هل تؤمنون بوجود ايادي خفية تضخم في نتائج الbem و bac

[Le Professeur A]

السلام عليكم
في حديث مع زملاء مصححين لبكالوريا هذه السنة 2011 اكدو فيه ان نقاط مادة الرياضيات عموما في جميع الشعب غير مشجعة كما ان اساتذة الفيزياء لاحظو ان موضوع الفيزياء لشعبة العلوم تجريبية كان غامضا وتأكدوا من ذلك من خلال اجابات التلاميذ هذا من جهةالباك كذلك مصححو مادة الفيزياء في شهادة التعليم المتوسط اصرو على ضعف النقاط واندهشوا من ان نسبة البيام كانت مرتفعة مما توقعوه -رغم ان معامل الفيزياء ليس بالمؤثر- لكن ولكن .....
بعد تبادل اطراف الحديث الاستنتاج الاول انهم في كل مرة يلاحظ الأساتذة المصحوون ان ما صححوه لا يعكس النتائج النهائية ؟
احد الزملاء قال مازحا" نحن صححنا وهم يدبرو ريسانهم ".....من هم ؟
بمعنى اذا حبو يgوفليو النقاط الله يسهل عليهم كاين غير ربي سبحانو لي يشوفهم هناك امام شاشات الكبيوتر بلوجيسال اسمه " "benbouzid-up
لكن هل حقا هناك تضخيم للنقاط ؟ فمن يدري لا احد شاهد النقطة النهائية إلا مراكز التجميع ولنفرض ان هذا صحيح فهناك حالات لعلامة 5;0هذا دليل على ان النقاط واقعية لانه لنجزم ان الايادي الخفية قامت بفعلتها فلماذا هناك نقاط هزيلة جدا ام ان هذه الايادي لها من الاحترافية بما يكفي لطمس كل الحقائق والوقائع
مثلما حدث في بكالوريا 2005 حيث اضيفت 3 نقاط في الرياضيات لخطأ قد يكون متعمد؟
فهل هناك اضافات بن بوزيدية ؟
في هذا لبلاد كل شيء ممكن

[الأستاذ *قداري*]

اهلا بك اخ علي .....كيف حاالك ؟؟؟؟..ومن يدري ...كل شيء متوقع في بلاد العجائب .

[Le Professeur A]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو العربي 14

اهلا بك اخ علي .....كيف حاالك ؟؟؟؟..ومن يدري ...كل شيء متوقع في بلاد العجائب .

يرحب بيك الهنا والخير................

[أبو اماني]

شهادة التعليم المتوسط و البكالوريا مثل الانتخابات .يتم التحكم فيها حسب المراد .

[Le Professeur A]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدي ع/ق

شهادة التعليم المتوسط و البكالوريا مثل الانتخابات .يتم التحكم فيها حسب المراد .

نعم ..............كيف ذلك؟

[أبو اماني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le professeur a

نعم ..............كيف ذلك؟

في الانتخابات ما ينجم عن العد غير ما يكتب على التقارير.
العملية نفسها في الامتحانات .التقرير المرسل يتحكم فيه ثلة اشخاص يحسبون على اصابع اليد الواحدة وهنا تتم ارشفة الوثائق الاخرى و لا يقدم سوى التفرير الى السلطة و يكون حسب المقاس 38/38

[سالم73]

نحن في الجزائر كل شئ ممكن

[Le Professeur A]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالم73

نحن في الجزائر كل شئ ممكن

ذا صح اgما

[محب بلاده]

عجبا لكم يا أهل التربية

اذا كانت النتائج ضعيفة نقول ان الاسئلة صعبة وليست في مستوى التلاميذ وهناك الوزير اراد تحطيم التلاميذ وغيره من الكلام

واذا كانت النتائج جيدة والاسئلة بشهادة الجميع سهلة جدا الا في الفيزياء نقول ان هناك ايادي خفية


اذن فما الحل برأيكم

هل يجب ان تكون النتائج متوسطة لكي لا نتكلم أم ماذا ؟

ممتازة يقابلها ايادي خفية

ضعيفة يقابلها الوزير يريد تحطيم الاساتذة وتوجيه التهم لهم بعدم التدريسوتقديم ماهو مطلوب منهم

[الأستاذ *قداري*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب بلاده

عجبا لكم يا أهل التربية

اذا كانت النتائج ضعيفة نقول ان الاسئلة صعبة وليست في مستوى التلاميذ وهناك الوزير اراد تحطيم التلاميذ وغيره من الكلام

واذا كانت النتائج جيدة والاسئلة بشهادة الجميع سهلة جدا الا في الفيزياء نقول ان هناك ايادي خفية


اذن فما الحل برأيكم

هل يجب ان تكون النتائج متوسطة لكي لا نتكلم أم ماذا ؟

ممتازة يقابلها ايادي خفية

ضعيفة يقابلها الوزير يريد تحطيم الاساتذة وتوجيه التهم لهم بعدم التدريسوتقديم ماهو مطلوب منهم

بااارك الله فيك اخي محب بلاده على الطرح الموضوعي ....ولكن هاته السنوات ...كل شيء اصبح مريب في بلا دنا ...الله يحفظ برك ...وخاصة هذه السنة ..؟؟؟ حتى يكون الاولياء راااضون عن الوزير ........الموضوع لا يحتاج الى كتابة اسطر بالعكس ...موضوع في غاية الحساسية ..والله اعلم .

[Le Professeur A]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب بلاده

عجبا لكم يا أهل التربية

اذا كانت النتائج ضعيفة نقول ان الاسئلة صعبة وليست في مستوى التلاميذ وهناك الوزير اراد تحطيم التلاميذ وغيره من الكلام

واذا كانت النتائج جيدة والاسئلة بشهادة الجميع سهلة جدا الا في الفيزياء نقول ان هناك ايادي خفية

ألم تلاحظ القفزة النوعية على حساب الأستعاب العلمي
اساتذة جامعيون يلاحظون في اخر محطة من المسار الدراسي ان ما يسمى اليوم بطلبة لا يحملون من هذا الوصف إلا الاسم

[محب بلاده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le professeur a

ألم تلاحظ القفزة النوعية على حساب الأستعاب العلمي
اساتذة جامعيون يلاحظون في اخر محطة من المسار الدراسي ان ما يسمى اليوم بطلبة لا يحملون من هذا الوصف إلا الاسم

عندنا كل من انتقل الى ثانوي يجد نفسه ويتحسن معدله على ما كان عليه
وبالتالي نستطيع القول ان هناك قاعدة وزاد علمي للتلميذ

[Le Professeur A]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب بلاده

عندنا كل من انتقل الى ثانوي يجد نفسه ويتحسن معدله على ما كان عليه
وبالتالي نستطيع القول ان هناك قاعدة وزاد علمي للتلميذ

الثانوية التي اعمل فيها كانت النتائج كارثية

[ابو زكريا 48]

الجزائر بلد المعجزات

[didi63]

مافهامناكمش ناجحين تعلقو خاسرين تعلقو هذا الكل للقضاء على التسرب المدرسي ماتحبوش اكونو ولادنا في المدرسة محميين