|
|
|
|||||||
| قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الفضاء التنسيقي لاساتذة الفيزياء
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2013-02-23, 15:47
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
السلام عليكم
|
||||
|
|
2013-02-23, 16:41
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2013-02-23, 21:50
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
اكيد استعملت ورق مبلل بمحلول ناقل و لكن صراحة لم انتظر زمن طويل فظهر لي ان التجربة لا تصلح بعد مرور 5د او اكثر بقليل |
||||
|
|
|
2013-02-23, 20:20
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
تحتاج الى وقت قد تتجاوز حصة الساعة الواحدة استعيني بالفلاش احسن لتوضيح التجربة. |
|||
|
|
|
2013-02-23, 21:58
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك ممكن جدا يكون الوقت هو سبب اني لم ار نتيجة فانا جربت لمدة دقائق قليلة و لا يمكن ان ابرمج تجربة تحتاج لوقت طويل فانت تعلم ان الوقت في حصتنا مدروووووووووس يوما ما ان شاء الله اجربها وحدي و لوقت طويل و ارى |
||||
|
|
|
2013-02-26, 14:16
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته |
|||
|
|
|
2013-02-27, 22:28
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
أختاه ... هل تقصدين العلاقة التي تدرج مع خصائص التيار المستمر؟ فإن كان الأمر كذلك فيكفي الاشارة الى أن المقاومة يقصد بها نوعية الطريق التي يسلكها التيار فإن كانت واسعة (مقاومة صغيرة) تمر الكهرباء بسهولة و بالتالي تكون شدته كبيرة و إن كانت هذه الطريق ضيقة ( مقاومة كبيرة ) فإن الحركة سستكون صعبة و بالتالي شدة التيار ستكون صغيرة و إن كنت تقصدين شيئا آخر فأرجو التوضيح أما بالنسبة للشطر المتعلق بالتكهرب فإن تقريب قضيب الايبونيت المشحون من الكرة لا يغير من شحنتها ( تبقى متعادلة) لأنهما لم يتلامسا و إنما ما يحدث للكرة أن شحناتها السالبة تنفر الى الطرف الآخر مبتعدة عن قضيب الابونيت مما يجعل نصف الكرة المقابل للقضيب موجبا و الجزء الآخر سالب فيحدث تجاذب بين الكرة و الابونيت ( طبعا إذا كانت الكرة خفيفة أي مهملة الكتلة) لأنهما مختلفي الشحنة. أرجو أن أكون قد تمكنت من توضيح الفكرة و أتمنى لصديقتك التوفيق فقط إنصحيها بعدم الارتباك و أن تثق بنفسها و بقدراتها و أن تفسح المجال لتجارب التلميذ.. تحياتي للجميع |
||||
|
|
|
2013-02-27, 12:23
|
رقم المشاركة : 10 | |||
|
جزاكم الله كل خير |
|||
|
|
|
2013-03-01, 10:14
|
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
سلام |
||||
|
|
|
2013-03-02, 18:03
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
اختبار الفصل الثاني للسنة الثالثة متوسط لأحد الزملاء |
|||
|
|
|
2013-03-02, 18:10
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
اختبار الفصل الثاني للسنة الرابعة متوسط لأحد الزملاء |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لاساتذة, التنسيقي, الفيزياء, الفضاء |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
