم .. فوقف احتجاج الآيلين للزوال بيد الوزارة فالمديريات لا تستطيع تفعل شيئا فالمشكل وطني وليس محلي

نهايته إضراب وإحتجاج مدوي يأتي بكل الحقوق كاملة فبدون إضراب وإحتجاج فلن ينال المجحف من حقه شيئا

[hamza1111]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس19

هؤلاء كان يرافع عنهم مدير


أما هؤلاء فقد كان يدافع عنهم أستاذ مثلهم

استبعد ان تكون هذه لغة قيادة الكنابست لغة البقاء للاقوى

ان قيامي بالمقارنة كان هدفها هو تحسيس الزملاء وتذكيرهم ليعرف الجميع ان ما ننادي به هو حق شرعي مشروع لا غبار عليه لان هناك تشكيك من بعض الاطراف للزملاء في حقوقهم وللاسف بدا هذا التشكيك يتمكن من البعض



اما قضية من المفاوض زميلي اعرف ان القانون واحد ومن المفروض يعامل الجميع بنفس المقاييس

ومن المؤسف ان يخضع قانون ينظم ويؤسس مستقبل الاجيال يكون مقياسه الضغط والعمليات الحسابية

اما سبب الاجحاف في حقنا فالمسؤولية مشتركة بين الجميع

فليس من خلق اي مربي ان يتمتع بما حرم منه زميله وينعم باخذ حقه لوحده بدون النظر لما لحق برفيقه وزميله من أذى وخصوصا ان المطالب كانت مشتركة وبتنسيق يعرفه الجميع

واعيد ما اكتسبه الزملاء في التعليم الثانوي قليل مقارنة بما قدموه عبر السنين

اتمنى ان يرتفع مستوى النقاش بعيدا عن الانا