|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2016-11-13, 22:56 | رقم المشاركة : 16 | |||||
|
اقتباس:
الحصة الأولى(فهم المنطوق+التعبير الشفوي). نسمع المتعلم النص المنطوق.دليل الكتاب ص 53. مع ملاحظته الصورة في كتاب المتعلم ص 42. تجزئة النص المنطوق ومحاورته.في مدة 45د. التعبير الشفوي.45د ملاحظة الصورتين في الأسفل من كتاب التلميذ ص 42 والتعبير عنهما،نطرح أسئلة توجيهية. الحصة الثانية.45د العودة إلى النص المنطوق وبناء الفقرة.كتاب التلميذ ص 43 (أستعمل الصيغ+التراكيب،أركب)،تثبيت الصيغ والتراكيب بأمثلة وإنجاز النشاط على دفتر الأنشطة. الحصة الثالثة.45د(الإنتاج الشفوي) ملاحظة الصور من كتاب التلميذ ص 43 والتعبير عن الصور بالتدرج ثم الدمج الجزئي فالكلي. حبذا لو نسخنا الصور وعلقناها على السبورة لتوجيه ملاحظة التلاميذ عكس الكتاب فإنه يشتت انتباه التلاميذ. الحصة الرابعة.قراءة(آداء+فهم)45د. قراءة النص على كتاب التلميذ ص 44.+أسئلة الفهم وشرح الكلمات الجديدة لانقول الكلمات الصعبة. إنجاز النشاط على دفتر الأنشطة. الحصة الخامسة(محفوظات،تستعمل السبورة لكتابة المقطع(1،2،3)45د. الحصة السادسة(قراءة وكتابة).90د بناء الجملة أو الفقرة سواء بالرجوع إلى النص المنطوق أو النص المقروء. كتاب التلميذ ص 45.(أكتشف وأميز). مراجعة الحرف وهناك من يراجع الحرفين معا. نشاط الكتابة يستحسن إنجازه على كراسات القسم. الحصة السابعةإملاء(تثبيت الحرف أو الحرفين+نشاط على كراس القسم**إملاء منظور أو مسموع** الحصة الثامنة90دنفس خطوات الحصة السادسة+أحسن قراءتي من كتاب التلميذ ص 45. الحصة التاسعة 45د مثل الحصة السابعة+نشاط الإملاء على دفتر الأنشطة. الحصة العاشرة45 إدماج من اقتراح المعلم أو إتمام مابقي من التمارين على دفتر الأنشطة. الحصة الحادية عشر45د(إنتاج كتابي)كتاب التلميذ ص45(أتدرب على الإنتاج الكتابي)اكتساب المعارف ثم توظيفها على دفتر الأنشطة لامانع من إنجازها على كراس القسم. الحصة 12.محفوظات تستغل لمسرحة محتويات أحد المقاطع. هذا ماأعمل به ولأستاذنا المفتش حراثي تواتي أو عبد البارئ الخبرة الكافية.في الأخير أرجو أن لاأكون قد أخطأت في أمر ما.
|
|||||
2016-11-14, 17:32 | رقم المشاركة : 17 | |||
|
بارك الله فيك.عندي سؤال ماهي السندات التي تعتمد عليها؟
|
|||
2016-11-14, 18:48 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
من فضلكم الوضعية الإنطلاقية للمقطع الثاني في الرياضيات و التربية العلمية للسنة الثانية ابتدائي |
|||
2016-11-14, 20:56 | رقم المشاركة : 19 | |||
|
أتساءل عن كراريس التعببير وكراريس المعالجة للتلميذ في السنة الثانية. هل هي واجبة عليه؟ |
|||
2016-11-14, 21:19 | رقم المشاركة : 20 | |||
|
شكرا لك أخي الفاضل زويني على التوضيح |
|||
2016-11-14, 21:25 | رقم المشاركة : 21 | ||||
|
اقتباس:
ماتوفر عندي(المنهاج،دليل المقاطع،الوثيقة المرافقة،دليل الأستاذ،دليل الكتاب+اجتهادي الشخصي).
|
||||
2016-11-14, 21:27 | رقم المشاركة : 22 | ||||
|
اقتباس:
والله أستاذي الكريم،أنا طلبتها من التلاميذ،وهي في خزانة القسم.
|
||||
2016-11-14, 21:47 | رقم المشاركة : 23 | |||
|
والمعالجة ؟
|
|||
2016-11-14, 23:01 | رقم المشاركة : 24 | |||
|
أحسن قراءتي + أركب (دراسة التراكيب اللغوية)
|
|||
2018-01-11, 12:09 | رقم المشاركة : 25 | |||
|
كلفت بندوة ساعدوني
كلفت بتقديم ندوة الخطوات المتبعة في تسيير درس القواعد النحوية درس نظري ارجو افادتي |
|||
2018-01-12, 11:08 | رقم المشاركة : 26 | |||
|
انظري إلى الدليل. |
|||
2018-01-13, 14:33 | رقم المشاركة : 27 | ||||
|
اقتباس:
تدريس الظواهر اللغوية يعتمد على المقاربة النصية حيث يكون نص القراءة محورا لها والبداية تكون من نص القراءة وهي الخطوة الأولى حيث يتم استهداف الظاهرة ضمن حصة القراءة نفسها بعد طرح أسئلة الفهم حيث يليها أسئلة استهداف الظاهرة كوضعية انطلاق لها . 1- اكتشاف الظاهرة النحوية بأسئلة موجهة بالعودة إلى نص القراءة إن وجدت أو بتكييف جمل مناسبة من نصوص أخرى أو جمل مختارة . 2- إبراز السند النحوي على السبورة كما في كتاب التلميذ مع تمييز الظاهرة المستهدفة بلون أو سطر أو معا . 3- قراءة السند من طرف بعض التلاميذ . 4- أسئلة موجهة لاستخراج الظاهرة وتمييزها وتمييزها عن بقية الظواهر المشابهة إن وجدت . 5- أسئلة لتوظيف الظاهرة تليها أخرى للتثبيت والترسيخ ( لا ننسى طلب أمثلة من التلاميذ ) الأولوية لتوظيف الظاهرة . 6- التوظيف الكتابي على كراس النشاطات اللغوية والتصحيح الجماعي على السبورة يليه الفردي . |
||||
2018-01-15, 16:35 | رقم المشاركة : 28 | |||
|
نظرا للتساؤلات الكثيرة أحببت أن أحيي الموضوع.
وأنا في طور تحسينه. وإن رأيتم تثبيته سوف أثبته. ملاحظة:العام الماضي كان فى منتدى السنة الثانية وقد قمت بنقله لمنتدى السنة الثالثة. آخر تعديل قنون المربي والأستاذ 2018-01-15 في 16:41.
|
|||
2018-01-15, 19:21 | رقم المشاركة : 29 | |||
|
بارك الله فيك استاذنا الفاضل |
|||
2018-01-16, 17:13 | رقم المشاركة : 30 | |||
|
الله أكبر وسبحان الله و بحمده |
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc