صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏ - الصفحة 100

free_math · 2014-12-05, 22:51

ألم تدرسوا القسمة الاقليدية؟

free_math · 2014-12-05, 22:52

عند ايجادك لـقيمة m تكتب f بدون الوسيط و تحسب الجذر الثاني

~~حــــــسام ~~ · 2014-12-05, 22:55

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

ألم تدرسوا القسمة الاقليدية؟

بلا درسنا ....هل يمكننا الحل بها ..لكن اظن ان m ستبقى ..المهم ساحاول بالقسمة..

free_math · 2014-12-05, 22:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~حــــــسام ~~

بلا درسنا ....هل يمكننا الحل بها ..لكن اظن ان m ستبقى ..المهم ساحاول بالقسمة..

لا.......m تعوضه بالقيمة التي و جدتها ليكون 1 جذرا للجملة

~~حــــــسام ~~ · 2014-12-05, 22:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

لا.......m تعوضه بالقيمة التي و جدتها ليكون 1 جذرا للجملة

اه نعم نعم فهمتها ...شكرا جزيلا استاذ..

أحْمد أمير · 2014-12-05, 23:00

...............

~~حــــــسام ~~ · 2014-12-05, 23:02

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحْمد أمير

ماكان يجدر به وضع تمارين تقبل أكثر من تأويل

اسف لم ار تعليقك
نعم لكن هذا هو الاختبار :d

أحْمد أمير · 2014-12-05, 23:09

الاختبار يجب ان يكون السؤال دقيقا غير قابل للتأويل
كحكاية الاختبار الذي كان سؤال أين تم توقيع معاهدة كذا ؟ فكانت اجابة التلميذ أسفل الورقة و هي اجابة منطقية ناتجة عن سؤال يقبل أكثر من تأويل

free_math · 2014-12-05, 23:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحْمد أمير

الاختبار يجب ان يكون السؤال دقيقا غير قابل للتأويل
كحكاية الاختبار الذي كان سؤال أين تم توقيع معاهدة كذا ؟ فكانت اجابة التلميذ أسفل الورقة و هي اجابة منطقية ناتجة عن سؤال يقبل أكثر من تأويل

لكن الأساتذة إذا أشكل أمر يقومون بالذهاب الى الأقسام لتوضيح الأمور.....أليس كذلك؟

free_math · 2014-12-05, 23:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~حــــــسام ~~

اه نعم نعم فهمتها ...شكرا جزيلا استاذ..

جيد............عليك التركيز المرة القادمة

أحْمد أمير · 2014-12-05, 23:19

و لكن المشكلة اننا طلبناه و لم نجد و قد حضر بعد انتهاء الاختبار فلو اتى ليرى هل من اشكال فقط لما كان هذا المشكل
+ لقد طلبنا منه 100 مرة ان يدرسنا وحدة كثيرات الحدود التي درسها الجميع و لكنه لم يفعل و كذلك هو الحال مع القسمة الاقليدية و تغيير معلم ....

free_math · 2014-12-05, 23:19

حسام من جيجل و أحمد أمير من العاصمة...........
أريد سؤالكما عن شيئ قبل أن أذهب....

free_math · 2014-12-05, 23:21

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحْمد أمير

و لكن المشكلة اننا طلبناه و لم نجد و قد حضر بعد انتهاء الاختبار فلو اتى ليرى هل من اشكال فقط لما كان هذا المشكل
+ لقد طلبنا منه 100 مرة ان يدرسنا وحدة كثيرات الحدود التي درسها الجميع و لكنه لم يفعل و كذلك هو الحال مع القسمة الاقليدية و تغيير معلم ....

للأسف أنا لا أدري بعض الأساتذة كيف يفكر؟؟
هذه مسؤولية.........

free_math · 2014-12-05, 23:22

السؤال هو:
ما هو حالكما مع الصلاة و قراءة القرآن؟(بصراحة)

أحْمد أمير · 2014-12-05, 23:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

للأسف أنا لا أدري بعض الأساتذة كيف يفكر؟؟
هذه مسؤولية.........

" كلكم راعٍ وكلكم مسؤولٌ عن رعيته "