موضوع مميز الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى - الصفحة 9

ميمي سمية · 2015-03-01, 15:20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
لا يسعدني سماع هذا من طالبة مقبلة على امتحان مهم وهو امتحان شهادة البكالوريا إن كان الجو داخل قسمك كما وصفته فلابد أن تسالي الطلبة من قسم آخر لعلك تفهمين شيئا معامل المادة3 عند العلميين يعني مادة اللغة العربية لايستهان بها
ساحاول إعطاءك ملخصا عن المقرر وعلى مايجب التركيز

وقبل ذلك سأجيبك على مسالة التلخيص
عندما تلخصين فقرة ما أو مقطعا ما حافظي على فكرة النص هذا أولا وثانيا حاولي استخدام اسلوبك الخاص مع مراعاة سلامة اللغة واكيد ستذكرين مايرمي إليه صاحب النص لايمكن ان تلخصي النص انطلاقا من مفهومك أنت الشخصي يجب الاعتماد دائما على كلام صاحب النص

السلام عليكم

والله معك كل الحق ... وانا كذلك لايسعدني هذا الامر

بل يكاد يقتلني كلما تذكرت مادة الادب

مم حقيقة اشتريت كتابا خارجيا فيه النصوص مع الحلول وبدأت في حلها .... لكن بما انني لم ادرسها كليا في القسم صادفت اسئلة لم اتمكن من الاجابة عليها خاصة في البناء الفكري
كالسؤال الذي يقول على ماذا يدل توظيف الشاعر للطبيعة ؟/وضح النزعة التاملية للشاعر ؟

++++

حسناااا استاذةة

شكرااا لك

بانتظار ملخصك ... لاتنسيني ارجوك

+++++++++++++++++

لدي سؤال فيما يتعلق بالتلخيص ... قلتي في كلامك انه يجب ان اعتمد على كلام صاحب النص

يعني نقول " يتلخص مضمون النص في كون الكاتب يرى ..........ويظهر ........"

وشكرااا لك مرة اخرى ... بوركتِ

بصمة لاتنسى · 2015-03-01, 15:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمي سمية

السلام عليكم

والله معك كل الحق ... وانا كذلك لايسعدني هذا الامر

بل يكاد يقتلني كلما تذكرت مادة الادب

مم حقيقة اشتريت كتابا خارجيا فيه النصوص مع الحلول وبدأت في حلها .... لكن بما انني لم ادرسها كليا في القسم صادفت اسئلة لم اتمكن من الاجابة عليها خاصة في البناء الفكري
كالسؤال الذي يقول على ماذا يدل توظيف الشاعر للطبيعة ؟/وضح النزعة التاملية للشاعر ؟

++++

حسناااا استاذةة

شكرااا لك

بانتظار ملخصك ... لاتنسيني ارجوك

+++++++++++++++++

لدي سؤال فيما يتعلق بالتلخيص ... قلتي في كلامك انه يجب ان اعتمد على كلام صاحب النص

يعني نقول " يتلخص مضمون النص في كون الكاتب يرى ..........ويظهر ........"

وشكرااا لك مرة اخرى ... بوركتِ

السلام عليكم
هناك طريقة أخرى ستختصرين بها الكثير من الدروس التي لم تستوعبيها جيدا داخل القسم
وهي حل أكبر عدد من المواضيع الحوليات الاختبارات وكلما تجدين صعوبة ما اسالي أستاذك خارج القسم أو اطرحي سؤالك هنا وسأجيبك
التلخيص مثلا تقولين:
يتحدث صاحب النص عن وتكملي التلخيص هاته الطريقة مقبولة في شهادة البكالوريا

ثانيا:
طبعا توظيف الطبيعة يدل على اميول الشاعر الرومنسي يعني مذهبه رومنسي غالبا خاصة أصحاب الرابطة القلمية

أما النزعة التأملية فمثلا تجدينها بكثرة عند إيليا ابي ماضي يعني التامل في الكون والحياة مثلا
لكن مايطرح عادة كسؤال هو عن النزعة الوطنية والقومية والانسانية

ساضع التلخيص الخاص بالعلميين
بالتوفيق

ميمي سمية · 2015-03-03, 12:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
هناك طريقة أخرى ستختصرين بها الكثير من الدروس التي لم تستوعبيها جيدا داخل القسم
وهي حل أكبر عدد من المواضيع الحوليات الاختبارات وكلما تجدين صعوبة ما اسالي أستاذك خارج القسم أو اطرحي سؤالك هنا وسأجيبك
التلخيص مثلا تقولين:
يتحدث صاحب النص عن وتكملي التلخيص هاته الطريقة مقبولة في شهادة البكالوريا

ثانيا:
طبعا توظيف الطبيعة يدل على اميول الشاعر الرومنسي يعني مذهبه رومنسي غالبا خاصة أصحاب الرابطة القلمية

أما النزعة التأملية فمثلا تجدينها بكثرة عند إيليا ابي ماضي يعني التامل في الكون والحياة مثلا
لكن مايطرح عادة كسؤال هو عن النزعة الوطنية والقومية والانسانية

ساضع التلخيص الخاص بالعلميين
بالتوفيق

السلام عليكم

شكرااا لك استاذة

بالطبع ... ساحل اكبر عدد ممكن من المواضيع وان استعصى علي شيء ساسالك

++++++
ساتبع الطريقة التي اخبرتني عنها في التلخيص

++++

حسناا فهمت

النزعة الوطنية؟؟ انجدها مثلا عند مفدي زكريا؟؟

وماذا عن النزعة القومية والانسانية لم افهم معناهما

++++
حسناا عندما تضعينه فقط اخبريني او ضعيه هنا في الموضوع

شكرااااا

دمتي...~

اسيل الجنة · 2015-02-26, 18:42

السلام عليكم
استاذة حابة برك نعرف على واه نركز فالمراجعة للاختبارات
راني حائرة
خاصة فالتقويم النقدي
حنا فالفرص درنا الفرق بين القصيدة الحديثة و القديمة
وراني حايرة واش نراجع تعيشي فهميني

بصمة لاتنسى · 2015-03-01, 14:55

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسيل الجنة

السلام عليكم
استاذة حابة برك نعرف على واه نركز فالمراجعة للاختبارات
راني حائرة
خاصة فالتقويم النقدي
حنا فالفرص درنا الفرق بين القصيدة الحديثة و القديمة
وراني حايرة واش نراجع تعيشي فهميني

السلام عليكم
آسفة على تأحري في الرد
طبعا التقويم النقدي يكون تابعا لموضوع النص أو القصيدة

مثلا ركزي على مظاهر التجديد في القصيدة العربية يمكن أن يكون سؤال التقويم النقدي يخص هذا الجزء
بالتوفيق

saya2011 · 2015-02-26, 18:58

السلامـ عليكم ورحمة الله تعالى وبركــاته
أستاذة عندي استفسار في نوع الصورة البيانية الواردة في البيت
لا خيرفي ود امرئ متلون
اذا الريح مالت مال حيث تميل.
في رأيي كناية عن صفة النّفاق في لفظة الامرئ المتلون،
وفي نفس الوقت أظنّ أنها استعارة مكنية في مال حيث تميل ،حيث شبه الانسان بالأغصان التي تميل مع ميلان الريح.
اختلطت عليّ الامور فأرجو منكم التّصحيح .
وجزاكـ الله خيرا على هكذا مبادرات .

بصمة لاتنسى · 2015-03-01, 15:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saya2011

السلامـ عليكم ورحمة الله تعالى وبركــاته
أستاذة عندي استفسار في نوع الصورة البيانية الواردة في البيت
لا خيرفي ود امرئ متلون
اذا الريح مالت مال حيث تميل.
في رأيي كناية عن صفة النّفاق في لفظة الامرئ المتلون،
وفي نفس الوقت أظنّ أنها استعارة مكنية في مال حيث تميل ،حيث شبه الانسان بالأغصان التي تميل مع ميلان الريح.
اختلطت عليّ الامور فأرجو منكم التّصحيح .
وجزاكـ الله خيرا على هكذا مبادرات .

لسلام عليكم
لاخير في ود امرئ متلون
يمكن ان نقول لاخير في ود امرئ متلون كالحرباء لم لا
فتكون الصورة هنا استعارة مكنية يعني شبهنا المرء بالحرباء حذف المشبه به وذكر المشبه وتركت أحد لوازمه التلون

إذا الريح مال[/ت مال حيث تميل
أراها كناية عن عدم الثبات على الراي الواحد يعني تغيير الرأي حسب المصلحة

saya2011 · 2015-03-03, 22:12

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

لسلام عليكم
لاخير في ود امرئ متلون
يمكن ان نقول لاخير في ود امرئ متلون كالحرباء لم لا
فتكون الصورة هنا استعارة مكنية يعني شبهنا المرء بالحرباء حذف المشبه به وذكر المشبه وتركت أحد لوازمه التلون

إذا الريح مال[/ت مال حيث تميل
أراها كناية عن عدم الثبات على الراي الواحد يعني تغيير الرأي حسب المصلحة

السلام عليكمـ
الآن اتّضحت لي الصورة .
جزاكـ الله خيرالجزاء ونفع بكـ وبعلمكـ .
+عندي استفسار عن عاطفة الشاعر هل صحيح أن نقول مثلا
هو شاعر محب لوطنه ولأمته ،

بصمة لاتنسى · 2015-03-04, 17:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saya2011

السلام عليكمـ
الآن اتّضحت لي الصورة .
جزاكـ الله خيرالجزاء ونفع بكـ وبعلمكـ .
+عندي استفسار عن عاطفة الشاعر هل صحيح أن نقول مثلا
هو شاعر محب لوطنه ولأمته ،

السلام عليكم
العاطفة يعني يمكن أن تجدي
عاطفة حب للوطن للخير للرسول عليه الصلاة والسلام
بالمقابل عاطفة كره للمستعمر
العواطف متعددة حسب النص الذي بين يديك
أما قولنا الشاعر هو شخص محب لوطنه هنا يدخل هذا في الحكم على شخصية الشاعر او الكاتب من خلال نصه
هل اتضحت الصورة الآن؟

saya2011 · 2015-03-05, 15:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
العاطفة يعني يمكن أن تجدي
عاطفة حب للوطن للخير للرسول عليه الصلاة والسلام
بالمقابل عاطفة كره للمستعمر
العواطف متعددة حسب النص الذي بين يديك
أما قولنا الشاعر هو شخص محب لوطنه هنا يدخل هذا في الحكم على شخصية الشاعر او الكاتب من خلال نصه
هل اتضحت الصورة الآن؟

أجل ،اتّضحت لي الآن .
بــاركـ الله فيكـ أستاذتنا الفاضلة.

**خليصة ** · 2015-03-01, 07:15

السلام معليكم
استاذه كيف الحال
اتمنى ان تكوني في بخير و بصحة و عافية
فقط لديه بعض الاسئله ان كان لديك اجوبة لها
و هي الاتي:
عادة ما تطرح اسئلة في البكالوريات حول مذهب الشاعر او خصائص ذلك المذهب او مثلا ما يميز الشاعر
فارجو ان كان لديك فكره عن اهم الشعراء الي نتناولوهم في السنه الثالثة ثانوي
اتمنى ان تدونيني باهم المذاهب المقرره علينا في الهته السنه اضافة الى خصائصها او اهم الشعرائها
سؤال اخر في الجمل التي لا محل لها من الاعراب كيف افرق بين الجمله الابتدائيه التي يبتدأ بها الكلام عن باقي الجمل
و جزاك الله جنة الفردووس

بصمة لاتنسى · 2015-03-01, 16:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **خليصة **

السلام معليكم
استاذه كيف الحال
اتمنى ان تكوني في بخير و بصحة و عافية
فقط لديه بعض الاسئله ان كان لديك اجوبة لها
و هي الاتي:
عادة ما تطرح اسئلة في البكالوريات حول مذهب الشاعر او خصائص ذلك المذهب او مثلا ما يميز الشاعر
فارجو ان كان لديك فكره عن اهم الشعراء الي نتناولوهم في السنه الثالثة ثانوي
اتمنى ان تدونيني باهم المذاهب المقرره علينا في الهته السنه اضافة الى خصائصها او اهم الشعرائها
سؤال اخر في الجمل التي لا محل لها من الاعراب كيف افرق بين الجمله الابتدائيه التي يبتدأ بها الكلام عن باقي الجمل
و جزاك الله جنة الفردووس

السلام عليكم
حسن انتظري مني الإجابة

**خليصة ** · 2015-03-01, 21:39

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
حسن انتظري مني الإجابة

جزاك الله خيرا استاذتي الكريمه

بصمة لاتنسى · 2015-03-03, 15:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **خليصة **

السلام معليكم
استاذه كيف الحال
اتمنى ان تكوني في بخير و بصحة و عافية
فقط لديه بعض الاسئله ان كان لديك اجوبة لها
و هي الاتي:
عادة ما تطرح اسئلة في البكالوريات حول مذهب الشاعر او خصائص ذلك المذهب او مثلا ما يميز الشاعر
فارجو ان كان لديك فكره عن اهم الشعراء الي نتناولوهم في السنه الثالثة ثانوي
اتمنى ان تدونيني باهم المذاهب المقرره علينا في الهته السنه اضافة الى خصائصها او اهم الشعرائها
سؤال اخر في الجمل التي لا محل لها من الاعراب كيف افرق بين الجمله الابتدائيه التي يبتدأ بها الكلام عن باقي الجمل
و جزاك الله جنة الفردووس

السلام عليكم
الجملة الابتدائية هي من اسهل الجمل يعني لو اخترت النص مثلا ووجدت أو جملة مابين قوسين وطلب منك اعرابها فهي جملة ابتدائية لامحل لها من الاعراب يعني هي تأتي في أول الكلام لا في وسطه تحديدها يكون سهلا خاصة إن وضعت مابين قوسين
سأضع كل المذاهب المقررة على طلبة البكالوريا مع الخصائص وأهم روادها في صفحة مستقلة فكوني بالقرب دائما

**خليصة ** · 2015-03-07, 22:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
الجملة الابتدائية هي من اسهل الجمل يعني لو اخترت النص مثلا ووجدت أو جملة مابين قوسين وطلب منك اعرابها فهي جملة ابتدائية لامحل لها من الاعراب يعني هي تأتي في أول الكلام لا في وسطه تحديدها يكون سهلا خاصة إن وضعت مابين قوسين
سأضع كل المذاهب المقررة على طلبة البكالوريا مع الخصائص وأهم روادها في صفحة مستقلة فكوني بالقرب دائما

جزاك الله خيرا استاذه
ان شاء الله ساكون في الموعد
بارك الله فيك

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
الانتقال إلى العرض العادي العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري