زيادة ب 30%

[etafati]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BIOLOGOS 2009

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بني بلعيد
ليعلم إخواني مربي المنظومة التربيوية أننا كأولياء التلاميذ قد ضقنا درعا بابتززاتكم لوزارة التربية بمطالبكم المادية فقط لاغير وجعلتم منظومة التربية محصورة في الزيادات المادية فقط بدون أي ضمير مهني يجعل من التلميذ هو الأساس وهو الهدف وهو الغاية ، لكنكم جعلتم منه وسيلة لتحقيق رغباتكم في الوصول غلى المطالب ، وما أكثرها ، بربكم كيف لمنظومة تربوية أن تنهض والأستاذ لايود الحصول على دورات تأهيلية في العطلة ولا يطالب بها لأنه ببساطة مشغول بالزيادات في الأجور .
ما يقال عن الدروس التدعيمية المجـانية من طرف الأساتدة في هذه العطلة هي أكذوبة لتضليل الرأي العام ، فأولادنا ذهبوا اليوم وعادوا أدراج الرياح ، لأن الأساتذه منشغلون بالتحضير للإضرابات ، خصوصا وأن الإمتحانات النهائية قد قرب موعدها ، وهي فرصة العمر لإبتزاز الوزارة .
كان بالإمكان يا أساتذتنا الكرام ( ماعدا البعض) إمتهان التجارة وليس تربية العقول
نحن في انتظار ردودكم البناءة والهادفة لكن بهدوء ودون تجريح

mr belaid vous vous trompez certainement de forum
CE FORUM EST POUR LES DISCUSSIONS DES PROBLEMES DES EINSEIGNANTS UNIVERSITAIRES ET PAS LES ENSEIGNANTS DE ABOUBAKAR BENBOUZID
عيت ما نفهم فيه ,,,,,, و والو

Ta raison mon frère
Ici c’est enseignement superieur

[محبة الحبيب]

يكفي من المثالية عند البعض ،جميع القطاعات قدمت لها زيادات معتبرةآاخرها كتاب الضبط و الأطباء و نحن نتكلم عن الطالب ،نعم يحق للطالب أن يطالب الأستاذ بأن يعيش له بشرط ان نوفر لهذا الأستاذ حياة كريمة

[doc.ali]

مردود الأستاذ يتماشى مع ظروفه المعيشية....فكلما تحسنت ظروفه زاد مردوده ...لأنه مثلا لا يمكن لأستاذ الذي يسكن وحيدا بعيد عن أهله و خاصة بدون مأوى أو شهرية مليحة كما يقال أن يكون مردوده العلمي كبير..... و لكن رغم هذا فنحن نعمل المستحيل حتى يتعلم طلبتنا الأعزاء

[etafati]

والله أنا شخصيا في المحاضرة أو T.D الأخير 15h30 -- 17h يكون بالي وين نبات(ou je passe la nuit )

[بني بلعيد]

الردود لاتقنع حتى أصحابها ، نحن لسنا ضد تحسين القدرة الشرائية للأستاذ ولكن يجب أن لاتكون الزيادات في الأجور هي الهدف الأول والأخير ، لأن التلميذ يجب أن يكون هو الهدف ، فالمنظومة التربوية ليست قطاع تجاري كلما كان المدخول أكثر ، كلما كانت الزيادات أكثر ، أنتم لم تطالبوا بتحسين المناهج الدراسية ، كما لم تطالبوا برفع مؤهلات الأستاذ ، ولم تطلبوا تنحية الوزير لأنه هو شر البلية ،
نحن كأولياء التلاميذ يهمنا بالدرجة الأولى مستقبل أبنائنا الدي مصيركم موتبط بنجاحه ، لكني أرى العكس تماما في تدخلاتكم التي كانت كلها مادية.

[محبة الحبيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بني بلعيد

الردود لاتقنع حتى أصحابها ، نحن لسنا ضد تحسين القدرة الشرائية للأستاذ ولكن يجب أن لاتكون الزيادات في الأجور هي الهدف الأول والأخير ، لأن التلميذ يجب أن يكون هو الهدف ، فالمنظومة التربوية ليست قطاع تجاري كلما كان المدخول أكثر ، كلما كانت الزيادات أكثر ، أنتم لم تطالبوا بتحسين المناهج الدراسية ، كما لم تطالبوا برفع مؤهلات الأستاذ ، ولم تطلبوا تنحية الوزير لأنه هو شر البلية ،
نحن كأولياء التلاميذ يهمنا بالدرجة الأولى مستقبل أبنائنا الدي مصيركم موتبط بنجاحه ، لكني أرى العكس تماما في تدخلاتكم التي كانت كلها مادية.

نحن هنا نتكلم عن الطالب و ليس عن التلميذ و نتكلم عن المنظومة البحثية و ليس عن المنظومة التربوية فنحن نعني أساتذة التعليم العالي الذين من المفروض يكونون هم النخبة
سأل رئيس حكومة اليابان عن سر تقدم هذه الدولة فأجاب :
اعطينا للأستاذ مرتب وزير و حصانة برلماني

[BIOLOGOS 2009]

Journal LIBERTE du Jeudi, 05 Janvier 2012

REVENDICATIONS SOCIALES DES UNIVERSITAIRES

Les trois engagements de Sidi-Saïd
Par : Farid Belgacem
Le patron de la Centrale syndicale s’est dit prêt à aller de l’avant pour accompagner la famille universitaire dans son combat quotidien afin d’arracher d’autres acquis et prendre en charge certains dossiers en suspens.

La mise en place d’une mutuelle, le dossier de logement, l’installation d’un comité national pour le logement et la révision du régime indemnitaire spécifique au corps des maîtres assistants ont été débattus mardi dernier entre la Centrale syndicale et le Syndicat national des enseignants universitaires, affilié à l’UGTA.
Selon le SG du Sneu, Messaoud Amarna, cette réunion a été “fructueuse à bien des égards et a permis aux deux parties de faire le point sur les avancées enregistrées en faveur de la famille universitaire, mais aussi d’aborder certaines préoccupations des enseignants chercheurs et des chercheurs permanents”.
M. Amarna, qui s’est réuni avec le patron de l’UGTA, Abdelmadjid Sidi-Saïd, a estimé que les points essentiels abordés ont buté sur des décisions majeures. Il s’agit notamment de la mise en place d’une mutuelle des enseignants chercheurs et des chercheurs permanents en coordination avec la Centrale syndicale, la prise en charge par la Centrale syndicale du dossier de logement au bénéfice des enseignants chercheurs et chercheurs permanents, sous ses diverses formules en parallèle de la prise en charge du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Ce projet du logement a été annoncé par le président de la République, à savoir l’accélération du rythme de réalisation de 6 500 unités, en particulier dans les établissements où un retard considérable a été enregistré. Il a été également décidé dans ce sens l’installation d’un comité national pour le logement, sous le patronage de la Centrale syndicale. Autre point aussi sensible pour la famille universitaire, il a été décidé la révision du régime indemnitaire spécifique au corps des maîtres assistants

[etafati]

نعم هذا حالي في تيارت

[بني بلعيد]

للأنكم تخافون الحقيقةفإنكم تخشون الرد ، فليكن صمتكم صمت القبور

[etafati]

donc il faut attendre

[soufiane48]

الله يجب الخير.

[soufiane48]

أخي etafati من الذي قال لك أن هناك زيادة ب 30%.

[etafati]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soufiane48

أخي etafati من الذي قال لك أن هناك زيادة ب 30%.

أساتذة من جامعة تيارت

[بني بلعيد]

وهل اساتذتنا في الجامعات الجزائرية هم النخبة حقا ، لاأدري أن هناك 1 بالئة من أولياء الطلبة يصدقون كلامكم هذا ، لأن الأستاذ لايدل أي مجهود لتلقين الطلبة دروسهم ، ولايقوم بتصحيح اإلإمتحانت بل يعطي النقاط جزافا ، لأنه لايوجد من يحاسبه ، ولا يشارك في البحوث ، والطالب دائما ضحيته لأنه يقوم بابتزازه ، للعلم أن الجامعة الجزائرية تم تصنيفها في ذيل مجموع الجامعات العالمية وهذا يعرفه الأستاذ والطالب والإدارة ولكن لاحياة لمن تنادي

[etafati]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بني بلعيد

وهل اساتذتنا في الجامعات الجزائرية هم النخبة حقا ، لاأدري أن هناك 1 بالئة من أولياء الطلبة يصدقون كلامكم هذا ، لأن الأستاذ لايدل أي مجهود لتلقين الطلبة دروسهم ، ولايقوم بتصحيح اإلإمتحانت بل يعطي النقاط جزافا ، لأنه لايوجد من يحاسبه ، ولا يشارك في البحوث ، والطالب دائما ضحيته لأنه يقوم بابتزازه ، للعلم أن الجامعة الجزائرية تم تصنيفها في ذيل مجموع الجامعات العالمية وهذا يعرفه الأستاذ والطالب والإدارة ولكن لاحياة لمن تنادي

يا أخي حرام عليك التعميم
ليس للأستاذ الجامعي مكانة محترمة وليست وظيفته بالسهلة ليس لديك أي فكرة عن تعبه أثناء تحضيره لمحاضرة واحدة