موضوع للنقاش ارجو من الطلبة الحضور

[mihra]

طريقة الاستقصاء بالرفع:
أين تأتي طريقة الاستقصاء بالرفع؟
تأتي في السؤال الثاني من موضوع الفلسفة.
متى تستعمل؟
عندما يطلب منا إبطال أو تفنيد أطروحة فلسفية.
مثال: أبطل الأطروحة التالية: " أصل الرياضيات ..... " .
كيف يأتي السؤال؟ يأتي على شكلين :
ش1: أبطل الأطروحة التالية: " ...... " .
ش2: فند الأطروحة التالية: " ...... " ، القائلة ...
مخطط المقالة :
أ - المقدمة: التمهيد + طرح المشكلة.
+ ولقد شاع بين الفلاسفة ( عكس الأطروحة المطلوب إبطالها )، إلا أن هناك مجموعة أخرى من الفلاسفة ( كتابة الأطروحة الموجود في السؤال )، لذا نتساءل : كيف يمكن إبطال هذه الأطروحة بالحجج والبراهين الكافية، وبالتالي عدم الأخذ بها ؟
ب - التوسيع:
*حجج الأطروحة المطلوب إبطالها.
*نقد الأطروحة بحجج عامة << النقد الخاص بالرأي الفلسفي.
*نقد الأطروحة (بحجج خاصة وشخصية) << حجج الخصوم ( بحيث هذه الحجج لا تحتوي على مقولات فلسفية).
ج - الخاتمة: التأكيد على بطلان الأطروحة.
-------------------------------------------------------
طريقة الاستقصاء بالوضع:
أين تأتي الطريقة؟
تأتي في السؤال الثاني في البكالوريا.
متى تستعمل؟
عندما يطلب منا الدفاع عن أطروحة ما أو إثباتها.
كيف يأتي السؤال بالاستقصاء بالوضع؟
يأتي السؤال على أحد الأشكال التالية:
ش1: دافع عن الأطروحة القائلة أن ...
ش2: أثبت الأطروحة القائلة ...
ش3: هل أو كيف يمكن إثبات هذه الأطروحة ...
مخطط المقالة:
أ - المقدمة: تمهيد + طرح المشكلة.
ب - التوسيع :
*حجج منطق الأطروحة المطلوب الدفاع عنها.
* عرض منطق الخصوم ( حجج الخصوم ).
*نقد الخصوم.
*التأكيد على منطق الأطروحة بحجج شخصية.
ج - الخاتمة: التأكيد على صحة الأطروحة.





الطريقة الجدلية:
أين تأتي الطريقة الجدلية؟
تأتي في السؤال الأول.
متى تستعمل الطريقة الجدلية؟
تستعمل عندما يتضمن السؤال موقفين متناقضين أو موقفا واحدا نعلم بوجود نقيضين في الدرس .
كيف يأتي السؤال في الطريقة الجدلية؟ الأنواع:
س1: هل ....... (رأي 1) أم ......... (رأي 2) ؟
مثال: هل المفاهيم الرياضية عقلية أم تجريبية ؟
س2 :هل ......... ؟
مثال: هل ترد المفاهيم الرياضية إلى الأصل التجريبي الحسي ؟ (bac2009).
س3 : (رأي 1) ... حلل وناقش ؟
مثال: قال جون لوك: " العقل صفحة بيضاء والتجربة تكتب عليها ما تشاء " . حلل وناقش.
ملاحظة: الشكل 2 و 3 : فيها رأي واحد يجب أن تعلم بوجود نقيض رأي واحد في الدرس.
مخطط المقالة:
أ - المقدمة: تمهيد وطرح المشكلة .
ب - العرض أو التوسيع:
* حجج الرأي الأول ( عرض الرأي ثم الحجج ).
* نقد الرأي الأول.
* حجج الرأي الثاني ( عرض الرأي ثم الحجج ).
* نقد الرأي الثاني.
الموقف التركيبي ( التركيب ) .
ج - الخاتمة: عرض الموقف الشخصي.
ملاحظة: الموقف التركيبي يكون أحيانا في الخاتمة وأحيانا أخرى في العرض وذلك حسب الموضوع.

[Hamza touazi05521763]

بارك الله فيك ختي راني خايف لانو نقطة ظعفي الفلسفة ربي يسلكها على خير

[نسمات الخلود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamza touazi05521763

بارك الله فيك ختي راني خايف لانو نقطة ظعفي الفلسفة ربي يسلكها على خير

السلام عليكم
ياأخي ما تقولش هكذا راك تفشل في روحك
بالعكس مازال الحال على الهدرة هذي راه مازال وقت باش تعوض هذا الضعف
أنا تاني كنت كيفاك ___كنت نقول غير الفلسفة لي تخوفني____لكن قبل الباك درت حسابي حاولت نتعلمها بأفكار سهلة
______بالتوفيق

[نسمات الخلود]

حتى و ما تعرفش تدير مقالة في الفلسفة ما رايحش تخلي روحك تدي صفر
___________اقل حاجة تقدرو تديروها ____تحليل نص

[نسمات الخلود]

نهديلكم نموذج عام احفظوه بالاك تحتاجوه

طريقة تحليل نص

1-طرح الاشكالية

يندرج النص ضمن فلسفة المعرفة بصورة عامة ما دام يطرح فكرة معرفية خالصة و ضمن النظرة الماضية و المعاصرة ل العلم و الفلسفة و كرد فعل على المواقف المتضاربة بشأن ,,,,,,,,فقد كتب الفيلسوف......نصه هذا متحدثا فيه عن ......
و يبقى السؤال المطروح هل .......؟وبصيغة أخرى هل...؟

2-محاولة حل الاشكالية
-موقف صاحب النص

يرى صاحب النص الفيلسوف....أن......(تكتب موضوع النص و تفسره مع تعريف الكلمة الموضوعية)

-الحجج

استدل صاحب النص بمجموعة من الحجج لاثبات موقفه ة التي يراها تؤدي الى الاقناع الفلسفي و العقلي و اهمها
-
-
-
-(جمل من النص)

-الصياغة المنطقية

اما ان تكون (الاشكالية)(راي الكاتب) واما (العكس )و لكنها ليست(العكس)فهي (راي الكاتب)

-النقد

ان النقد الموجه الى الكاتب هو انه(بالغ او افرط في او تناسى او احط من قيمة او اعطاها اهمية اكثر مما تستحق,,,,,)
3-حل الاشكالية
مما سبق نستنتج ان (الاشكالية)(اختر الراي الصواب)





_______________________________________
المهم في التحليل ان تصيب في معرفة عما يتحدث الفيلسوف لتتفادى الخروج عن الموضوع
_________________________بالتوفيق

[izal amine]

اسهل مادة هي مادة الفلسفة

[mihra]

شوي كوراج وتفائل هدا مكان

[wassim-kir]

بارك الله فيك على الطرح الرائع

[mihra]

وفيك بركة اختي

[mihra]

حظ موووووووووووووووووووووووووفق لجميع الطلبة

[rahafe dida]

شكرا لك أختاه و بارك الله فيك لو ممكن ملخصاتك للفلسفة أي الحجج و البراهين الخاصة بالموقفين و مقالات بأسلوبك إن أمكن و شكرا مسبقا
ربي ينجح كل المترشحين للبكالوريا ان شاء الله

[zineb.alg]

بالنسبة للعلميين معرفة المنهجية وحفظ الدروس واعطاء امثلة في العرض هكااا قالينا لبرووووف

[زينب07]

مرسي خيتي فيما يخص استقصاء بالرفع في الفكرة الصائبة والشائعة يخي نبداو بالفكرة الصائبة نورمالمو ا ومبعد الشائعة هكا قتلنا استادتنا ممكن افادتي وشكرا