مني ومنكم (لطلبة البكالوريا) - الصفحة 16 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم اللغة العربية و آدابها

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مني ومنكم (لطلبة البكالوريا)

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-05-18, 00:40   رقم المشاركة : 226
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ryma rourou مشاهدة المشاركة
1/ الموضوع الذي يشغل الكاتب النظافة الحقيقية
2/ رايه في النظافة الحقيقية هي لسيت نظافة البدن و الثوب بل القلب و الفكر و اللسان
*دليل من النص اذ نحن لم نقصره على نظافة البدن و المسكن فالقلب و الفكر و اللسان و الذوق احوج الى نظافة من اليدين و الرجلين
3/البعد الدلالي بعد تاريخي
4/ الدعوة التي يوجهها هي نظافة القلب ة الفكر و اللسان و ذالك لتخلص من الاقذار التي تعوق السير الى الاهداف
5/ ينتم الى فن المقال
خصائصه *الوحدة الموضوعية و الحجم المتوسط
*استعمال الالفاظ البسيطة و الواضحة
6/ قيمة دينية
7/ النمط نمط تفسيري
المؤشرين استعمال اللغة السهلة و الواضحة
الباء اللغوي
الاعراب
الجمل /النظافة... جملة مقولة القول في محل رفع نائب فاعل
تعوقنا... جملة فعلية في محل نصب حال
يعرفون به.. جملة صلة الموصول لا محل لها من الاعراب
مفردات/ اقذارا حل منصوب
الاهداف بدل لاسم الاشارة منصوب
2/ التضاد النظافة القذارة نوعها طباق السلب
اثرها زاد في تقوية المعنى و ترسيخه تاكيده و تقويته و اضفى الجمال على المعنى
3/ الصورة البيانية (ونبتت لنا حاجات و مشكلات ما عرفها اسلافنا ) استعارة مكنية
4/ مظاهر الاتساق و الانسجام
اعتماده على الروابط اللغوية حروف العطف و الجر
*اعتماده على الوحدة الموضوعية
و يا استاذة من فضلك ان تجيبي على التقويم النقدي و شكراااا جزيلاااااا
السلام عليكم
أخطأت في الجواب الثالث من البناء الفكري
هنا يقصد بما توحي الجملة يعني هنا مايقصد الكاتب من الجملة
تعوقنا صفة
التضاد حبذا لوذكرت جملا كثيرة
الاستعارة يجب شرحها وذكر اثرها البلاغي
مظاهر الاتساق والانسجام دائما اذكري امثلة من النص
‘جابتك هنا مختصرة كثيرا وهذا غير مقبول وأنت أدبية
التقويم النقدي:
السؤال الاول لااعتبره تقويما نقديا يمكن ان يكون سؤالا عاديا
ملامحه من خلال النص محب للنظافة له رسالة انسانية
السؤال الثاني:تتحدثين فيه عن خصائص الرابطة القلمية وهنا نجد استخدام الرموز والنزعة الانسانية
آه نسيت القيمة هي قيمة خلقية
باعتبار الكاتب مسيحي فلا تذكري القيمة الدينية أحسسن بل اذكري الخلقية او الاجتماعية
بالتوفيق








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-05-18, 10:45   رقم المشاركة : 227
معلومات العضو
Ryma rourou
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Ryma rourou
 

 

 
إحصائية العضو










456ty

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
أخطأت في الجواب الثالث من البناء الفكري
هنا يقصد بما توحي الجملة يعني هنا مايقصد الكاتب من الجملة
تعوقنا صفة
التضاد حبذا لوذكرت جملا كثيرة
الاستعارة يجب شرحها وذكر اثرها البلاغي
مظاهر الاتساق والانسجام دائما اذكري امثلة من النص
‘جابتك هنا مختصرة كثيرا وهذا غير مقبول وأنت أدبية
التقويم النقدي:
السؤال الاول لااعتبره تقويما نقديا يمكن ان يكون سؤالا عاديا
ملامحه من خلال النص محب للنظافة له رسالة انسانية
السؤال الثاني:تتحدثين فيه عن خصائص الرابطة القلمية وهنا نجد استخدام الرموز والنزعة الانسانية
آه نسيت القيمة هي قيمة خلقية
باعتبار الكاتب مسيحي فلا تذكري القيمة الدينية أحسسن بل اذكري الخلقية او الاجتماعية
بالتوفيق
شكرااا لك استاذة جزاك الله كل خير
لكن يبدو لي اني لم اوفق اكيييد النقطة اقل من 5
زاد خوفي منها ان شاء الله ىخير
و الاستعارة صحيحة ام لا









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-18, 12:30   رقم المشاركة : 228
معلومات العضو
صرخة مظلوم
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية صرخة مظلوم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

اعتدر لتاخري هاده الايام بسبب انقطاع النت عن البيت .

ااستادة اردت سؤالك فانا قبل يومين دهبت لاجراء امتحان الرياضة التقيت بطالبات وبحكم خبرتهن سمعت الكل يقلون

بان الشعر صعب ولا يعطون عنه نقطة والكل يخطئ فيه لان كل واحد يفهمه على حسب رايه الشخصي ولقد اقلقني دلك وفي اخر لحظة كما تعلمين فهل هدا صحيح ؟

رغم اني اقنعتهن بانه ادا فهمنا المدارس واساليب الشعراء فانه سيكون سهل وطبعا اسئلة الادب دائما تتكرر في البناء اللغوي .فما رايك استادتي ؟؟ هل اختار النص ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2015-05-18, 15:26   رقم المشاركة : 229
معلومات العضو
رئاب
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية رئاب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
وصف الحالة النفسية للشاعر


السلام عليكم
ياليته واضحلكن ضعي إجابتك وساصصح لك


رئاب وضعت الإجابة فوق
بالتوفيق
سلامـ
نعم معلمتي جزاكم الله خيرا









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-18, 15:27   رقم المشاركة : 230
معلومات العضو
رئاب
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية رئاب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة مظلوم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

اعتدر لتاخري هاده الايام بسبب انقطاع النت عن البيت .

ااستادة اردت سؤالك فانا قبل يومين دهبت لاجراء امتحان الرياضة التقيت بطالبات وبحكم خبرتهن سمعت الكل يقلون

بان الشعر صعب ولا يعطون عنه نقطة والكل يخطئ فيه لان كل واحد يفهمه على حسب رايه الشخصي ولقد اقلقني دلك وفي اخر لحظة كما تعلمين فهل هدا صحيح ؟

رغم اني اقنعتهن بانه ادا فهمنا المدارس واساليب الشعراء فانه سيكون سهل وطبعا اسئلة الادب دائما تتكرر في البناء اللغوي .فما رايك استادتي ؟؟ هل اختار النص ؟؟
لا تقلقي أختي ولا تسمعي لكلام الطلبة كثيرا خليك مع الأساتذة أحسن يعطوك الرسمي









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-18, 16:29   رقم المشاركة : 231
معلومات العضو
Its me
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية Its me
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن الموضوع الجاري حله من طرف الطلبة










رد مع اقتباس
قديم 2015-05-18, 18:33   رقم المشاركة : 232
معلومات العضو
صرخة مظلوم
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية صرخة مظلوم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب مشاهدة المشاركة
لا تقلقي أختي ولا تسمعي لكلام الطلبة كثيرا خليك مع الأساتذة أحسن يعطوك الرسمي
السلام عليكم : نعم اختي فانا الحمد لله اراجع وخاصة مع الاستاذة فهمت الادب بشكل جيد ومع التطبيقات تترسخ المعلومات

انا ادت ان اعرف كيف نتجنب الخروج عن موضوع الشعر خاصة اذا كان غامض ومليئ بالرموز والمعاني هل ناخذ النص من جانب مدرسة الشاعر واسلويه

ونزاعته يعني نتقيدوا بالدروس ..؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-19, 10:38   رقم المشاركة : 233
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ryma rourou مشاهدة المشاركة
شكرااا لك استاذة جزاك الله كل خير
لكن يبدو لي اني لم اوفق اكيييد النقطة اقل من 5
زاد خوفي منها ان شاء الله ىخير
و الاستعارة صحيحة ام لا
السلام عليكم
أجل صحيحة لكن الشرح ناقص
لالاتقوليهذا ستتجنبين هذا يوم الامتحان الرسمي ثقي بنفسك
سلامـ
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة مظلوم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

اعتدر لتاخري هاده الايام بسبب انقطاع النت عن البيت .

ااستادة اردت سؤالك فانا قبل يومين دهبت لاجراء امتحان الرياضة التقيت بطالبات وبحكم خبرتهن سمعت الكل يقلون

بان الشعر صعب ولا يعطون عنه نقطة والكل يخطئ فيه لان كل واحد يفهمه على حسب رايه الشخصي ولقد اقلقني دلك وفي اخر لحظة كما تعلمين فهل هدا صحيح ؟

رغم اني اقنعتهن بانه ادا فهمنا المدارس واساليب الشعراء فانه سيكون سهل وطبعا اسئلة الادب دائما تتكرر في البناء اللغوي .فما رايك استادتي ؟؟ هل اختار النص ؟؟
السلام عليكم
قبل الامتحان بايامركزي وثقي بنفسك وكل الكلام الذي ذكرته لاصحة له التصحيح له سلم تنقيط ويكون حسب إجابة الطالب ومدى فهمه للنص هناك من يقرر اختيار الشعر ويوم الامتحان يختار النثر يوم تفهمين الفكرة ستختارين النص الاختيار يعتمد على فهم الطالب
اما مسألة تصحيح الشعر احسن ووووولا صحة له كلام يتخله الطالب
بالتوفيق لك
وركزي على الاساليب والانماط
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب مشاهدة المشاركة
نعم معلمتي جزاكم الله خيرا
السلام عليكم
شكرالك رئاب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب مشاهدة المشاركة
لا تقلقي أختي ولا تسمعي لكلام الطلبة كثيرا خليك مع الأساتذة أحسن يعطوك الرسمي
السلام عليكم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Its me مشاهدة المشاركة
ممكن الموضوع الجاري حله من طرف الطلبة
السلام عليكم
وضعت الحل ساضع موضوعا آخر كن بالقرب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صرخة مظلوم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم : نعم اختي فانا الحمد لله اراجع وخاصة مع الاستاذة فهمت الادب بشكل جيد ومع التطبيقات تترسخ المعلومات

انا ادت ان اعرف كيف نتجنب الخروج عن موضوع الشعر خاصة اذا كان غامض ومليئ بالرموز والمعاني هل ناخذ النص من جانب مدرسة الشاعر واسلويه

ونزاعته يعني نتقيدوا بالدروس ..؟؟؟
السلام عليكم
لم أفهم السؤال:rol leyes:









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-19, 16:14   رقم المشاركة : 234
معلومات العضو
ميمي سمية
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ميمي سمية
 

 

 
الأوسمة
وسام المركز الأول 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
ميمي سمية فتحت موضوعا خاصا بالبكالوريا التجريبي حبذا لو تضعين موضوعك هناك
وسنحله جماعيا
وباقي الأسئلة منك ومن رئاب سأجيب عليها لاحقا
حسناااااااا


سأبحث عن الموضوع واضعه هناك

++++


ساعيد تصويره بما انه غير واضح









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-19, 16:56   رقم المشاركة : 235
معلومات العضو
ميمي سمية
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ميمي سمية
 

 

 
الأوسمة
وسام المركز الأول 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
لاباس

السلام عليكم
يجب فهم النص جيدا بعد قراءته
غالبا ماتكون افكاره محددة
ركز على أسلوب صاحب النص إن كان من المقررين عليكم
التقويم النقدي ركز على فن المقال بالدرجة الاولى
وكنصيحة حاول ان تحل أكبر عدد من النصوص
أيضا الابراهيمي غالبا ماتكون نصوصه اجتماعية اخلاقية
طه حسين نصوصه نقدية هو وميخائيل نعيمة
النمط غالبا مايكون في النصوص تفسيري
بالتوفيق
سلامـ







السلام عليكم
ياليته كان واضحا أكثر
لكن سأعقب على إجابتك ان شاء الله

ميمي سمية ااجابة فوق
سلامـ




شكراااا لك استاذة على الرد

في سؤالي

في البناء اللغوي السؤال 1 : ضمير الغائب في البيت 10 يعود على العقال
هل ضمير الغائب المقصود هو مكنته ؟

قصدي اني معرفتش ضمير الغائب لي تحكيو عليه .... اهو الهاء من مكنته ؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-19, 19:30   رقم المشاركة : 236
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمي سمية مشاهدة المشاركة

شكراااا لك استاذة على الرد

في سؤالي

في البناء اللغوي السؤال 1 : ضمير الغائب في البيت 10 يعود على العقال
هل ضمير الغائب المقصود هو مكنته ؟

قصدي اني معرفتش ضمير الغائب لي تحكيو عليه .... اهو الهاء من مكنته ؟؟
السلام عليكم
أجل









رد مع اقتباس
قديم 2015-05-19, 20:50   رقم المشاركة : 237
معلومات العضو
Ryma rourou
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Ryma rourou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
و ان شاء الله استاذة شكرااا لك










رد مع اقتباس
قديم 2015-05-25, 20:13   رقم المشاركة : 238
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
الموضوع:


النّصّ

انتصَف الليل و ملء الظّلمة أمطار
و سكون رطب يصرخ فيه إعصار
الشارع مهجور تُعْوِل فيه الريح
تتوجع أعمدة و تنوح مصابيح
ـــــــــــــــــــــ
في منعطف الشارع في ركن مقرور
حرست ظلمته شرفة بيت مهجور
كأن البرق (يمر )و يكشف جسم صبية
رقدت (يلسعها )سوط الريح الشتوية
لإحدى عشرة ناطقة في خديها
في رقة هيكلها و براءة عينيها
رقدت فوق رخام الارصفة الثلجية

تُعْوِلُ حول كراها ريح تشرينية
ضمَّت كفيها في جزع ، في إعياء
و توسدت الأرض الرطبة دون غطاء
ظمأى ، ظمأى للنوم و لكن لا نوما
ماذا تنسى ؟ البرد ؟ الجوع ؟ أم الحمى ؟
نار الحمى تلهمها صورا وحشية
أشباح تركض ، صيحات شيطانية
عبثا تخفي عينيها و سدىً لا تنظر
الظلمة لا تدري ، و الحمى لا تشعر
و تظل الطفلة راعشة حتى الفجر
حتى يخبو الاعصار و لا أحد يدري

نازك الملائكة من قصيدة النائمة في الشارع

الأسئلة :
أ ـ البناء الفكريّ: [9ن ]
1. ما مصدر أوجاع الشاعرة،بين ما يدل على ذلك من النص
2. جو القصيدة مشحون بالحزن والألم استخرج خمس مفردات تحمل هذا المعنى
3. استخرج جملة المواصفات التي نقلتها الشاعرة للصبية
4. حدد الزمان والمكان اللذان حددتهما الشاعرة
5. ما الظاهرة التي تعالجها الشاعرة في نصها
6. لخص مضمون النص بأسلوبك الخاص
ب ـ البناء اللّغويّ : [07ن ]
1. أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل
2. استخرج من المقطع الأول صيغة منتهى الجموع وصيغة جموع القلة مع تحديد الوزن
3. النّصّ حافل بالبيان، استخرج صورتين محدّدا نوعيهما، ومبرزا أثرهما في المعنى.
4. بين كيف ساهمت الصورة الشعرية في بيان الموقف الشعري
5. ما الدلالة المعنوية للفعل المضارع، وما أثرها في اتساق النّصّ؟ مثّل ببعض الأفعال.
6. ما النمط الذي اعتمدته الشاعرة فى المقطع الثاني،مثل له بثلاث خصائص
7. في النص اتساق وانسجام علام يدل ذلك؟
8. قطع السطر الاتى واستنتج البحر والتفعيلة والتغيرات إن وجدت
في منعطف الشارع في ركن مقرور
التقويم النقدي04ن)

القصيدة العربية الحديثة بناء هندسي جديد في مضمونه وشكله؛ وضح هذا القول مدعما إجابتك
بالتوفيق










رد مع اقتباس
قديم 2015-05-26, 00:02   رقم المشاركة : 239
معلومات العضو
صرخة مظلوم
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية صرخة مظلوم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

الان فقط انتبهت الى الموضوع غدا بعون الله ساضع الحل










رد مع اقتباس
قديم 2015-05-26, 00:10   رقم المشاركة : 240
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
في انتظارك صرخة مظلوم
بالتوفيق
سلامـ










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
(لطلبة, البكالوريا), ومنكم


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 17:42

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc