هذه صفحتك ايها الاستاذ المجاز

[رجاء الرحمة]

ترى هل سننهي شهر ماي دون تحركات أم تراه قد فات الأوان وعلينا التسليم بالأمر الواقع وهل ستفي الوزارة بتعهداتها وماذا عن الأستاذ وماحظه من التغير وهل سينهي السنة دون أن تكون له بصمته في تسريع مخاض وزارة التربية التي يبدو أنها ظلت حاملا بالشطر الثاني 12 شهرا بدلا من 9 وهل سيكون المولود هزيلا بقدر محدودية رؤيتها لواقع الأستاذ أم يكون بدينا بقدر امال وتطلعات عمال هذا القطاع

[نور الهداية]

ان الله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم
تطلعات وآمال بل ومساعي قدر مايمكن لاسماع صوت الاستاذولكن لاتكفي مادامت القنوات مسدودة والمبادرات معدودة
كم عدد الاساتذة المجازين (سابقا) ؟اعلم انه عددا لا باس به ولكن مالفائدة اذالم تكن لهم رؤية واحدة وتطلعات مشتركة
الشيء الذي لاريب فيه نقص التواصل فاين انتم ايها الاساتذة؟

[bouzidsaido]

نحن هنا يا أخية، فهذا ملجؤنا نتبادل و نتقاسم الهموم و الأفراح إن وجدت بيننا، فقط هي مشاغل الحياة أنستنا أنفسنا

[رجاء الرحمة]

السلام عليكم
أنا أقترح أن يرحطرح كل يوم موضوع للنقاش ومن خلاله ربما يشرع تلقائيا في طرح الأنشغالات وتدور بيننا عجلة الخبرات في خضم النقاش
مجرد راي

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rajaa rrahma

السلام عليكم
أنا أقترح أن يرحطرح كل يوم موضوع للنقاش ومن خلاله ربما يشرع تلقائيا في طرح الأنشغالات وتدور بيننا عجلة الخبرات في خضم النقاش
مجرد راي

شكرا اختي والله لهي فكرة رائعة واترك لك طرع الموضوع لطرق المناقشة ولما لا تكون عامة وتشمل الجميع

[لا للاستسلام]

السلام عليكم:
انا استاذ رئيسي في التعليم الابتدائي ترسمت سنة 2008 و شاركت في الحركة سنة 2010 الا انني لم أتحصل على المكان الذي أريده ، و عينت بعد ذلك في نفس المؤسسة التي ترسمت فيها لمدة ثلاث سنوات أخرى بصفة مؤقتة .
هل هناك تعليمة مفادها اذا لم يتحصل الاستاذ على المؤسسة التي يريدها يعين مرة أخرى في نفس المكان الذي عمل فيه و لمدة ثلاث سنوات ؟
و هل بامكاني المشاركة في الحركة هذه السنة مع العلم بانني اعمل في نفس المؤسسة للسنة الرابعة ، و شكرا؟

[أبو وهيبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لا للاستسلام

السلام عليكم:
انا استاذ رئيسي في التعليم الابتدائي ترسمت سنة 2008 و شاركت في الحركة سنة 2010 الا انني لم أتحصل على المكان الذي أريده ، و عينت بعد ذلك في نفس المؤسسة التي ترسمت فيها لمدة ثلاث سنوات أخرى بصفة مؤقتة .
هل هناك تعليمة مفادها اذا لم يتحصل الاستاذ على المؤسسة التي يريدها يعين مرة أخرى في نفس المكان الذي عمل فيه و لمدة ثلاث سنوات ؟
و هل بامكاني المشاركة في الحركة هذه السنة مع العلم بانني اعمل في نفس المؤسسة للسنة الرابعة ، و شكرا؟

ياأخي لم تثبت مدة 03 سنوات بل سنة واحدة فقط وباستطاعتك المشاركة في الحركة في هذا العام ان شاءالله
تستطيع أن تراجع قوانين الحركة التنقلية بالنسبة للمعلمين والأساتذة

[رجاء الرحمة]

من المتعارف عليه أنك ان لم تكن منتجا فأنت مستهلك وهذا وما حدث مع وزارة التربية عند استيرادها للمناهج او الربامج الجديدة التي نلوكها حاليا ويبدو أن وزارتنا المبجلة لم تكن مستهلكا مثقفا لأنها لم تلاحظ أن هذا ضار بالعقل والبدن بالنسبة للمربي والمتعلم على حد السواء والمشكلة اننا سكتنا عن المشكل حتى تحولت الى كرة الثلج التي تقع على رأس المربي خاصة وعلى رأس الجزائر مستقبلا عموما وفي الأخير يوجه لنا أصبع الأتهام بالتقصير والعجز عن فهم التعليم بالكفاءات
وكلنا قد مسنا الضر واكتفينا والبئر واسع كبر المشكل لتدلوا فيه بدلائكم وتفيدونا

[رجاء الرحمة]

عندما أقول البئر فاني أقصد كل مايخطر بالبال من صعوبات ومشاكل بيداغوجية خاصة الضبابية التي يتعمدها السادة المدراء مع الأساتذة الجدد في ما يخص حقوقهم

[نور الهداية]

بالإضافة إلى ترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل

أعلن وزير التّربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد، عن إدماج المخبريين في أسلاك التّربية الوطنية، باعتبارهم خريجي معاهد تكنولوجية للتربية، كاشفا عن إعادة النّظر في تصنيف المستشارين التّربويين العاملين في التّعليم الإبتدائي المساعدين لسلك التّفتيش المصنفين في سلم 10
وحسب محضر اجتماع تم تحريره بعد لقاء جمع الوزير أبو بكر بن بوزيد والإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مؤخرا، تقرّر إلغاء المرسوم رقم 315 08/ الذي تسبّب في إعادة تصنيف المستشارين التربويين، حيث كانوا أعلى درجة من مديري المدارس، وتعهد بن بوزيد -حسب ذات المحضر- بترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل والحائزين على شهادات التخرج، مع اقتراح فتح مناصب مكيفة، نظرا للأمراض المهنية التي يعاني منها موظفي القطاع، مع توسيع قائمة الأمراض المرجعية. واقترح وزير التربية حلا للأساتذة المتعاقدين الذين عملوا بالقطاع ولم يسعفهم الحظ في الإدماج، لأنهم يزاولون الدراسة في تلك الفترة، كما سيتم إعادة النظر في المنشور الوزاري المتعلق بالحركة التنقلية، لما في ذلك من إجحاف في حق موظفي القطاع، واقترح الوزير أيضا وضع الخريطة التربوية قبل إجراء الحركة حتى يستقر الموظف، معلنا عن مراجعة نقائص المرسوم التنفيدي المتعلق بالأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في قطاع التربية. ومن جهة أخرى؛ أكدّ الإتحاد الوطني لعمّال التربية والتكوين على ضرورة إعادة النّظر في تصنيف الأساتذة في التعليم الثانوي وترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل والحائزين على شهادات التخرج، مشيرا إلى ضرورة إعفاء مديري المدارس الإبتدائية، من التدريس مهما كان عدد الأفواج، وهو الأمر الذي استجابت له وزارة التربية الوطنية، من خلال إعادة النظر في هذه النقطة.
آمال لكال


ما محلك من الاعراب في قاموس النحو هذا ..........

[رجاء الرحمة]

الأستاذ المجاز مضحوك عليه من قبل المدير والمديرية مغضوب عليه من الوزارة مأخوذ حقه أمام ناظريه محروث عليه في المدرسة اذا كان متساهلا لاحق له ان لم يطالب به ويفرض وجوده فلن يعطى له أو يحصل عليه
مع احترامي لكل الاخوة المتواجدون في الميدان الصناديد

[حمدان11]

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

[رجاء الرحمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدان11

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

ظاهريا ياأستاذي لافرق لكن هو موجود ولا أحد يتعالى على أحد مع أني لا أنكر أفضلية الشهادة لأنه ليس من العدل أن تدرس وتتحصل على شهادة لتكتشف في نهاية المطاف عدم مصداقيتها ، ولا أعتقد بوجود شخص يؤدي هذه الرسالة لايرغب بمرضاة رب العالمين

[ayhab]

الأستاذ المجاز (سابقا)حرم من معظم حقوقه بكلمة المجاز نفسها وما ان رضي بهذا الظلم والاجحاف حتى سلبت منه بقية حقوقه وامتيازاته بما اصطلح عليه بتسمية الاستاذ الرئيسي , وهاهم الاساتذة المجازون يترنحون مسلمين بهذا الجور الجديد حتى تسلب منهم المزيد من الحقوق فالى متى هذا الانبطاح يا أصحاب الشهادات العليا والدرجات الأدنى

[bouzidsaido]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدان11

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

الظاهر من قولك أخي أنه مادام العمل واحد فالرتبة تكون واحدة، ما رأيك لو أن أستاذا له شهادة الماجيستير ولقدره المحتوم اشتغل في المتوسط او الابتدائي فعليه حسب رأيك أن يكون في نفس الرتبة مع زملاءه و بعد ظلم الدولة له نزيده هما على همه.
أعلمك سيدي الفاضل أن رتبة المجاز أحدثت فقط لغاية مؤقتة لكن المؤقت في بلد العجائب يصبح دائما لأن المفروض أن مكاننا ليس في المتوسط و لا الابتدائي و إنما في الثانوي أي صنفنا الحقيقي 13 و مع كل تضحيتنا تبخسون حقنا و يطالب البعض هداهم الله لأن نكون في نفس الصنف ليتحقق ما تراه أنت عدلا.
أخي الكريم طالب بحقك و دع عنك ما لا يخصك و صدقني لا يوجد تعالي إلا في نفوس المرضى و لا أظنك تقصد الكل و لا يوجد مركب النقص إلا في الناقص حقا و هم قلة قليلة مع احترامي التام لهم و لما قدموه.
البعض سامحهم الله يفكرون بطريقة غريبة إذ يقولون أنهم أصحاب الفضل علينا وهم كذلك و بما أنهم هم من درسونا فهم أذكى و أحسن، لنطرح سؤلا بسيطا : هناك من تخرج طبيبا فهل دراسته في الابتدائي و المتوسط السبب الاوحد في ذلك؟ماذا عن الثانوي و الجامعة و مجهوده الفردي و أولا وقبل كل شيء فضل و توفيق الله، طيب ماذا عن الراسبين أليست مسؤوليتكم ايضا ؟
نرجع إلى المثال : بحكم أنك درست هذا الطبيب في طور من الأطوار هل تفهم الطب أحسن منه؟ أم تقول له أنا من درستك إذن أنا أجيد الطب أفضل منك؟
للحكاية بقية
لمجرد أنك تنتمي لسلك التربية أنت فوق رأسي ليوم الدين و عندما أرى أحد معلمي أو أساتذتي تدمع عيني، صدقني يا أستاذي نكن لكم كل الود الذي وجد وليس التصنيف المجحف في حق كل رجال التربية هو ما يفرقنا