|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم والولي الطبعة الخامسة
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2016-11-19, 10:15
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
السلام عليكم و رحمة الله
|
||||
|
2016-11-20, 08:58
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
أختي زوالي رانا في الخدمة ... ماذا تحتاجين بالضبط ؟ هل لديك فايس بوك ( لأنه سهل لتحميل ملفات في المسانجر) المتميز في التعبير https://up./downloadf-324w5c6b1-rar.html كيف نصف حيوان في الفرنسية https://up./downloadf-324ga8ge1-rar.html |
||||
|
2016-11-20, 08:44
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
السلام عليكم توحشت لمتكم وقعدتكم واش احوالكم بخير كل اساتذة واعضاء فردا فردا |
|||
|
2016-11-20, 09:01
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
نسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفي والدك شفاء لا يغادر سقما |
||||
|
2016-11-20, 09:19
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
ملف السنة الثالثة ابتدائي |
|||
|
2016-11-20, 17:17
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
احتاج ملفات عن الرياضيات عربية و خاصة خاصة فرنسية جميع المواد تمارين او اختبارات ان امكن سنة ثالثة و رابعة و خامسة و جزيت خير جزاء ربي يباركلك في اطفالك ام ابتسام ربي يقدرك و يشفي الوالد الكريم |
||||
|
2016-11-22, 08:05
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
بارك الله فيكما اختاي zawali.dzوyacidani في ميزان حسناتكما |
|||
|
2016-11-22, 22:19
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
بارك الله فيكما اخواتي ياسيديني وأمة الله . |
|||
|
2016-11-24, 06:35
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته استاذ عبد الناصر اشكرك جزيل الشكر على النصائح التي قدمتها لي ولقد اتبعتها حرفيا مع اولادي الذين يدرسون في اقسام خامسة و رابعة و اولى ابتدائي كما انني راجعت الطبعات السابقة للهمزة و استفدت كثيرا اصبحت لدي منهجية هادئة في تعليمهم و المراجعة لهم فبارك الله فيك.مع قرب الامتحانات قمت بتقسيم الايام على المواد فاعطيتهم لكل مادة يومين حفظ (مراجعة ساعة ثم استراحة نصف ساعة )وهكذا دواليك وطبعت لهم ما وجدت من امتحانات فصلية يقومون بحلها متى انهوا حفظهم حتى اقع على النقص و امرنهم على توظيف ما حفظوه هل انا اسير على النهج الصحيح ام انني ابعدت النجعة و شكرا مسبقا |
|||
|
2016-11-27, 12:31
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلامة و رحمة الله و بركاته
نعم هذا جيد ، لكن البرنامج لا يجب أن يقتصر فقط على فترات قرب الامتحانات ، بل تجب المراجعة في كل وقت خلال السنة الدراسية ، فمواد الحفظ لا يجب تركها حتى تتراكم و تتكاثر و بعد يستحيل الحفظ في أيام معدودات ، كل يوم يجب تخصيص فترة لمراجعة الخلاصات سواء من الكتاب أو الكراس ، أما التنظيم فأنت حرة فيه سواء مادتين في اليوم أو كل يوم بمادة ، أو يراجع خلاصات كل المواد يوما بيوم ، المهم الاستمرارية . |
||||
|
2016-11-27, 14:31
|
رقم المشاركة : 11 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و الصلاة و السلام على سيدنا محمد صل الله عليه و سلم |
|||
|
2016-11-28, 10:44
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله الاختبارات على الابواب ربي ينجح وليداتنا |
|||
|
2016-12-01, 09:00
|
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا بك ...عندك الحق في زهر ولادنا ....لا حماس لا مشاركات حتى من أهل الخوامس  لازم نديروا نداء لأمهات الخوامس بدخول ولو 10 دقائق في اليوم ... و نطالب بأمهات الخوامس السابقة أن يساندننا كما سنادنهم  من قبل ...لي كلا جاج الناس يسمن جاجو  أما ملفات السنة الخامسة امهيليني أم فاطيمة بعض الوقت سأضع ماعندي  ان شاء الله
|
||||
|
2016-12-01, 18:56
|
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
ال  سلام عليكم جميعا ...توحشتكم بزاف ....منذ مدة طويلة لم ادخل الى هذا الركن العزيز على قلبي هو واهله جميعا ...عندك الحق اختي ام ياسين من المفروض اننا نسانكن انتن اهل الخوامس ...انا عن نفسي لم انسى هذا الواجب فكم قلت في نفسي انه علي ان اساعدكم ..لكن فمن جهه الوقت قليل ومن جهة ثانية جهازي تعطل ل...... فوجدت هذا اختي ام ياسين هني انسمن في جاجي :هههههههه -تفضلن هذا لأبنائي تلاميذ السنة الخامسة هذا الملخص المتواضع في اللغة العربية وأتمنى لكم التوفيق والنجاح في الامتحان 1 رسم الهمزة ------------------ الهمزة المتوسطة على الألف ----------------------------- رَ أس:ساكنة و ما قبلها مفتوح المرْ أة : مفتوحة و ما قبلها ساكن سَأ ل : مفتوحة و ما قبلها مفتوح الهمزة المتوسطة على الواو ---------------------------- مؤونة:مضمومة و ما قبلها مفتوح رُ ؤوس: ممضمومة و ما قبلها مضموم التّشا ؤُم: مضمومة و ما قبلها ساكن (مد) يُؤَ دّي: مفتوحة و ما قبلها مضموم شُؤ م : ساكنة و ما فبلها مضموم الهمزة المتوسطة على السطر ----------------------------- تساءَل:مفتوحة و ما قبلها ساكن (مد) المرو ءَة: مفتوحة و ما قبلها واو (مد) الهمزة المتوسطة على النبرة --------------------------- سَئِم :مكسورة و ما قبلها مفتوح مستهزِ ئـِـين:مكسورة و ما قبلها مكسور سُئِل :مكسورة و ما قبلها مضموم صا ئِـم:مكسورة و ما قبلها ساكن(مد) شا طئُـه: مضمومة و ما قبلها مكسور اكتِـئَاب :مفتوحة و ما قبلها مكسور ذِ ئــــب:ساكنة و ما قبلها مكسور بيــْـئة :مفتوحة بعد ياء ساكنة الهمزة المتطرفة على النبرة -------------------------- قارئ /سيئ /مباد ئ/:ما قبلها مكسور الهمزة المتطرفة على الواو --------------------------- التكافُؤ / جرؤ / لؤ لؤ / : ما قبلها مضموم الهمزة المتطرفة على الألف -------------------------- قرَ أ / أنبَأ /استهزَ أ /: ما قبلها مفتوح الهمزة المتطرفة على السطر ------------------------------------ (منفردة)عبْ ء / دفْ ء/ سما ء /صحرا ء:ما قبلها ساكن (مد) ملاحظة / أقوى الحركات الكسرة وتناسبها الهمزة على النبرة، وتليها الضمة وتناسبها الهمزة على الواو ، وتليها الفتحة وتناسبها الهمزة على الألف، وأضعف الحركات السّكون . 2:أسماء الإشارة والأسماء الموصولة --------------------------------------- الأسماء الموصولة -------------------- الذي / التي /اللذان / اللذين / اللتان / اللتين الذين/اللائي/اللاتي أسماء الإشارة ----------------- هذا / هذه / هذ ان /هذين /هاتان /هاتين/ هؤلاء / أولئك /ذاك / تلك / رسم التاءالمفتوحة -------------------- ترسم التاء مفتوحة في -1- كل الأفعال مثل / رسمت /وجد ت / 2جمع المؤنث السالم مثل /معلما ت /طبيبا ت 3 – الأسماء الثلاثية الساكنة الوسط مثل / زيت /بيت /حو ت/ الفعل المعتل ------------ هو الفعل الذي أحد حروفه الأصلية حرف علة / حروف العلة : الواو – الألف – الياء أقسام الفعل المعتل: ------------------- اللفيف المقرون الثاني والثالث:شوى اللفيف المفروق أوله وآخره: وعى ـ وقى الناقص آخره علة:جرى ـ سقى الأجوف وسطه: جا ع ـ سا ر المثال أوله علة: وقف ـ ينع حذف النون ----------------- حدف النون : احذف النون في جمع المذكر السالم والمثنى في حالة الإضافة فرن الزّجاج / المثنى / فرنا الزّجاج مدرّب الفريق / الجمع / مدرّبو الفريق ما الإستفهامية ----------------- مع حروف الجر : تكتب هكذا : لــ+ ما = لم ؟ من + ما = ممّ؟ عن + ما = عمّ ؟ على+ ما = علام؟ النّسبة: ------------ هي إلحاق ياء مشدّدة مكسور ما قبل آخرها بآخر الاسم مثل / جزائر = جزائري * فلك = فلكي * فارس =فارسي الإسم المقصور: ------------- اسم في آخره ألف لازمة ممدودة أو مقصورة مثل : العصا - الفتى همزة القطع: همزة تلفظ وتكتب في الأفعال الماضية الثلاثية: أخذ ـ الرباعية : أقبل في الأفعال المضارعة : أحب – أرسم في فعل الأمر من الرباعي : أكرِمْ همزة الوصل: همزة تزاد في أول الكلمة تلفظ ولا تكتب الأمر من الفعل الثلاثي ذهب / اذهب كتب / اكتب الماضي المزيد بحرفين 3 أحرف وأمرهما ومصدرهما ابـتسَم ابتسِم ابتسام استقبل استقبل استقبال الإسم الممدود ----------------- اسم في آخره همزة بعد ألف مثل : الصحرا ء - البيضا ء - السما ء الفعل الصحيح : هو الفعل الذي خلت حروفه الأصلية من حروف العلة مثل : زرع – حصد – شكر الفعل المجردالثلاثي : جميع حروفه أصلية فيه مثل : زرع - حصد - شكر – بحث الفعل المزيد : مزيد بحرف واحد مثل : قـــا بــل / مزيد بحرفين مثل : ابـتسم / مزيد بثلاثة أحرف مثل: استقبل الألف تكتب ولا تنطق: ------------------------ الألف تكتب ولا تنطق في : الماضي مع واو الجماعة مثل : لعبوا /المضارع المنصوب مثل : أن ينصتوا الأمر مثل : احفظو ا – أطيعو ا – تمرّنو ا / المضارع المجزوم مثل : لم يــيــأ سوا الجملة الإسمية: -------------------- هي الجملة التي تبدأ باسم أو ضمير او اسم إشارة مثل : الجزائر شاسعة / أنت مجتهد/ هذاوفي- الجملة الفعلية: -------------- هي الجملة التي تبدأ بفعل مثل : قطفت الثمار اليانعة الخبر: اسم مرفوع يتمم معنى المبتدأ المفرد مثل : الدارُ واسعةٌُ واسعة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره أخوات كان: ------------ أصبح –بات –ظل –ليس – صار – أمسى – أضحى ... تبقي المبتدأ مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها مثل : أصبح الجو ُ حارًا (أصبح) فعل ماض ناقص /(الجو) اسم أصبح مرفوع.../( حارا) خبر أصبح منصوب وعلامة.... أخوات إنّ : أنّ – كأنّ – ليت – لعلّ- لكنّ/ (إنّ .أنّ ) حرف نصب وتوكيد (ليت )حرف نصب وتمن (لعل) حرف نصب وترج (لكن ) حرف نصب واستدراك . تنصب المبتدأ وبسمى اسمها وتبقي الخبر مرفوعا ويسمى خبرها مثل : ليت الجوَ صحوُُُ ُ. الصّفة: ------------- الصّفة : اسم تصف اسما قبلها مثل: حضر التلميذ( المجتهد) صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضّمة الظّاهرة على آخرها الصفة تتبع الموصوف في الرفع والنصب والجر والتعريف والتنكيروالـتأنيث والتذكيرواللافراد والجمع و ....... الحال: ------- اسم نكرة منصوب يبين حالة الفاعل أو المفعول به وقت وقوع الفعل ونتعرف عليه حينما نطرح السؤال بــ كيف ؟ مثل : رجع التّلميذان النّاجحان مسرورين (مسرور ين): حال منصوب وعلامة نصبه الياءلأنه مثنى المستثنى: ------------ اسم منصوب يأتي بعد إلاّ أو سوى أو ما عدا مثل : سقيت جميع الزهور إلا( زهرةًَ) مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. المفعول فيه: ------------ المفعول فيه : اسم منصوب يبين زمان أو مكان وقوع الفعل مثل : تفقد الفلاح المزرعة( صباحًا) ظرف زمان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة / اصطف المصلون ( خلفَ) الإمام . ظرف مكان مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الأفعال الخمسة: -------------------- هو كل فعل مضارع اتصلت به : الف الاثنين مثل : تودّعا ن – يودّعا ن اتصلت به واو الجماعة مثل : تودّعو ن – يودّعو ن اتصلت به ياء المخاطب مثل : تودّعين ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون مثل يقولون الحق . (يقولون )فعل مضارع مرفوع بثبوت النون لأنه من الفعال الخمسة تنصب وتجزم بحذف النون مثل : لن( تفشلوا ) فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة الفعل الماضي المعتل الآخر: ------------------------ مثل : دنا – رأى – صلى - يبنى على الفتحة المقدرة على الألف المضارع المعتل الآخر --------------------- مثل /( يخشى ): مرفوع بضمة مقدّرة على الألف ( يدنو) مرفوع بضمة مقدّرة على الواو / ( يجري) مرفوع بضمة مقدّرة على الياء |
||||
|
2016-11-28, 19:31
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
سؤالي الى الاستاذعبد الناصر....ان امكن....مالدي يجب القيام به لدعم تلميد السنة الخامسة....مستواه متدني كثيرا..؟؟؟..والله لا ادري كيف يتنقل مثل هؤلاء المساكين ثم يجدون انفسهم امام امتخانات مصيرية وضغوط الاولياء.....و.شكرا. |
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
