ركن انشغالات مفتشي التربية الوطنية

[amar26366]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saraziz

Pour préparer votre travail et être bien considéré par vos professeurs ,il vous faut travailler sans relache les matières suivantes : la grammaire classique, la linguistique, la pédagogie et la méthodologie de l'étude des différents types de texte.
La grammaire : achetez des livres récents qui enseignent la grammaire de la phrase et du texte
la linguistique pour être capable d'avoir de la hauteur par rapport à la matière enseignée
la pédagogie pour connaître sur le bout des doigts les différentes manières d'enseigner en français un texte
IL VOUS FAUT EVITER LES CONNAISSANCES GENERALES QUI NE SERVENT A RIEN QUI N'AIDENT PAS LE PROFESSEUR DANS SON TRAVAIL.IL FAUT L'AIDER A BIEN TRAVAILLER A AVANCER.DONC IL NE S'AGIT PAS D'ENGUEULER LES PROFS MAIS DE LEUR MONTRER PAR L'EXEMPLE PAR LA PRATIQUE COMMENT IL DOIVENT FAIRE
Et vous ne pourrez pas les aider si vous ne vous formez pas dès maintenant au fur et à mesure.
Si vous n'avez rien à leur proposer , vous allez agir d'une façon qui n'est pas correcte : les engueuler!
Ce n'est pas ,normalement ,votre but.
VOTRE BUT VOTRE OBJECTIF C'EST DE LES FORMER POUR QU'ILS AILLENT DE L'AVANT QU'ILS TRAVAILLENT MIEUX
SOYEZ AMI AVEC VOS PROFS ET FAITES LES PARTICIPER AU TRAVAIL
on en reparlera si tu veux Bonne chance dans ta nouvelle mission

Je me demande bien pourquoi vous avez choisi un tel titre (A Mme Kelt et non à Amar26366)

[irdak]

Tout simplement parce que vous demeurez encore "prof.". Voilà ce que j'ai pu deviner!
Je m'adresse à vous M."Amar26366" et non aux autres . Si je vs réponds c parce que ça m'a fait mal aussi!!!

Recevez bien tt mon respect le plus vif!!!

[kelt]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saraziz

Pour préparer votre travail et être bien considéré par vos professeurs ,il vous faut travailler sans relache les matières suivantes : la grammaire classique, la linguistique, la pédagogie et la méthodologie de l'étude des différents types de texte.
La grammaire : achetez des livres récents qui enseignent la grammaire de la phrase et du texte
la linguistique pour être capable d'avoir de la hauteur par rapport à la matière enseignée
la pédagogie pour connaître sur le bout des doigts les différentes manières d'enseigner en français un texte
IL VOUS FAUT EVITER LES CONNAISSANCES GENERALES QUI NE SERVENT A RIEN QUI N'AIDENT PAS LE PROFESSEUR DANS SON TRAVAIL.IL FAUT L'AIDER A BIEN TRAVAILLER A AVANCER.DONC IL NE S'AGIT PAS D'ENGUEULER LES PROFS MAIS DE LEUR MONTRER PAR L'EXEMPLE PAR LA PRATIQUE COMMENT IL DOIVENT FAIRE
Et vous ne pourrez pas les aider si vous ne vous formez pas dès maintenant au fur et à mesure.
Si vous n'avez rien à leur proposer , vous allez agir d'une façon qui n'est pas correcte : les engueuler!
Ce n'est pas ,normalement ,votre but.
VOTRE BUT VOTRE OBJECTIF C'EST DE LES FORMER POUR QU'ILS AILLENT DE L'AVANT QU'ILS TRAVAILLENT MIEUX
SOYEZ AMI AVEC VOS PROFS ET FAITES LES PARTICIPER AU TRAVAIL
on en reparlera si tu veux Bonne chance dans ta nouvelle mission

bonsoir
à vous lire, j'ai l'impression d'être non seulement une illéttrée mais de surcroit un monstre.
je n'ai pas choisi ce métier pour "engueuler" les professeurs mais pour les guider dans leur noble mission.
avais-je l'air mechant au séminaire du 24 mai
sérieusement monsieur zizousara vous m'étonnez mais merci quand même pour les conseils, je les accepte humblement

[kelt]

je m'adresse à tous ceux qui viennent récemment de participer à ce forum.
sachez tous qu'il n'y a aucune différence entre les enseignants des différents palliers, nous avons tous nos problèmes et nous essayons de les gérer comme on le peut
sachez aussi que ce forum concerne les inspecteurs de l'éducation nationale, c'est la nouvelle appelation des inspecteurs du secondaire
monsieur zizousara s'est adressé spécialement à moi car nous nous sommes rencontrés lors de la journée d'information du 24 mai et a précisé qu'il s'adressait à moi et non à amar car son intervention en français venait juste après l'intervention de amar.
j'espère de tout coeur que ces malentendus se dissiperont vite car ils ne font qu'enflammer le forum qui est fait pour nous guider tous dans notre noble mission
pas de préjugés s'il vous plait
et merci à vous tous pour vos conseils

[bachirham]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amar26366

je suis un prof de français et d'après votre écriture, j'ai eu le sentiment que vous êtes un futur inspecteur de français...alors une seule chose cher inspecteur , ne soyez pas comme le nôtre qui un jour dans un séminaire a dit : " je dois les vexer " ( voulant parler des jeunes et futurs prof.) juste un conseil d'un collègue prof qui a passé plus de 20 ans dans ce métier, soyez pour eux comme un père ou ami... Et croyez-moi, ils vous aimeront pour toujours et appliqueront vos conseils à la lettre.
Mes respects et mes amitiés professionnels

هكذا يكون الحوار البناء.
فالتهجم لا يولد سوى ردودا مماثلة او اعنف.

[kelt]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amar26366

Je suis un prof de français et d'après votre écriture, j'ai eu le sentiment que vous êtes un futur inspecteur de français...Alors une seule chose cher Inspecteur , ne soyez pas comme le nôtre qui un jour dans un séminaire a dit : " Je dois les vexer " ( voulant parler des jeunes et futurs prof.) Juste un conseil d'un collègue prof qui a passé plus de 20 ans dans ce métier, soyez pour eux comme un père ou ami... et croyez-moi, ils vous aimeront pour toujours et appliqueront vos conseils à la lettre.
Mes respects et mes amitiés professionnels

MERCI POUR VOS CONSEILS. Mais une chose est certaine, je ne pourrais jamais être ni un père, ni un ami car ma nature ne me le permet pas...je suis en fait une inspectrice...
mais je ferai mon possible pour être à la hauteur car comme c'est aussi un métier noble qui demande plus de diplomatie que de psychologie

[saraziz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amar26366

Je suis un prof de français et d'après votre écriture, j'ai eu le sentiment que vous êtes un futur inspecteur de français...Alors une seule chose cher Inspecteur , ne soyez pas comme le nôtre qui un jour dans un séminaire a dit : " Je dois les vexer " ( voulant parler des jeunes et futurs prof.) Juste un conseil d'un collègue prof qui a passé plus de 20 ans dans ce métier, soyez pour eux comme un père ou ami... et croyez-moi, ils vous aimeront pour toujours et appliqueront vos conseils à la lettre.
Mes respects et mes amitiés professionnels

A la lumière de cette petite contribution de M. Amar 236666, je voulais m’adresser à lui mais également à tous les confrères nouveaux et anciens (car il y a aussi des anciens qui nous lisent et qui nous suivent de très près) pour lui et leur dire que le rôle d’un inspecteur ne doit en aucun cas être d’embêter les collègues professeurs (il y a encore quelques jours on l’était tous et personnellement je serai toujours fier de l’avoir été). Il ne faut surtout pas se sentir supérieur à eux. Un pédagogue n’a pas droit à l’arrogance. Il s’agit plutôt de former, d’orienter, de doter les enseignants de l’enthousiasme et de l’énergie. Il est à rappeler qu’un bon inspecteur doit faire preuve de beaucoup d’empathie et surtout de sympathie. Et je suis sûr que Mme Kelt fera une bonne inspectrice car elle est très modeste et extrêmement gentille. Bonne nuit.

[الشلفاوي]

اقرأ ما رددت به على أحد الأعضاء في هذا الركن:
لا سلام عليك ايها الظواهري و لا تتصفح منتدانا ما دمت بهذا المستوى الرفيع من الحقد و الحسد ولتذهب الى الجحيم.
واليوم تتحدّث بلهجة أخرى فتقول:

Un pédagogue n’a pas droit à l’arrogance

Il est à rappeler qu’un bon inspecteur doit faire preuve de beaucoup d’empathie et surtout de sympathie

ما هذا التناقض يا سيادة المفتش zizousara؟!!!

[الوهاهبة001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشلفاوي

اقرأ ما رددت به على أحد الأعضاء في هذا الركن:
لا سلام عليك ايها الظواهري و لا تتصفح منتدانا ما دمت بهذا المستوى الرفيع من الحقد و الحسد ولتذهب الى الجحيم.
واليوم تتحدّث بلهجة أخرى فتقول:

un pédagogue n’a pas droit à l’arrogance

il est à rappeler qu’un bon inspecteur doit faire preuve de beaucoup d’empathie et surtout de sympathie

ما هذا التناقض يا سيادة المفتش zizousara؟!!!

بسم الله الرحمن الرحيم

أستسمح أعضاء المنتدى جميعهم.

وأقول لأخي الشلفاوي:ألا يظهر أن هذا التناقض تحول به صاحبه من ضيق النظرة السلبية إلى فسحة المشهد الإيجابي؟

أوليس حريا بنا في مثل هذه الحالات، أن نتجنب قراءة النوايا، و نبارك كل بادرة خير، ونثمن كل تقدم.

لذا أدعوك إلى النظر من زاوية التفاؤل، وصارحني بنتيجة اختبارك للناس وللحياة بعدها.

ودمت أخا.

وصل اللهم وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه

[amar26366]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saraziz

A la lumière de cette petite contribution de M. Amar 236666, je voulais m’adresser à lui mais également à tous les confrères nouveaux et anciens (car il y a aussi des anciens qui nous lisent et qui nous suivent de très près) pour lui et leur dire que le rôle d’un inspecteur ne doit en aucun cas être d’embêter les collègues professeurs (il y a encore quelques jours on l’était tous et personnellement je serai toujours fier de l’avoir été). Il ne faut surtout pas se sentir supérieur à eux. Un pédagogue n’a pas droit à l’arrogance. Il s’agit plutôt de former, d’orienter, de doter les enseignants de l’enthousiasme et de l’énergie. Il est à rappeler qu’un bon inspecteur doit faire preuve de beaucoup d’empathie et surtout de sympathie. Et je suis sûr que Mme Kelt fera une bonne inspectrice car elle est très modeste et extrêmement gentille. Bonne nuit.

[/B]

C'est vraiment touchant ce que vous venez d'écrire ...C'est ce genre d'Inspecteur dont vous avez parlé, que nous voulons et souhaitons rencontrer un jour...C'est vraiment l'Inspecteur Modèle dont rêvent tous les Enseignants...
Mille et une fois merci pour vos mots

[mlyazid]

السلام عليكم جميعا
نفضل التواصل عبر صفحات هذا المنتدى.
الوثائق اللازمة للتفتيش توضع على مستوى المنتدى.

[abdennoor80]

طاب يومكم وسعت إليكم بالخير ساعاته
لعل من أولى الانشغالات بالاهتمام يندرج في المحاور التالية :
1 ـ الاستعدادات قبل التعيين (تصحيح النية/ الاستعداد النفسي/ جمع ما أمكن من نصائح المفتشين القدماء/ بناء شبكة التعارف والتواصل...).
2 ـ ما ينتظر أثناء التعيين (التوجيهات التربوية والبيداغوجية والإدارية/ محتوى دليل المفتش/ التعيينات بالتراضي بين المفتشين/ الإعانات المالية المرصودة لفئة المفتشين من أجل تسهيل مهامهم/ ...) .
3 ـ ما ينبغي فعله بعد التعيين في المقاطعة (استلام مكتب وتجهيزه/ سبل التعرف الناجع على الأساتذة في المقاطعة/ إعداد مشروع المقاطعة/ ...).
هذا مقترح مني لإثراء هذه المحاور بتفاصيلها المذكورة وغير المذكورة
الرجاء وضع رقم المحور في عنوان المداخلة .

[mlyazid]

[QUOTE=abdennoor80;1024235][center][size="5"]طاب يومكم وسعت إليكم بالخير ساعاته
لعل من أولى الانشغالات بالاهتمام يندرج في المحاور التالية :
1 ـ الاستعدادات قبل التعيين (تصحيح النية/ الاستعداد النفسي/ جمع ما أمكن من نصائح المفتشين القدماء/ بناء شبكة التعارف والتواصل...).
2 ـ ما ينتظر أثناء التعيين (التوجيهات التربوية والبيداغوجية والإدارية/ محتوى دليل المفتش/ التعيينات بالتراضي بين المفتشين/ الإعانات المالية المرصودة لفئة المفتشين من أجل تسهيل مهامهم/ ...) .
3 ـ ما ينبغي فعله بعد التعيين في المقاطعة (استلام مكتب وتجهيزه/ سبل التعرف الناجع على الأساتذة في المقاطعة/ إعداد مشروع المقاطعة/ ...).

بارك الله فيك على هذا المقترح

[rachidovskyy]

تحياتي للجميع
هل من جديد؟

[abdo292001]

الشيء الموحد الذي لا يختلف فيه المفتشون أثناء زيارة الأستاذ ومهما كان نوع تخصصهم هو في تقرير التفتيش دائما نلاحظ:
التدفئة موجودة
الإضاءة جيدة
التهوية جيدة
النظافة جيدة
أما فيما يخص الأستاذ فهو في غالب الأحيان مخطىء ولو أصاب
إن الدولة فاقدة الشرعية تنتج مسؤولين غير شرعيين، لاأريد أن أعمم، ولكن أمامكم الكثير لتغيير هذا الواقع والله يوفقكم ان أرددتم النجاح فيجب أن تتحلو بروح المقاومة و لا تدخلوا في المعمعة