![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | |||||
|
![]() اقتباس:
https://www.herosh.com/download/65640....___3.doc.html
|
|||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
![]() اقتباس:
يعني مشكلتي مع الكاتبة والوقت لكن افيدك بشرط تبعثي محاولاتك على الاقل خاطئة او صائبة ونقوم بتوجيهك وتستفيدي اكثر. سيحاول التلاميذ من خلا الامواضيع التي بعثت ونقوم باعطاء صورة عامة على حل كل موضوع ان شاء الله |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() اريد حل التمرينين113 و114 في مادة الرياضيات صفحة 111 و112 شعبة علوم تجريبية |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
![]() اقتباس:
لكن اين محاولاتك فقط واوجهك وتتعلمين الاجابة بسهولة تدريجيا. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
![]() اقتباس:
بمان الرسم خاطئ المناقشة البيانية لايمكن استنتاجها الا بالانشاء الصحيح. ومقارنتها بالمناقشة الحسابية. حاولي الانشاء مرة اخرى . وكذلك الناقشة الحسابية. ثم البيانية. بالتوفيق |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() نعم حاولت فيها لا أدري ان كانت صحيحة فقط عندي طلب |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
![]() اقتباس:
نبراس الاسلام, انت عضو فى منتديات التعليم الثانوي في الجزائر منذ 206 يوم , إن مفهوم مجتمع نبراس المعرفة يراعي مبدا الإفادة و الاستفادة...و لهذا السبب فاننا ندعوك للبدء في المساهمة معنا في هذا المنتدى في وقت قريب لتحقيق المنفعة الجماعية. لكن هذا المنتدى ايضا ملتقى بين المنتديات المفيدة. ولو ان الاخر فيه التخصص. ولي مشاراكات اخرى مع ثانويات ضمن منتديات . الوقت فقط لكن سانسق ان شاء الله. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
![]() اقتباس:
الخطا في الرسم وهو في نقاط التقاط مع المحورين بالخصوص. اما الذروة فصحيحة من حيث حتى الرسم اردت تبيين قيمتها فقط. وكيف تفهمين المناقشة من تمثيل خاطيء يكون هناك عدم تناسق . الا اذا فهمتي فقط المناقشة الحسابية ولم تقارنيها بالمناقشة البيانية. لانه المناقشتين في الاخير يكونا على نفس المجالات. وتكون نفسها. ارسمي كما وضحت لك ومن بعد ناقشي بيانيا. وقارنيها بالمناقشة الحسابية. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]()
السلام عليكم. يبدو انك حددت المقاربين المائلين. لم الاحظ محاولاتك لاوجهها. لكن لما انت وجدت النهايات 0 استعملت المرافق
ذاك الكسر تخرج منه الاشارة وراهي استنتاجات لكن ركز على القيمة المطلقة في المجال الموجب مثلا تخرج في البسط عندك -1 والمقام في هذا المجال موجبة اذن الكسر سالب .ومنه الفرق سالب ان المنحنى اسفل المقارب المائل في المجال الموجب . وكذلك العكس بالنسبة للمقارب الثاني لكن بنفس الطريقة تبقى مجال محصور بين -1 و 1 فيه كتابة الدالة دون القيمة المطلقة . هذه تلميحات اساسية لدراسة الوضعية النسبية بالنسبة للدوال الجذرية. طبق الخطوات التي اخبرتك وانتظر منك ان توفق . قارن نتائجك بالرسم. ان حاولت ولم توفق ارسل لك الحل. سؤال رائع. اشجعك . بالتوفيق |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]()
رغم اني دللتك على الطريقة ولا رد عن محاولاتك .
المهم الاجابة عندي مؤكدة بحول الله. الوضعية النسبية : المنحنى فوق المقارب الاول في المجال -ملا الى جذر 2على2 واسفل من جذر2على2حتى +ملا ويتقاطعان في النقطة ذلت الفاصلة جذر2على2 هذه الدوال مهمة للتقني كثير وفيها طرق رائعة. |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
للقسم, أسئلة, الرياضيات, النهائي, وأجوبة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc