الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى

[Maïssa B.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجدان الخواطر~

سلآم طيب أستاذة
قول ايليا أبو ماضي :''كن وردة طيبها حتى لسارقها ***لا دمنة خبثها حتى لساقيها''
مانوع الصورة البيانية الواردة في البيت ، بين نوعها و بلآغتها ؟؟

أستاذة هنا اسمحي لي ان اجيب وأريد ايضا تقييمكم

كن وردة طيبها حتى لسارقها : تشبيه بليغ
اثره : تقوية المعنى وتوضيحه وزيادته جمالآ

[رئاب]

أستاذة لو سمحتم لم أفهم هذه العبارة في خصائص البويصري وابن نباتة :كثرة التضمين والبديع نتيجة عن توليد البديع ؟؟
أستاذة أيضا خصائص ابن خلدون تفريبا نفسها للقزويني وهي خصائص النثر العلمي أليس كذلك ؟

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجدان الخواطر~

سلآم طيب أستاذة
قول ايليا أبو ماضي :''كن وردة طيبها حتى لسارقها ***لا دمنة خبثها حتى لساقيها''
مانوع الصورة البيانية الواردة في البيت ، بين نوعها و بلآغتها ؟؟

السلام عليكم
تشبيه بليغ
كن أنت وردة
كقولنا كن اسدا
بالتوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b.

أستاذة هنا اسمحي لي ان اجيب وأريد ايضا تقييمكم

كن وردة طيبها حتى لسارقها : تشبيه بليغ
اثره : تقوية المعنى وتوضيحه وزيادته جمالآ

السلام عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

أستاذة لو سمحتم لم أفهم هذه العبارة في خصائص البويصري وابن نباتة :كثرة التضمين والبديع نتيجة عن توليد البديع ؟؟
أستاذة أيضا خصائص ابن خلدون تفريبا نفسها للقزويني وهي خصائص النثر العلمي أليس كذلك ؟

السلام عليكم
اجل نفس الخصائص وهي نفسها خصائص النر العلمي
لاتركزي في العبارة المهم مانعني به هو كثرة السجع في نصوصهما والاستشهاد بأفكار غيرهما يعني هنا مانقصد به التضمين

[وجدان الخواطر~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
تشبيه بليغ
كن أنت وردة
كقولنا كن اسدا
بالتوفيق

و عليكم السلآم
لكن أستاذة أليس في التشبيه البليغ لآ يوجد وجه الشبه ، وهنا يوجد وجه شبه على ما أعتقد ؟؟

[رئاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
تشبيه بليغ
كن أنت وردة
كقولنا كن اسدا
بالتوفيق

السلام عليكم



السلام عليكم
اجل نفس الخصائص وهي نفسها خصائص النر العلمي
لاتركزي في العبارة المهم مانعني به هو كثرة السجع في نصوصهما والاستشهاد بأفكار غيرهما يعني هنا مانقصد به التضمين

ما شاء الله ،فهمتها مليح ،أستاذة نرجو أن تكونوا دائما بالقرب نحن بصدد المراجعة الأخيرة ،وبفضل الله ثم نصائحكم أنا أرجع بكل ثقة وطمأنينة والحمد لله

[Maïssa B.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

ما شاء الله ،فهمتها مليح ،أستاذة نرجو أن تكونوا دائما بالقرب نحن بصدد المراجعة الأخيرة ،وبفضل الله ثم نصائحكم أنا أرجع بكل ثقة وطمأنينة والحمد لله

والله معك حق يا رئاب

المراجعة بمساعدة الأستاذة القديرة بصمة لا تنسى تبث في الحماس والثقة

انا دائما أخاف من مادة الأدب وهي نقطة ضعفي لاني قد ما نراجع وقد مانقراها من 10 منزيدش وهذا يسبب لي إحباط


املي في هذه البكالوريا كبير

ومشكورة أستاذتي جزاك الله الجنة .

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطر السماء

صبااح الخيررر استااذه
يا ربى تكونى بالف خير
شكراا جزيلا على اجابه نعم وجدته قصصى باين اللى كتبو خرف هههههههه حتى انا حرت
استاذه من فضضلك ماذا نقصد بوحده البيت
بارك اللله فيك عذبتك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجدان الخواطر~

و عليكم السلآم
لكن أستاذة أليس في التشبيه البليغ لآ يوجد وجه الشبه ، وهنا يوجد وجه شبه على ما أعتقد ؟؟

السلام عليكم
هنا وجه الشبه يفهم من خلال المعنى هومحذوف
ووجه الشبههو صفة مشتركة بين المشبه والمشبه به والسرقة تكون للوردة لا للإنسان
هل وصلت الفكرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رئاب

ما شاء الله ،فهمتها مليح ،أستاذة نرجو أن تكونوا دائما بالقرب نحن بصدد المراجعة الأخيرة ،وبفضل الله ثم نصائحكم أنا أرجع بكل ثقة وطمأنينة والحمد لله

السلام عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b.

والله معك حق يا رئاب

المراجعة بمساعدة الأستاذة القديرة بصمة لا تنسى تبث في الحماس والثقة

انا دائما أخاف من مادة الأدب وهي نقطة ضعفي لاني قد ما نراجع وقد مانقراها من 10 منزيدش وهذا يسبب لي إحباط


املي في هذه البكالوريا كبير

ومشكورة أستاذتي جزاك الله الجنة .

السلام عليكم
الحمد لله بالتوفيق يارب أنا هنا أعلم أنها اللمسات الأخيرة ههههه
وفي الخدمة

[Maïssa B.]

بارك الله فيكم أستاذة

ممكن سؤال آخر ؟ هههههه اعذريني الأسئلة اليوم غير منتهية هه

استاذة لما الشاعر يأخذ من كلام غيره تسمى هذه الظاهرة بالتناص

لكن يقال ان اذا جاء السؤال هكذا : كيف تسمى هذه الظاهرة النقدية : نقول تناص
اما اذا كانت كيف تسمى هذه الظاهرة البلاغية : نقول تضمين.

هل هذا صحيح ؟

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b.

بارك الله فيكم أستاذة

ممكن سؤال آخر ؟ هههههه اعذريني الأسئلة اليوم غير منتهية هه

استاذة لما الشاعر يأخذ من كلام غيره تسمى هذه الظاهرة بالتناص

لكن يقال ان اذا جاء السؤال هكذا : كيف تسمى هذه الظاهرة النقدية : نقول تناص
اما اذا كانت كيف تسمى هذه الظاهرة البلاغية : نقول تضمين.

هل هذا صحيح ؟

السلام عليكم
لا ركزي على التضمين والاقتباس مثلا مفدي زكريا يستخدم كثيرا الاقتباس
والتضمين هو مايكون في الشعر
وطبعا الاقتباس من القرآن
التناص هو تداخل النصوص ولاأظنه واردا
اماالاقتباس والتضمين فربما سيرد في أسئلة البكالوريا
بالتوفيق

[Maïssa B.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
لا ركزي على التضمين والاقتباس مثلا مفدي زكريا يستخدم كثيرا الاقتباس
والتضمين هو مايكون في الشعر
وطبعا الاقتباس من القرآن
التناص هو تداخل النصوص ولاأظنه واردا
اماالاقتباس والتضمين فربما سيرد في أسئلة البكالوريا
بالتوفيق

ممتاز شكرا لك أستاذة عذبتك. .

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
هههه عذابك راحة
بالتوفيق

[عطر السماء]

صبااح الخيررر استااذه
يا ربى تكونى بالف خير
شكراا جزيلا على اجابه نعم وجدته قصصى باين اللى كتبو خرف هههههههه حتى انا حرت
استاذه من فضضلك ماذا نقصد بوحده البيت
بارك اللله فيك عذبتك

[LOCA]

السلام عليكم ممكن شرح درس ما و معانيها و اعرابها

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة loca

السلام عليكم ممكن شرح درس ما و معانيها و اعرابها

السلام عليكم
لكنه غير مقرر عليكم السنة الالثة أم أنني مخطئة؟؟؟

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
هل تقصد
ماالاستفهامية
ماالموصولة
ما التي تستخدم في صيغة التعجب؟؟