تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش - الصفحة 58 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-09-20, 14:22   رقم المشاركة : 856
معلومات العضو
عشق الدين
مشرف سابق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira019 مشاهدة المشاركة
هل من تعليمة تثبت حذف النص التواصلي السنة الأولى ؟

ماذا قدمتم في الاعمال الموجهة ؟

دراسة نص السنة الثانية ماذا يقدم فيها اذا كان هناك نص واحد ؟
نعم النص التواصلي حذف من برنامج السنة الأولى.
في حصة دراسة النص بالنسبة إلى السنة الثانية إن كان هناك نصا واحدا:
تقدم الدراسة البلاغية والجمالة لذات النص.








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 08:47   رقم المشاركة : 857
معلومات العضو
أبو معاذ محمد رضا
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشق الدين مشاهدة المشاركة
نعم النص التواصلي حذف من برنامج السنة الأولى.
في حصة دراسة النص بالنسبة إلى السنة الثانية إن كان هناك نصا واحدا:
تقدم الدراسة البلاغية والجمالة لذات النص.
في الكثير من الأحيان النص التواصلي أنفع وأفضل من نص القراءة المشروحة
طريقتي أن أتخير أحسن النصين فأنجزه.









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 09:26   رقم المشاركة : 858
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو معاذ محمد رضا مشاهدة المشاركة
في الكثير من الأحيان النص التواصلي أنفع وأفضل من نص القراءة المشروحة
طريقتي أن أتخير أحسن النصين فأنجزه.
و لكن بالنسبة لتحضير التلاميذ كيف اعمل؟؟؟

كل مرة اطلب منهم تحضير نص ام ماذا؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 12:35   رقم المشاركة : 859
معلومات العضو
عشق الدين
مشرف سابق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو معاذ محمد رضا مشاهدة المشاركة
في الكثير من الأحيان النص التواصلي أنفع وأفضل من نص القراءة المشروحة
طريقتي أن أتخير أحسن النصين فأنجزه.
السلام عليكم:
ذاك أفضل أخي لكن المشكلة تكمن في المفتش.









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 15:04   رقم المشاركة : 860
معلومات العضو
l'étoile
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية l'étoile
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و المفتشين غائبين عن الميدان و لا محاضرة ؟؟؟؟؟ و الله غموض تام عن طريقة التدريس










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 16:19   رقم المشاركة : 861
معلومات العضو
faridmessad
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكورررررررررر










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 16:58   رقم المشاركة : 862
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l'étoile مشاهدة المشاركة
و المفتشين غائبين عن الميدان و لا محاضرة ؟؟؟؟؟ و الله غموض تام عن طريقة التدريس
عندك الحق

قلتها لزميلة لي المفروض في الاسبوع الاول تكون هناك ندوة لتوضيح الامور و توحيد العمل

و لكن مفتشونا يبرمجون الندوة في شهر ماي عندما نكون قد (( لبزنا)) بالعامية و كل استاذ

يعمل بهواه









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 18:20   رقم المشاركة : 863
معلومات العضو
hana m
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية hana m
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اول درس قمت به هو درس العودة ووضعته قراءة مشروحة وعالجت فيه الفكرة العامة والافكار الجزئية ثم قمت بالرسم الاملائي










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-21, 18:50   رقم المشاركة : 864
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hana m مشاهدة المشاركة
اول درس قمت به هو درس العودة ووضعته قراءة مشروحة وعالجت فيه الفكرة العامة والافكار الجزئية ثم قمت بالرسم الاملائي
انا بدأت بدرس صماء بكماء تتحدى وجدته احلى و يستفيد منه التلاميذ اكثر

و لكن القاعدة الاملائية تطرقت لها شفهيا لم اكن اعلم انها اصبحت مع القراءة المشروحة









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-22, 11:43   رقم المشاركة : 865
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ايها الاستاذة الكرام
موضوعنا اليوم عبارة عن ندوات داخلية تشبه تماما تلك الندوات الداخلية التي تعقد داخل المؤسسة
اول ندوة داخلية نعقدها اليوم بعنوان ((( حصة الاعمال الموجهة )))
طبعا بعد قراءتي للمنهاج لانه يعتبر الوثيقة الرسمية المبرمجة من طرف الوزارة
وجدت حول حصة الاعمال الموجهة مكتوب ما يلي:
الاعمال الموجهة: حصة مستحدثة، تخصص لأعمال مكملة للدروس . لكنها لا تكون حصة للتطبيقات و حل التمارين
بل يتناول فيها الاستاذ مع فوج من التلاميذ( 1/2 القسم) أعمالا لا يمكن أن يقوم بها أثناء الدرس، كالبحث في القاموس
إنجاز مخطط بحث أو عرض كيفية العمل ضمن فوج من الأقران ..............









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-22, 11:45   رقم المشاركة : 866
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اتمنى منكم التفاعل









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-23, 07:03   رقم المشاركة : 867
معلومات العضو
أبو معاذ محمد رضا
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة مشاهدة المشاركة
و لكن بالنسبة لتحضير التلاميذ كيف اعمل؟؟؟

كل مرة اطلب منهم تحضير نص ام ماذا؟؟؟
الأمر يسير إن شاء الله
يمكن إعلامهم بذلك مسبقا ليحضروا النص المناسب.









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-23, 07:11   رقم المشاركة : 868
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو معاذ محمد رضا مشاهدة المشاركة
الأمر يسير إن شاء الله
يمكن إعلامهم بذلك مسبقا ليحضروا النص المناسب.
و لكن يا استاذ مستوى الاولى لا يطمئن

الآن علمت لماذا الاساتذة يهربون من تدريس سنوات الاولى

الواضح سيتعبونني في العمل كثيرا مستواهم يسبب جلطة









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-23, 07:49   رقم المشاركة : 869
معلومات العضو
smpg
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

للمناقشة

أستاذة تعليم متوسط تكتب للتلاميذ على كراس المحاولات هذه العبارة:
هل تسمح لي بضرب ابنك أثناء الدراسة؟
ثم تطلب من الأولياء الإجابة عليها .
..........................!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-23, 13:53   رقم المشاركة : 870
معلومات العضو
l'étoile
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية l'étoile
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الآن علمت لماذا الاساتذة يهربون من تدريس سنوات الاولى

الواضح سيتعبونني في العمل كثيرا مستواهم يسبب جلطة[/center][/size][/color][/QUOTE]

و الله عندك الحق انا عندي قسم واحد تاع أولى متوسط و الله حتى القراءة معوجة اما الاعراب و الاجابات حديث و لا حرج
اما االاصلاحات هدو انا من وجهة نظري تعقيدات و الله لدورك ما فهمت واش ندير .... التوزيع السنوي لا تغيير لا والو .... ثم حصة الاعمال الموجهة .......؟؟؟؟؟؟ الله يستر برك من هاد الجيل
لا تربية لا مستوى لا والوا
اما المفتشين و الله عندي 3 سنين في هاد الميدان كي تخرجت روحت مباشرة للتدجريس و الله حتى اليوم هدا عمري ما شفت واش معنتها محاضرة تاع مفتش اللغة العربية حسبي الله و نعم الوكيل فيهم










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للنقاش, أساتذة, تدمع


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:38

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc