الصفحة الرئيسية لمراجعة اللغة العربية - الصفحة 11

radia rara · 2013-12-06, 17:39

شوفي المبتدا دائما يكون في البداية و هناك حالات يتقدم وجوبا
تجدينهم في الكتاب وهذوا البعض
1- عندمايكون الخبر الجملة فعلية لاننا اذا قدمنا تصبح الجملة فعلية مثال : القسم يزين
لا نستطيع ان نقول يزين القسم لان الجملة تصبح فعلية
2- اذا كان محصور بانما
3- اذا سبق بلام الابتداء
4- اذا كان المبتدا من اسماء الصدارة

yo moufdi · 2013-12-08, 18:14

للاسف صدى الاقصى نحن لم ندرسه بعد

nani hb · 2013-12-08, 20:53

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

آسفة جدا على تأخري و غيابي المتكرر
لقد قل دخولي للمنتدى في الآونة الأخيرة
لعدة أسباب وأدخل لألقي نظرة وأخرج

المهم ، كيف كانت الاختبارات ؟
وكيف كان عملكم ؟

أتمنى لكم التوفيق

yo moufdi · 2013-12-09, 18:24

السلام عليكم

اهلا رانيا ( لا باس كلنا نغيب)

بالنسبة للاختبارات الحمد لله

و انت ؟ مارايك ان نراجع ؟ في اي درس توقفتم ؟

radia rara · 2013-12-10, 12:07

السلام عليكم
اريد شرح لكيفية تقطيع بيت شعري و كيف نضع الاوزان من فضلكم،،

nani hb · 2013-12-10, 14:04

آسفة نرجس البارحة لم أستطع المراجعة
لأنني كنت منشغلة بكتابة بحث

أنا أيضا أبحث عن طريقة وضع الأوزان
لقد تطرقنا الى كتابة البيت كتابة عروضية ولكن لم نتطرق بعد الى وضع الأوزان
لذلك أريد معرفة ذلك قبل أن ندرسه

radia rara · 2013-12-10, 14:43

هل تجيدين تقطيع بيت رانيا

radia rara · 2013-12-10, 14:44

ممكن تحضير نص ملامح ثورة جديدة + التلخيص

yo moufdi · 2013-12-11, 19:05

سلام

لم نتطرق بعد الى تقطيع الاوزان فقط درسنا بعض البحور و تفعيلاتهم و رموزهم و كيفية وضع الرموز

راضية غدا لدينا ملامح ثورة جديدة سابحث عن تحضير و انقله اليك

yo moufdi · 2013-12-11, 19:34

سلام

لم نتطرق بعد لاوزان البيوت الشعرية فقط تطرقنا لبعض البحور و رموزها و تفعيلاتها و كيفية وضع الرموز

راضية غدا لدينا درس ملامح ثورة جديدة سابحث عن التحضير و اضعه لك

minamouna · 2013-12-11, 19:50

بطاقة قراءة للنص :
العنوان: ملامح ثورة جديدة
المرجع: مجلة العربي (سليمان العسكري)
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: أدبية (نثر اجتماعي)
نمط النص: إخباري
موضوع النص: يتحدث النص عن دور الثورة المعلوماتية في إتاحة الفرصة للشباب في أن يأخذ مكانه في قيادة مجتمعه ويدعو إلى مساعدة شبابنا على أن يحذو حذو الشباب الغربي لكي يكون عنصر بناء لاعنصر تخريب .
محتوى النص (الأفكار):
1- شروع الشباب في اقتحام عالم قيادة المجتمع .
2- الحث على إعطاء الفرصة لشبابنا ليقوم بدوره في المجتمع .
3- الحث على الاهتمام بالشباب حتى لايتحول إلى منتقم من المجتمع .
أهمية النص (المغزى):
إذا اهتممنا بالشباب كان عنصر بناء وإذا أهملناه كان عنصر هدم .
تلاخيص لهذا النص
ان هذه الثورة مختلفة إختلافا شديدا على العصور و القرون السابقة لأنها تتطلب العلم و حسن المعرفة فشبابنا هو القلب نابض و المحاربون الشجعان لهذه المعركة.
لكن هيهات من شبابنا اليوم لا ينبض قلبنا أبدا و لانحس بمعنى الرقي و التقدم لأنهم لا يكافحون لطلب العلم ولا يحترمون حتى الذي يعطيهم الحكمة و يدفنون رؤسهم في الرمال و لكنهم ليسوا فقط السبب في التخلف بعض الأولياء لا يساعدونهم في تحقيق أمالهم ماديا خاصة إذ كانت عائلة غير متمكنة .
اذن يا شبابنا الكريم أتمنى لكم الوعي و الرشد الكافي و تعود الحياة الى أرضو اعطاء الأجيال القادمة كنزا, و تزيين الأجيال السابقة.

[color="rgb(0, 255, 255)"]التلخيص الثاني[/color]

يتحدث النص عن دور الثورة المعلوماتية في إتاحة الفرصة للشباب في أن يأخذ مكانه في قيادة مجتمعه ويدعو إلى مساعدة شبابنا على أن يحذو حذو الشباب الغربي لكي يكون عنصر بناء لاعنصر تخريب . شروع الشباب في اقتحام عالم قيادة المجتمع . الحث على إعطاء الفرصة لشبابنا ليقوم بدوره في المجتمع .
3- الحث على الاهتمام بالشباب حتى لايتحول إلى منتقم من المجتمع .

nani hb · 2013-12-11, 19:55

سلام يا بنات

لقد دخلت لألقي نظرة وأغادر هههه

لكنكن تبحثن عن تحضير هذا النص

تفضلن بعض ما لدي :

الفكرة العامة:
الشباب عدة الأمة و أساس نهضتها فيجب الاهتمام بقضاياه وجعلها من أولويات الأمور

هذا الجزء من مذكرات الأستاذ لقد حملتها

تفضلن

?بطاقة قراءة للنص :

العنوان: ملامح ثورة جديدة

المرجع: مجلة العربي (سليمان العسكري)

نوع النص: مقالة

طبيعة النص: أدبية (نثر اجتماعي)

نمط النص: إخباري

موضوع النص: يتحدث النص عن دور الثورة المعلوماتية في إتاحة الفرصة للشباب في أن يأخذ مكانه في قيادة مجتمعه ويدعو إلى مساعدة شبابنا على أن يحذو حذو الشباب الغربي لكي يكون عنصر بناء لاعنصر تخريب .

محتوى النص (الأفكار):

1- شروع الشباب في اقتحام عالم قيادة المجتمع .

2- الحث على إعطاء الفرصة لشبابنا ليقوم بدوره في المجتمع .

3- الحث على الاهتمام بالشباب حتى لايتحول إلى منتقم من المجتمع .

أهمية النص (المغزى):

إذا اهتممنا بالشباب كان عنصر بناء وإذا أهملناه كان عنصر هدم .