أعط رأيك عن محفظة تلميذ(ة)المدرسة الابتدائية

[فواز]

ما دام العالم صار تكنولوجيا و صار الصغير يتعامل مع هذه التكنولوجيا
وحتى منهم من يتحكم فيها بتقدم لم لا نتحول إليها و منه نجنب الطفل عبء
ثقل المحفظة، ألا ترون أن الدول التي نضرب بها المثل صار التعليم فيها
حتى من المنزل و ينال صاحبها الشهادة؟ و الأهم أنه يتعلم........
لم لا تخفف الوزارة على التلميذ و المعلم ةمعا؟
مناهج ، كتب، أنشطة غير صفية ..........
محفظة + ثقل + كتب كثيرة؟؟؟؟؟؟؟=تلميذ يكاد يبقى مغروس في الأرض’,/:؛}{÷‘
إن كان كل هذا من أجل المعلومة فالمعلومة صارت موجودة بفضل ما نتواصل به .....
.......................
موضوع متشعب لكن أين أهل الاختصاص: علم النفس: طب الأطفال:فيديرالية أولياء التلاميذ
(...الخزينة عاجزة عن الزيادة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ....)
نحن ننفذ و فقط
تقبلوا مروري، حـــــــــــــــــظ سعــــــــــــــــــــــــــــــــــــيد

[العوفي العوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فواز

ما دام العالم صار تكنولوجيا و صار الصغير يتعامل مع هذه التكنولوجيا
وحتى منهم من يتحكم فيها بتقدم لم لا نتحول إليها و منه نجنب الطفل عبء
ثقل المحفظة، ألا ترون أن الدول التي نضرب بها المثل صار التعليم فيها
حتى من المنزل و ينال صاحبها الشهادة؟ و الأهم أنه يتعلم........
لم لا تخفف الوزارة على التلميذ و المعلم ةمعا؟
مناهج ، كتب، أنشطة غير صفية ..........
محفظة + ثقل + كتب كثيرة؟؟؟؟؟؟؟=تلميذ يكاد يبقى مغروس في الأرض’,/:؛}{÷‘
إن كان كل هذا من أجل المعلومة فالمعلومة صارت موجودة بفضل ما نتواصل به .....
.......................
موضوع متشعب لكن أين أهل الاختصاص: علم النفس: طب الأطفال:فيديرالية أولياء التلاميذ
(...الخزينة عاجزة عن الزيادة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ....)
نحن ننفذ و فقط
تقبلوا مروري، حـــــــــــــــــظ سعــــــــــــــــــــــــــــــــــــيد

شكرا يا سي فوازعلى المشاركة
هل البديل الذي طرحته بإمكاننا تجسيده الآن ؟
عبد ربه يرى الوقت مازال لتحقيق ذلك... فأكثرنا لا يعرف استعمال بدائيات الحاسوب .....بل لم يلمسه حتى.... بل عندما تحادث الكثير منا عنه أوتكثر ذكر مزاياه يشمئز ....وتحس أن الإرادة غير موجودة لولوج ذاك الميدان.... وإن كان البعض منا أحس ووعى الفائدة فهو كسارق لمعلومة أي لم يأخذ ذلك بالدروس والفهم عن معلم أو أستاذ ......بل بالرغبة في التعلم و عن عصامية تحتاج إلى المنهج العلمي والأخذ بيدهم والوزارة لم تأخذ ذلك بجد وجدية....................

[العوفي العوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فواز

ما دام العالم صار تكنولوجيا و صار الصغير يتعامل مع هذه التكنولوجيا
وحتى منهم من يتحكم فيها بتقدم لم لا نتحول إليها و منه نجنب الطفل عبء
ثقل المحفظة، ألا ترون أن الدول التي نضرب بها المثل صار التعليم فيها
حتى من المنزل و ينال صاحبها الشهادة؟ و الأهم أنه يتعلم........
لم لا تخفف الوزارة على التلميذ و المعلم ةمعا؟
مناهج ، كتب، أنشطة غير صفية ..........
محفظة + ثقل + كتب كثيرة؟؟؟؟؟؟؟=تلميذ يكاد يبقى مغروس في الأرض’,/:؛}{÷‘
إن كان كل هذا من أجل المعلومة فالمعلومة صارت موجودة بفضل ما نتواصل به .....
.......................
موضوع متشعب لكن أين أهل الاختصاص: علم النفس: طب الأطفال:فيديرالية أولياء التلاميذ
(...الخزينة عاجزة عن الزيادة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ....)
نحن ننفذ و فقط
تقبلوا مروري، حـــــــــــــــــظ سعــــــــــــــــــــــــــــــــــــيد

شكرا على الكلمات المنيرة.........................

[العوفي العوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

الحل عند الوزارة التي وضعت المنهاج والقضية تجارية بالدرجة الاولى والفقير المسكين هو من يتحمل تكلفة الكتاب وثقل المحفظة لأن ميسور الحال لا التكلفة تهمه ولا ثقل المحفضة يتعبه لأن لديه أسطول من السيارات وفريق من السائقين
فالأمر لا يهم لان القضية قديمة قدم الطبقية

بارك الله فيك....................

[المدمج السعيد]

سوف نصلي في المنزل ولا داعي للمساجد ويكون امامنا السديس او الشريم لان التكنلوجيا تنقل لنا البث المباشر للصلوات ويكفي تربية ابنائنا بالمسجل ونختار أحسن العلماء .............
يجب ان لا نخلط الامور ببعضها
فالتربية من المستحيل استرادها من الكفار وكذا العلوم الانسانية و الثقافية لدينا ما يغنينا عن خزعبلات الغرب
ونحن كما نعلم تابعين لوزارت ***التربية والتعليم ***
وقولوا عني من العصر الحجري
فالتربية والتعليم يلزمها محفظة ومعلم ومدرسة لكن نوعية هذه اللوازم فيها اشكال
وهذا مانحن نناقشه على ما أضن ولا يمكن الاستغناء على أحد العناصر السالفة الذكر
وشكرا .

[العوفي العوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

التربية من المستحيل استيرادها من الكفار وكذا العلوم الانسانية و الثقافية لدينا ما يغنينا عن خزعبلات الغرب
ونحن كما نعلم تابعين لوزارة التربية والتعليم . فالتربية والتعليم يلزمها محفظة ومعلم ومدرسة لكن نوعية هذه اللوازم فيها اشكال
وهذا مانحن نناقشه على ما أظن ....ولا يمكن الاستغناء على أحد العناصر السالفة الذكر وشكرا .

نشاطرك الفكرة..... ولكن تمنينا أن تعطينا رأيك في الحل ....هل المحفظة الحالية موافقة لتلميذالتعليم الابتدائي أم لا.....

[المدمج السعيد]

من الاكيد عدم موافقة المحفظة الحالية للتلميذ والمشكل كما ذكرت سابقا تجاري بالدرجة الاولى فهناك من الكتب ما يمكن الاستغناء عنه

لعدم فائدتها وأنا لست مختصا في هذا ولكنني متأكد من وجود بعض الكتب التي لا يعمل بها أي أستاذ

فالحل يا أخي يكمن عند المبرمجين بضم الجيم ويجب قبل ان يوضع أي كتاب او برنامج ان يدرس من جميع النواحي ولكن للأسف هذه هي وزارة بنت بوزيد

[العوفي العوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

من الاكيد عدم موافقة المحفظة الحالية للتلميذ والمشكل كما ذكرت سابقا تجاري بالدرجة الاولى فهناك من الكتب ما يمكن الاستغناء عنه لعدم فائدتها وأنا لست مختصا في هذا ولكنني متأكد من وجود بعض الكتب التي لا يعمل بها أي أستاذ فالحل يا أخي يكمن عند المبرمجين بضم الجيم ويجب قبل ان يوضع أي كتاب او برنامج ان يدرس من جميع النواحي ولكن للأسف هذه هي وزارة بنت بوزيد

أ بالامكان الاستغناء عن مجموعة الكتب بــــــــ: بإصدار كتابين في الطورالأول: 1 واحد للغة العربية(يمكن أن يجزأ بالسداسي) -2 واحد للمواد العلمية (يمكن أن يجزأ بالسداسي) على أن يتوسع الأساتذة في تدريس المنهاج حسب مايرونه مناسبا... و في الطور الثاني يضاف كتاب اللغة الأجنبية......... هل هذا ممكن. نتطلع لآرائــــكم....

[العوفي العوفي]

المطلوب :إعادة النظر في نوعية محفظات ابنائنا... وكذا محتوياتها

[عمر01]

الله لا يربحك يا بن بوزيد عوقتنا أولادنا بثقل كتبك الفارغة

[شولاك]

يمكن للمعلم أن يساعد المتعلمين على تنظيم أدواتهم خصوصا الكتب والكراريس وبالتالي يجنبهم ثقلها ... أحسب المعلم قادر على روح الإبداع

[ام عبد الباسط]

يا اخى شكرا على الموضوع وعلى العموم التلميذ الصغير يعانى كثيرا مع محفظته الثقيلة جدا فرغم وجود التوزيع الاعسبوعى للدروس الا ان المعلم فى كثير من الاوقات يطلب من التلميذ احظار جميع الكتب ثم يقرر ماذا سيدرس انا شخصيا اعانى من المحفظة لانها سببت اعوجاج اكتاف ابنتى فرغم اننى اطلب منها ان تمشى على استقامة الا انها لا تستطيع فمن يتحمل اعوجاج ظهور ابنائنا فالله المستعان لان الوزير لا يعنيه هذا المشكل لا من قريب ولا من بعيد اننا نعانى فقط الكم دون المستوى الذى نطمح ان يصله ابنائنا انها سياسة التجهيل ولكن بطرق مدروسة حتى لا نستطيع ان نخرج لهذه الدنيا عباقرة من ابنائنا وشكرا على الطرح

[el reyo]

شكرا على الموضوع

[الحاج ابوياسر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المحفظة ثقيلة على التلميذ
المناهج ثقيلة على العقول
القائمون غلى التربية اثقل على النفوس الهم اصلحهم او بدلهم.والله الموفق.

[صالح الدين 92]

أرى أن محفظة طفلنا ثقيلة جدا فهي تؤثر على عموده الفقري إن لم نجد لذلك حل وأنا أرى مايلي : - إعادة طبع هذه الكتب على شكل أجزاء جزء أول -جزء ثان-جزء ثالث -تصغير من حجم هذه الكتب لتناسب المحفظة - طبع التوقيت الأسبوعي وتسليمه لكل ولي-وضع خزائن مثل خزائن التحضيري لوضع بعض الأدوات والكتب فيها -التخلص من الأدوات والأشياء الزائدة -تعاون الأسرة والمدرسة في ترتيب محفظة تلميذ الأولى والثانية والله الموفق