![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
زيادة ساعات تدريس اللغة الفرنسية
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | |||||
|
![]() اقتباس:
لا شك أنك تقصدين تدريس ابنتك وفق دليل المعلم ( ( Le guide du maitre، أمّا المنهاج فهو شيء آخر،، أو تقصدين التدرج السنوي؟ لستُ أدري. تقولين أنهم لم يدرسوا شيئا تقريبا خلال العام الماضي. إن كان الأمر كذلك فابنتك لا تتقن القراءة المسترسلة La lecture couranteوربما لا تستطيع تهجي الحروف le déchiffrement أو حتى تقطيع الكلمات إلى أصوات la décomposition de mots en syllabes وعليه أنصحك أن تخصصي الوقت الأكبر في تعليم ابنتك القراءة الجهرية وفهم معاني الكلمات فإذا صارت لديها ملكة القراءة والفهم استطاعت أن تكتب ( يعني تحرّر فقرات .... تبقى قواعد الإملاء / النحو / الصرف .... فهذا يمكن تداركه في المستقبل ( لا يعني إهماله في الوقت الحالي ). تريدين أن تعلمي ابنتك Les pronoms relatifs ( الأسماء الموصولة )، هل تستطيع ابنتك الإجابة على السؤال الآتي: Quels sont les pronoms de conjugaison ? لا تقرئي لها السؤال، فإن استطاعت أن تقرأ وتجيب فهي فهمت المعنى وبالتالي تستطيع استيعاب الدرس الجديد، و إلا فستخلط دائما بين أنواع: Les pronoms التي تترجم على أنها ضمائر وكذلك أسماء مثل: Le pronom relatif ( الاسم الموصول ). كلامي هذا كله من أجل أخذ الحيطة والحذر في مستوى المعلومة والمعرفة التي تزوّدين بها ابنتك، لا تكوني لها معلمة ثانية في البيت تكرّرين عليها نفس ما تعطيه لها المعلمة، فمعلمة القسم تتعامل مع مجموعة من التلاميذ وفق خطة موضوعة للجميع، فهي كمن يعطي لقاحا Vaccin يكون نفسه للجميع من أجل اتقاء مرض أو وباء قبل حدوثه ( عفانا الله وإياكم وجميع الناس )، أمّا أنتِ فكوني لها بمثابة الطبيبة التي تصف لكل مريض دواء يليق بحالته فقط. لهذا عليك أن تراعي أن ابنتك لا تعاني نفس معاناة الآخرين، عالجي مواطن ضعفها بما يناسبها وليس بما يناسب مَن هم أعلى أو أدنى مستوى، دعيها تدرس المقرّر في المدرسة، أعينيها على إنجاز واجباتها، وكلما وجدتِ خللا، أصلحيه من خلال المعالجة التي ترينها مناسبة، اسألي أهل الخبرة و أوضحي لهم حالة ابنتك و ستجدين لديهم الحلول المناسبة، أكرّر ،،، لكل حالة خصوصيتها. تبقى الأمور التقنية في كيفية المعالجة فهي سهلة لكني لا أريد أن أستغل هذه الصفحة لتحويل موضوع سبقني الإخوة إليه، أنا لا أدخله لكن شيمي لا تسمح لي أن أنسب إليّ ما ابتكره الآخرون، فابقِ على تواصل معهم وسيبلّغك الله مقصدك ما دمتِ تسعيْن إلى ما دعانا ربُّ العزّة إليه في أوّل كلمة منه نزلت على نبيّه صلى الله عليه وسلّم { اقرأ }. أخي عمرو مصطفى سامحني على استغلال صفحتك وتحويل مسارها، عذرا سأعيدها إلى السكة، أثابك الله وأصلح ذات بينك،،،، باااااااالغ الشكر لك. تحيتي،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
|
|||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كاين منها |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() شكرا للجليس الصالح على التعليق الجاد وتعليقي هو أن الذي لا يعمل لا يعرف وبالتالي لا يحقق النتائج الجيدة.
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() نعم لزلزيادة وتكون يوم الثلثاء مكان النشاطات اللصفية
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() الاصلاح أم التصحيح ؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]()
هي لك،،،،،، { هاتوا برهانكم....................}
لماذا حوّلت الموضوع عن مساره؟ كنا نتحدّث عن معلم اللغة الفرنسية!؟ فأين الرّد على الاستفسار؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() بالله عليكم كيف لمعلم اللغة العربية أن يدرس نشاط الرياضيات الذي يعتمد على الترميز العالمي ، بينما متعلم السنة الثالثة لايزال يتدرج في تعلم الحروف الفرنسية؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() بارك الله فيك |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() ارى اسناد مواد الايقاظ لمعلم الفرنسية افضل كي يتمرسوا على اللفة من خلال مايكتسبونه من هاته المواد |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() نحن مع زيادة الحجم الساعي للغة الفرنسية أو إلغائها واستبدالها بالإنجليزية فساعاتها قليلة لاتكفي التلميذ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() بركاو من البلبلة ياالمغيارين.... |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() كالرثة وطامة كبيرة لنتائج الفرنسية في الامتحنات و لولا العربية و الرياضيات لما نجح احد و لكن المحاسب هما الرياضيات و العربية هذه ليست بلبلة بل مشكل كبير و لا يراه الا أعمى
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() Bon je suis une enseignante de français et je vous réponds! pour apprendre une langue étrangère il faut qu'elle soit d'abord maitrisée ou parlée en dehors de l'école! l'arabe qui est notre langue et nos élèves ne savent même pas différer entre un verbe et un nom quoi dire donc pour le français qui est une langue étrangère et qui est détestée par beaucoup de citoyens! et pour la dame qui a dit qu'on n'a pas de soutien pédagogique on fait le soutien pédagogique chaque mardi après midi et la première semaine des vacances de 15 jours et l('enseignant même s'il a trois classes il doit terminer son volume horaire qui est 30 heures à faire d'autres taches! par exemple moi je n'ai pas 3 classes comme les autres j'ai 5 classes donc mon volume horaire dépasse même celui des enseignants d'arabe?? |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]() فكرة جد مقبولة لمصلحة التلاميذ و لا يجب الاختباء وراء العربية نعم معدلات الفرنسية في الحضيض فلما لا يحاسبون أو .... ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() فكرة جد مقبولة لمصلحة التلاميذ و لا يجب الاختباء وراء العربية نعم معدلات الفرنسية في الحضيض فلما لا يحاسبون أو .... ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() معلم اللغة الفرنسية يعلم اللغة و معلم اللغة العربية يعطي معلومات لأن هاته اللغة قد تعلمها الطفل في المنزل. |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
اللغة, الفرنسية, تدريس, ساعات, زيادة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc