21 سبتمبر2013 تأسيس لجنة وطنية للتدريس. - الصفحة 3

azizmailislam · 2013-09-20, 16:50

نسأل الله العلي العظيم أن تكون هذه اللجنة في مستوى تطلعات المعلمين والاساتذة

أبو نورالهدى · 2013-09-20, 19:04

ماضاع حق وراءه طالب

ramd-31 · 2013-09-20, 23:02

في الجزائر كل شئ نريد تميعه وتضيعه ننشئ له لجنة وهاهي الانباف تريد ان تعيش ثوان اخرى باللجان .ياوووووووو فاقوا

طهراوي ياسين · 2013-09-21, 22:33

موفقين ان شاء الله

nouare · 2013-09-21, 22:39

لا اعرف ما العيب في تشكيل ثلاث لجان للتدريس اي لكل طور ؟ كل طور يرى ما يناسبه من اجل القيام به ... وسترى الاختلاف ايام الاحتجاجات ...

ابو اسامة زاكي 25 · 2013-09-21, 22:46

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouare

لا اعرف ما العيب في تشكيل ثلاث لجان للتدريس اي لكل طور ؟ كل طور يرى ما يناسبه من اجل القيام به ... وسترى الاختلاف ايام الاحتجاجات ...

صدق من قال: " نتعلم الحلاقة في رؤوس اليتامى" والحديث قياس ...

slim6 · 2013-09-22, 13:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouare

لا اعرف ما العيب في تشكيل ثلاث لجان للتدريس اي لكل طور ؟ كل طور يرى ما يناسبه من اجل القيام به ... وسترى الاختلاف ايام الاحتجاجات ...

المطالب بخصوص اختلالات القانون واضحة لا غبار عليها و يتبناها الاتحاد رسميا.و هده الخطوة الاولى.
تشكيل لجنة واحدة لم يتحقق !!!لكن هل هدا يعني ان من باللجنة باع ''الماطش''???
الجميع يكتب''ما لم يحقق جله ،لا يترك كله''.
لجنة او ثلاثة لجان ليست غاية و انما الغاية الاولى هي الادماج دون قيد او شرط و هي بوابة الترقية في الرتب المستحدثة.
و الكلمة الاخيرة تعود الى القواعد ان تقبل بثلاثة لجان/لجنة و ارضية المطالب التي ستتحرك من اجلها.

ابو اسامة زاكي 25 · 2013-09-22, 14:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6

المطالب بخصوص اختلالات القانون واضحة لا غبار عليها و يتبناها الاتحاد رسميا.و هده الخطوة الاولى.
تشكيل لجنة واحدة لم يتحقق !!!لكن هل هدا يعني ان من باللجنة باع ''الماطش''???
الجميع يكتب''ما لم يحقق جله ،لا يترك كله''.
لجنة او ثلاثة لجان ليست غاية و انما الغاية الاولى هي الادماج دون قيد او شرط و هي بوابة الترقية في الرتب المستحدثة.
و الكلمة الاخيرة تعود الى القواعد ان تقبل بثلاثة لجان/لجنة و ارضية المطالب التي ستتحرك من اجلها.

من علامات الاحتواء والمهادنة تغير خطابك، واتمناه ظاهري، وليس حقيقي باطني...
واعيد وأكرر توجيهك إلى قراءة وتفسير ما اختتم به بيان المكتب الوطني مع المكاتب الولائية:
"" عقد المكتب الوطني اجتماعا يومي : 09 و 10 وختمه باجتماع مع المكاتب الجهوية ورؤساء المكاتب الولائية يوم الأربعاء 11 سبتمبر 2013 بالمقر المركزي بالجزائر العاصمة
...... ختاما : إن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يؤكد على ضرورة التجسيد العملي لما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة ، و نهيب بالأسرة التربوية التوحد والتجند لأي مستجد لتحقيق مطالبنا المشروعة .""

- اتمنى أن أكون مخطئ، وسأكون ممتن لصفحك وتفهمك ... وسيكون أحسن من أن يصدق ظني وطرحي، ولو أنه الأقرب إلى الواقع ....

أخوك علي من قسنطينة ...

slimani mohamed1 · 2013-09-21, 22:57

ما هو الفرق بين ترقية الاساتدة في الرتب المستحدثة في الطور الثانوي والاطوار الاخرى

عادل الثائر · 2013-09-21, 23:05

jتم انتخاب اليوم 21 سبتمبر2013 السادة :

-حنيت سليم من بومرداس عن لجنة معلمي و أساتدة التعليم الإبتدائي
- قلال دحو من معسكر عن لجنة اساتدة التعليم الأساسي و المتوسط
- نغناغ رشيد من سطيف عن لجنة أساتدة التعليم الثانوي و التقني
بالتوفيق للجميع ....ما ضاع حق وراءه طالب ......
-

سعيد بذكر الرحمان · 2013-09-21, 23:10

عقد المكتب الوطني اجتماعا يومي : 09 و 10 وختمه باجتماع مع المكاتب الجهوية ورؤساء المكاتب الولائية يوم الأربعاء 11 سبتمبر 2013 بالمقر المركزي بالجزائر العاصمة تزامنا والدخول المدرسي الذي يعرف أوضاعا صعبة على جميع الأصعدة مهنيا واجتماعيا وتربويا خاصة في ظل عدم التجسيد العملي لما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة مع وزارة التربية الوطنية ، وبعد نقاش ثري ومستفيض خلص المجتمعون إلى التمسك بـ : 1- ضرورة فتح ملف إصلاح المنظومة التربوية بجدية ، مع إعادة النظر في الأنشطة اللاصفية ، والعودة للتكوين المتخصص في التوظيف لضمان مدرسة متميزة وأستاذ ذي نوعية ، وتلميذ متفوق .
2- تصحيح اختلالات المرسوم التنفيذي 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/ 240 المتضمن القانون الأساسي لمستخدمي التربية الوطنية بما يضمن حقوق جميع الموظفين دون استثناء خاصة الأسلاك التي تشتغل على المناصب الآيلة للزوال بفئاتها السبع.
3- ملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية والتي تعاني التهميش والفقر المدقع نتيجة أجورها الزهيدة مما يستوجب إعادة النظر في قوانينها الأساسية وأنظمتها التعويضية وإلغاء المادة 87 مكرر لتحسين ظروفها المهنية والاجتماعية .
4- إن معالجة ملف الجنوب والهضاب والأوراس كانت عرجاء نتيجة عدم تعميم الاستفادة على الأسلاك التي تتقاضى أجورا هشة ناهيك عن التمييز حتى في الولاية الواحدة ، إضافة إلى عدم التطرق بتاتا لمنح المناطق التي مازال موظفوها يتقاضونها على الأجر القاعدي لسنة 1989 .
5- ملف طب العمل : يبقى الاتحاد يطالب بتجسيد القانون 07/88 المتعلق بطب العمل ويطالب استعجالا بالمناصب المكيفة المتفق عليها مع وزارة التربية الوطنية في المحضر المشترك للتجسيد الفعلي خلال هذه السنة الدراسية .
6-إن السكن وسيلة عمل للمربي مما يستوجب إيجاد صيغ و حلول ناجعة للتخفيف من حدته .
7- ضرورة توسيع الثلاثية إلى النقابات المستقلة التي أصبحت شريكا اجتماعيا فاعلا وممثلا حقيقيا للموظفين والعمال .
8- تخفيض الضريبة على الدخل irg لإثقالها كاهل موظفي وعمال القطاع لأن ما يقتطع من رواتب الموظفين يفوق بكثير ما يقتطع للتجار.
9 ـ إعادة النظر في صناديق الضمان الاجتماعي التي مازالت تسير بقوانين الأحادية .
و في الأخير نندد بالخصم الانتقامي في شهر رمضان وعيد الفطر المبارك و الدخول المدرسي من بعض مديريات التربية في المناطق المعنية بالحركة الاحتجاجية التي تجاوزت كل القوانين والقيم الأخلاقية .
ختاما : إن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يؤكد على ضرورة التجسيد العملي لما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة ، و نهيب بالأسرة التربوية التوحد والتجند لأي مستجد لتحقيق مطالبنا المشروعة .

slim6 · 2013-09-22, 13:47

اول شريط تمكنت من رفعه :
تلاوة البيان الختامي.

www.packupload.com/46FP1LR1YGU

و ساحاول رفع كل ما لديا من اللقاء كما ادعو كل من حضر اللقاء رفع وقائع اللقاء حتى يتسنى للجميع ان يكون على بينة قبل تثمين او العكس ما خلص له حضور اللقاء

ابو اسامة زاكي 25 · 2013-09-22, 14:27

1. إن الأمر واضح جلي و القرار الذي لا تنازل عليه:
-- قرارنا كان، ونحن لازلنا عنده: " لجنة واحدة وحيدة، أو لا شيء" ...
-- قرارنا كان، ونحن لازلنا عنده: " لجنة واحدة وحيدة، أو وجب عليك الانسحاب والتكتل معنا، أنت وكل من شارك في هذه اللجان المشؤومة" ...

2. ثلة لونباف حققت أهدافها وسيترسم ضياع الحقوق الأساسية للمعلم والأستاذ، وستكون البصمة هذه المرة عن طريقك أنت وكل من معك في هذا اللَجام وليس اللجان ...
3.
واعيد وأكرر توجيهك إلى قراءة وتفسير ما اختتم به بيان المكتب الوطني مع المكاتب الولائية:
"" عقد المكتب الوطني اجتماعا يومي : 09 و 10 وختمه باجتماع مع المكاتب الجهوية ورؤساء المكاتب الولائية يوم الأربعاء 11 سبتمبر 2013 بالمقر المركزي بالجزائر العاصمة
...... ختاما : إن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يؤكد على ضرورة التجسيد العملي لما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة ، و نهيب بالأسرة التربوية التوحد والتجند لأي مستجد لتحقيق مطالبنا المشروعة .""

- اتمنى أن أكون مخطئ، وسأكون ممتن لصفحك وتفهمك ... وسيكون أحسن من أن يصدق ظني وطرحي، ولو أنه الأقرب إلى الواقع ....

أخوك علي من قسنطينة ...

عادل الثائر · 2013-09-24, 13:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

1. إن الأمر واضح جلي و القرار الذي لا تنازل عليه:
-- قرارنا كان، ونحن لازلنا عنده: " لجنة واحدة وحيدة، أو لا شيء" ...
-- قرارنا كان، ونحن لازلنا عنده: " لجنة واحدة وحيدة، أو وجب عليك الانسحاب والتكتل معنا، أنت وكل من شارك في هذه اللجان المشؤومة" ...

2. ثلة لونباف حققت أهدافها وسيترسم ضياع الحقوق الأساسية للمعلم والأستاذ، وستكون البصمة هذه المرة عن طريقك أنت وكل من معك في هذا اللَجام وليس اللجان ...
3.
واعيد وأكرر توجيهك إلى قراءة وتفسير ما اختتم به بيان المكتب الوطني مع المكاتب الولائية:
"" عقد المكتب الوطني اجتماعا يومي : 09 و 10 وختمه باجتماع مع المكاتب الجهوية ورؤساء المكاتب الولائية يوم الأربعاء 11 سبتمبر 2013 بالمقر المركزي بالجزائر العاصمة
...... ختاما : إن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يؤكد على ضرورة التجسيد العملي لما تم الاتفاق عليه في المحاضر المشتركة ، و نهيب بالأسرة التربوية التوحد والتجند لأي مستجد لتحقيق مطالبنا المشروعة .""

- اتمنى أن أكون مخطئ، وسأكون ممتن لصفحك وتفهمك ... وسيكون أحسن من أن يصدق ظني وطرحي، ولو أنه الأقرب إلى الواقع ....

أخوك علي من قسنطينة ...

معدرة الأخ أبو أسامة زكي
عندما تقول - قرارنا كان، ونحن لازلنا عنده.... من تقصد بنون الجمع ؟
الجميع يعلم ان قرار تشكيل ثلاث لجان هو قرار المجلس الوطني السابق و هو مكتوب بصريح العبارة في البيان الأخيرفي ظل تجاهل السلطات العمومية لمطلب معالجة اختلالات القانون الأساسي المعدل 12/240 وتطبيقا لقرار المجلس الوطني الأخير .
فإن كان هدا لم يحدث و المجلس طالب بلجنة واحدة للتدريس و تم تأسيس ثلاث لجان فعلى كل اعضاء المجلس الوطني و اللدين حظروا ان يحتجوا على دلك .
و إن لم يكن دلك و كان القرا رهو تأسيس ثلاث لجان فما الفائدة من الخوض في هدا الأمر الدي لا يحتمل النقاش أو الرجوع للوراء ؟؟؟ و عوض أن نوحد قوانا و نشجع هده اللجان على العمل و التوحد و رفع المطالب و البحث في طرق الإحتجاج الناجعة نبقى نخوض في عدم مصداقيتها و نشكك في النوايا وووووو
و تدهب ريحنا من جديد
المطالب و الوعي النقابي بأنه عمل تضامني هومن يوحد هيئة التدريس و ليست اللجان
اخي أبو أسامة لديا سؤال عندما تكون لجنة واحدة ابتدائي و متوسط و ثانوي و تدعوا لإحتجاج من اجل مطالب لا تخص سوى معلمي و أساتدة الإبتدائي و المتوسط فقط فهل ستجد لها صدى في الثانوي ؟؟؟؟
و قس على دلك
في رأيي القاعدة ينقصها الكثير من الوعي النقابي و قد حان الوقت ان يتحمل كل واحد مسؤوليته من اجل تحقيق مطالبه

ابو اسامة زاكي 25 · 2013-09-24, 21:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل الثائر

معدرة الأخ أبو أسامة زكي
عندما تقول - قرارنا كان، ونحن لازلنا عنده.... من تقصد بنون الجمع ؟
الجميع يعلم ان قرار تشكيل ثلاث لجان هو قرار المجلس الوطني السابق و هو مكتوب بصريح العبارة في البيان الأخيرفي ظل تجاهل السلطات العمومية لمطلب معالجة اختلالات القانون الأساسي المعدل 12/240 وتطبيقا لقرار المجلس الوطني الأخير .
فإن كان هدا لم يحدث و المجلس طالب بلجنة واحدة للتدريس و تم تأسيس ثلاث لجان فعلى كل اعضاء المجلس الوطني و اللدين حظروا ان يحتجوا على دلك .
و إن لم يكن دلك و كان القرا رهو تأسيس ثلاث لجان فما الفائدة من الخوض في هدا الأمر الدي لا يحتمل النقاش أو الرجوع للوراء ؟؟؟ و عوض أن نوحد قوانا و نشجع هده اللجان على العمل و التوحد و رفع المطالب و البحث في طرق الإحتجاج الناجعة نبقى نخوض في عدم مصداقيتها و نشكك في النوايا وووووو
و تدهب ريحنا من جديد
المطالب و الوعي النقابي بأنه عمل تضامني هومن يوحد هيئة التدريس و ليست اللجان
اخي أبو أسامة لديا سؤال عندما تكون لجنة واحدة ابتدائي و متوسط و ثانوي و تدعوا لإحتجاج من اجل مطالب لا تخص سوى معلمي و أساتدة الإبتدائي و المتوسط فقط فهل ستجد لها صدى في الثانوي ؟؟؟؟
و قس على دلك
في رأيي القاعدة ينقصها الكثير من الوعي النقابي و قد حان الوقت ان يتحمل كل واحد مسؤوليته من اجل تحقيق مطالبه

قرارنا كان من لجنة التدريس والمعنيين من الولايات القريبة، وكان اتفاقنا مسبقا لجنة واحدة، أو الانسحاب ....
المجلس سيد لو قام بمهامه، وقد كنا لا نحتاج آنذاك إلى لجنة ، أما الآن فهو أجرم في حقنا، وأصبح متواطأ مع الوزارة في تضييع حقوقنا ...
المجلس سيد، لو طبق نفس الإجراءا لتشكيل اللجان على كل اللجان التي شكلها...
المجلس سيد، لو أقام للثلة المفاوضة جلسة محاسبة وتقييم وانضباط ...