الى أ. الأساسي والمعلمين ما رأيكم في التصنيفين 13 و12؟ - الصفحة 3

oulaia · 2011-10-11, 19:09

فرصة للاقول لكم االكنابست همها الوحيد واللذي عملت من اجله مطولا و سهرت عليه اليلي هو القانون الخاص ...وهو اهم شيئ تركز عليه ....الاجحاف في حق الاساتذة طلبته و اخذته " وبمان ملف الاجور يستحيل فتحه من جديدي لذا التركيز كل التركيز علي هذا الملف ...و الكنابست تحضر القواعد من الان لمواجهة 10 ديسمبر

ayache1212 · 2011-10-12, 11:17

قد تم تهميش هذه الفئة مرة اخرى رغم حضورها القوي في الاضراب انظر اخي الى مقترحات الايناباف حسب المنتديات=
..........إدماج المعلمين حملة شهادة الليسانس أو الذين تلقوا تكوينا مختصا أو عن طريق التأهيل لرتبة أستاذ التعليم الابتدائي آليا.
9.إدماج أساتذة التعيم الأساسي حملة شهادة الليسانس أو الذين تلقوا تكوينا مختصا أو عن طريق التأهيل لرتبة أستاذ التعليم المتوسط آليا .............
اين بقية اساتذة التعليم الاساسي و المعلمين القدامى ..................لم يرحموا تقدمهم في السن و ...................
---لماذا لا يدمجون مباشرة الى صنف زملائهم اي معلمين و اساتذة تعلسم متوسط...............................وانتهى
تهتم كثيرا نقابة الايناباف بالمدراء ...................لقد اقترحت ترقيتهم بدرجتين اضافيتين على السابق.....................
انه زمن العجائب..............رغم انهم ليسوا مضربين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و الاستاذاساسي و المعلم ...........................يشرب من البحر...........................والا الحيط ...............

ayache1212 · 2011-10-17, 10:17

و لكن اساتذة التعليم الاساسي ------------------------نائمون -----------------لا يريدون تكسار الراس -----------------------------------------------
افيقوا من نومكم و سباتكم تكلموا عن حقوقكم --------------------بالطرق السلمية و الحضارية-----------------------------------

le riche · 2011-10-17, 11:33

راك تحاجي و اتفسر

moh13 · 2011-10-17, 12:09

ولماذا المتوسط 13 والإبتدائي 12 لماذا ليس 13 للإثنين معا أم أنتم أحفاد أفلاطون

LAID73 · 2011-10-17, 12:28

معلم.م.إبتدائية/لا/21

جاكباور · 2011-10-17, 12:32

:معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05

ayache1212 · 2011-10-18, 19:52

حفظكم الله ورعاكم ياكل اساتذة الجزائر---------------------------

ا لى جميع اساتذة التعليم الاساسي --------------------يجب البقاء في مستوى الكبار ولا يجب النزول الى مستوى اقل ------------------------------------
اليكم يا اساتذة اخاطب و اتكلم لا يجب الوقوع في مصيدة و فخ التسلل مثل الرياضيين ---------------كونوا دائما كما عهدناكم لا تردوا على ابنائنا --------------------فهم مهما يصدر منهم فهم صغار لا زال العمر طويل امامهم ---------------ان شاء الله -----------ستعلمهم الايام و السنين-----------------ان من يطالب بحقه ليس حقود او اسود القلب --------------------------ليس عيبا ان تطالب بحقك بل ----------العيب ان تتاخر وتترك غيرك يتقدم --------------------ليت ذلك فقط بل و ينتقدك و ينقص من شانك---------------------------------------
انا اعلم انكم عانيتم و تكبدتم المشاق و الصعاب ------------------لا يعلمها الابناء الاعزاء و الذين نكن لهم كل الاحترام و التقدير --------------------
هؤلاء الابناء و الاساتذة الجدد ------------------لا يعلمون كم تغير منهاج و كم تغير كتاب و كم تغيرت عقليات و نفوس و----------------------------
من المتوسط سابقا بمناهجه و كتبه ----------------الى الاساسي بجميع مراحله و تغيراته من كتب و مناهج ---------------ووسط غير ملائم-------
سنوات الجمر التي مرت بها البلاد ---------------العشرية السوداء ------------------اين كنا يقتطع من مرتباتنا من اجل بقاء الدولة الجزائرية-------
يا سيدي استاذ التعليم الاساسي في ربوع بلادي الحبيبة الجزائر -------------انت رمز من رموز هذا الوطن ----------------انت زهرة و مصباح
انار درب هدا الوطن في الايام الحالكات ------------------انهم ينسون فضلك عليهم -----------------كانوا تلاميذك في تلك الايام صغارا------------
واليوم قد كبروا و اشتد عودهم ------------------منهم استاذ التعليم المتوسط و منهم الثانوي و منهم استاذ الابتدائي --------انت تشرف على تكوينهم ---------------------وارشادهم حتى يتعرفوا على طريقة التدريس الجديدة و كيفية التعامل مع المنهاج الجديد-------------------وعندما تنتهي صلاحيتك ( عفوا مهمتك ) -----------------سيرمونك عظما ليس لحما --------------------
هل فهمت الان لماذا الوزارة ابقت على هذه الاجيال القديمة هذه الكفاءات النادرة-------------------------------------------
وبعد كل هذا ياتي احد الابناء و يسب استاذه -----------------عيب لا يحدث هذا الا من ناكر جميل-------------متطاول لا يجتهد في قول الخير و المعروف ------------------
ياساتذة المتوسط و الثانوي و الجامعات حتى-------------------------ان استاذ التعليم الاساسي يبقى هو استاذك مهما طال الزمن---------------
عليكم بالتواضع و اللين و الرفق --------------------------عليكم بحفظ الامانة ---------------عليكم بان لا تنسوا الفضل بينكم--------------------
-----------------------------ثم بعد كل هذا تقولون لهذا الاستاذ --------------------------انك في طريق الزوال ------------------عيب ياوزارة التربية عيب عليكم ----------------كيف طاوعكم لسانكم بنطقها----------------------عذرا على الاطالة-------------وشكرا ------------------------
حفظكم الله ورعاكم ياكل اساتذة الجزائر ----------من شمالها الى جنوبها ----------------------ومن شرقها الى غربها ------------------------

ahmed65 · 2011-10-18, 20:26

نعم لإعادة التصنيف والانصاف

sport23 · 2011-10-18, 21:45

و الله آخر حاجة يخمم فيها بن بوزيد هي المعلم

لفردوسي · 2011-10-18, 22:12

أفق يا عمار لقد طلع النهار

أستاذ علي · 2011-10-19, 12:55

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد المعين

بعد الملف التعويضي يرتقب إعادة فتح ملف القانون الأساسي الخاص للمراجعة ومن ذلك التصنيف ... فلا تضيعوا الفرصة ولاتتركوا الاجحاف يستمر...

تصويت :

الى أساتذة الأساسي (المدرسين في المتوسط المصنفين حاليا11)و معلمي المدرسة الابتدائية (المصنفين حاليا 10)الحائزين على مستوى الليسانس أو أقل بمختلف وضعياتهم, هل يرضيكم التصنيف 13(بتسمية و رتبة أستاذ التعليم المتوسط) و التصنيف12 (بتسمية و رتبة أستاذ التعليم الابتدائي)على الترتيب؟

الإطار :معلم.م.إ / أ.ت.أساسي .

نعم / لا

عدد من أمثلهم أو أنوب عنهم من الزملاء من هذه الفئة : 1/2/3/......10......

ملاحظات :
- التصويت موجه هذه المرة الى الفئتين المذكورتين أعلاه فقط.
- أستاذ الأساسي يصوت على 13 ومعلم المدرسة الابتدائية يصوت على 12 .
- المقترح جاد ومبني على عدة مقاييس وعوامل واعتبارات معمول بها عالميا ...
- تذكير لمن يرغب من هاتين الفئتين أن يميز نفسه عن بقية زملائه داخل فئته ﺒ ... أوﺒ.... بأن التصنيف الحالي لشهادة الليسانس هو 11 فقط ....
- قبول هذا التصنيف المقترح سيسهل تصنيف كل الفئات الاخرى .
-بتصويتكم لن تخسروا شيئا أحسنوا الظن وأسمعوا اصواتكم بقوة لفرض ما يجمع عليه أغلبكم على من يعنيهم الامر مع ملاحظة أن العدد الاجمالي للمصوتين مهم ومحفز وأن التواكل أوالاستخفاف والاحجام عن التصويت قد يفسر بأنه قبول بالامر الواقع ...
الإجابة تكون مختصرة:
مثال1: أ.أساسي /نعم / العدد :09
مثال2:معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05

نطلب ان يتم تصحيح الوضعية و الاجحاف الذي المس هذه الفئة
ايعقل انه من العمال التربية بعد تخرجه من المعاهد التكنولوجيا و تكوينه لمدة من سنتين الى ثلاثة سنوات + شهادة بكالوريا+اكثر
من15سنة خبرة مهنية وتكوينية يحرم من الترقية والتصنيف ؟؟؟؟؟

عبد الرزاق ب · 2011-10-19, 17:23

أ. اساسي/ نعم/ العدد 10

أبو فهمان · 2011-10-19, 17:39

معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40

soufrani · 2011-10-19, 18:13

أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة