لوم وعتاب لكل استاذ جديد

[sarakey]

salam et bonsoir a tout le monde. je voudrais donner mon avis en ce qui concerne ce sujet, voila moi je pense qu' il y a un facteur de jalousie qui fait parfois parler les gens...bref pour ma part si chacun essaye de donner conseil aux personnes qu'on juge fautifs a certains niveaux ça n'aurait jamais été comme ça. et pour ceux qui pense que le professeur ne doit pas être présentable je suis tout a fait contre a moins qu'il le fasse pour d'autres fins ...en tout cas je pense qu'il y a 1000000000 problèmes dignes d’être sujets de discussion car franchement je n'est pas vu ça de ma vie a part du cote des élèves ,chose a ignorer car c'est des ado il faut se montrer indifférent.et pour les jeunes professeurs je les trouve plus sérieux que certains anciens qui sont vicieux même avec les jeunes filles enseignantes.salam

[امينة الشرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarakey

salam et bonsoir a tout le monde. je voudrais donner mon avis en ce qui concerne ce sujet, voila moi je pense qu' il y a un facteur de jalousie qui fait parfois parler les gens...bref pour ma part si chacun essaye de donner conseil aux personnes qu'on juge fautifs a certains niveaux ça n'aurait jamais été comme ça. et pour ceux qui pense que le professeur ne doit pas être présentable je suis tout a fait contre a moins qu'il le fasse pour d'autres fins ...en tout cas je pense qu'il y a 1000000000 problèmes dignes d’être sujets de discussion car franchement je n'est pas vu ça de ma vie a part du cote des élèves ,chose a ignorer car c'est des ado il faut se montrer indifférent.et pour les jeunes professeurs je les trouve plus sérieux que certains anciens qui sont vicieux même avec les jeunes filles enseignantes.salam

ya3tik saha tu as raison et je suis d'accord avec toi

[zaza22]

حسب تقرير سيرفعه اتحاد أولياء التلاميذ إلى الوزارة
”70 بالمائة من الأساتذة غير مؤهلين لتدريس التلاميذ”

2013.02.09


ينتظر أن يرفع الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ ملفا كاملا لوزارة التربية حول مقترحاته المتعلقة بتقييم الإصلاحات التربوية التي باشرتها الوصاية بعد 10 سنوات من التطبيق، ومن أبرز ما سيركز عليه هي قضية التكوين بعد أن تبين أن 30 بالمائة من الأساتذة المتخروجون من المدرسة العليا للأساتذة فقط، من لديهم تكوين كاف لتطوير المعلومات العلمية للتلاميذ.

قال رئيس الاتحاد أحمد خالد، في تصريح لـ”الفجر”، إن تقريرا مفصلا سيرفع إلى المسؤول الأول للقطاع عبد اللطيف بابا احمد الذي فتح ملف الإصلاحات لتقييمها، موضحا أن مقترحات الاتحاد تتضمن العديد من النقاط والانشغالات الخاصة بمتخلف الأطوار التعليمية، وأهمها ”ستتركز على الجانب المعنوي قبل الجانب المادي، خاصة ما تعلق بتكوين الأساتذة ورسكلتهم”.

و أضاف أحمد خالد في هذا الصدد ”نعلم أن توظيف الأساتذة في السنوات الأخيرة يتم عن طريق المسابقات، لكن التكوين غير كاف، لذا ينبغي إعادة تحيين المعلومات المدرسية لديهم كل سنة، لإعطائهم معلومات جديدة عن كل التطورات الحاصلة في مجال العلمي”.

ويأتي طلب الاتحاد بعد أن كشف تقرير أن 30 بالمائة من الأساتذة المتخرجين، والقادمين من المدرسة العليا للأساتذة فقط من لديهم تكوين كاف لتطوير المعلومات العلمية للأطفال، أي أن 70 بالمائة المتبقين يفتقرون لهذا التكوين. وإلى جانب التكوين، لم يغفل الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ على حد قول أحمد خالد الاهتمام بالعديد من المشاكل التي تواجه التلاميذ، لا سيما التدفئة والحجم الساعي للتلاميذ.

وعلى أثر ذلك، دعا أحمد خالد الوزارة الوصية إلى معالجة هذا المشكل من الابتدائي إلى الثانوي حتى لا يكون التلميذ محبوسا داخل المؤسسات التربوية، إلى جانب قضية المطاعم والصحة المدرسية، بحيث أصر ممثل الأولياء على التغذية الجيدة للتلاميذ المستفيدين من المطاعم المدرسية وأن تكون الوجبات الغذائية كاملة، وتتناسب ونمو الطفل لأن الطريقة المتبعة حاليا غير ناجعة وغير كافية لنمو جيد للأطفال.

ولا تكتمل الانشغالات سالفة الذكر - على حد قول أحمد خالد - إلا إذا كانت الصحة المدرسية جيدة، ما جعله يطالب بتخصيص وحدات الكشف والمتابعة على مستوى كل المؤسسات التربوية وتزويدها بالوسائل اللازمة للكشف عن الأمراض المعدية والمزمنة التي تهدد أطفالنا. وطالب المتحدث في صعيد آخر بوضع خطط مدروسة في المشاريع التربوية المتعلقة بالإنجاز، فقد شدد التقرير على أهمية البدء منذ هذه السنة في اختيار الأماكن التي يتم فيها بناء المؤسسات التربوية، وذلك لتوفير الجو الملائم للتلاميذ، على أن تكون الحجرات المدرسية خاضعة للمقاييس العالمية الصحية والعالمية والعلمية، وبعيدة عن الطرقات السريعة والأراضي القاحلة والمصانع.

غنية توات

[kimouche89]

pourquoi généraliser je travaille au lycée et j 'ai à peine 23 , cela étant dit aucun de mes collègues ne s'est plaint de ma conduite certes je manque d'expérience mais pas d'éducation dieu merci, tous ça pour vous dire qu'ils ne faut pas mettre tous le monde dans le même bain

[chvsbf]

ماهذا المستوى في النقاش ؟ موضوع وضع لمعالجة مشكلة ما , لمذا الرد بطريقة غير لائقة ؟
الناس نوعان , منهم البناء و منهم الهدام , فلينظر كل واحد منا ايهما هو , سواء كان صغيرا ام كبيرا .

[*نسيبة*]

لوم وعتاب لكل استاذ جديد


العنوان ليس بمحله


انا اعرف معلم كبير في السن وليس من الجدد الي تحكي عنهم كان يغتصب البراءة


فيهم الان من في الثانوية ومن في الجامعة


الان فقط حسوا بافعاله الشنيعة


ولم يأخذه جزاءه كما ينبغي


الله يهدي


ياريت تقول كل المعلمين ولا تخصص الجدد

هاذي مسألة مبدأ وايمان وخوف من الله

وليس جديد وقديم

[mhamed5]

انا دائما ندخل و نقرا الموضوع لكن زاد على حده لوم و عتاب . الأجدر بيك تشوفي لنفسك و الباقي كل و قناعته , الاستاذ قبل ان يدخل مجال التعليم يعلم كل ما سيصادفه . هذا يعتبر هجوما و ليس نصحا . و النصيحة لا تكون هكذا , ربي يهدينا

[ناظر متوسطة]

الموضوع اخذ منحى اخر
كل واحد يشكر في روحو ويحكي على مغامراته !!!!
وكأنه ملاك معصوم من الخطأ
ولا احد قال انا درت وغلطت
كلكم ناس نزهاء
وهذا ما يميز الشعب الجزائري ......كلنا فور مانغلطوش !!!!!!!!
رائحة الكذب تفوح من كل الردود
...........من يخطئ اذن في الجزائر؟

[tlemsani mahmoud]

vs avez raison mille merci
ils ns cherche que des petit bêtise
ils nous cherche partout et meme demande aux élèves
comment ill-est ce jeune prof
svp ya les anciens laissez ns travillez et ns donnez un coup de main
pour que nous donne du bien aux élèves
ce n'est pas
puuffffffffffffffffffff pour rien