جماعة في خصوص اللغة العربية الموضوع الثاني - الصفحة 2

blackman · 2012-06-22, 23:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redjeb.youcef

أخي النمط تفسيري و واضح وضوع الشمس ، فميع المؤشرات تدل على ذلك

و قد رأيت رد الأخ سامحه الله حيث يقول بأن النمط حجاجي و أن الآخرين قد قاموبحفظ نمط المقال ، فأقول لك ائتني بالبرهان ان كنت صادقا
الحجاجي توجد حجة واحدة في النص ، فأين المشرات الأخرى

إذا قلت الموضوعية فهي تابعة للتفسيري

الاستشهاد يوجد في كليهما

حسبنا الله و نعم الوكيل

و لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم

يجب أن تعلم انه ما لا يجب أن يكون في التفسيري هو: ان تكون هناك قضية فيأتي الكاتب بقضية تناقضها ثم يدعم موقفه بحجج وهذا ما كان ,,,,,,

oussama arhab · 2012-06-22, 23:57

أريد إجابة واضحة من دون مناقشة . لي دار النمط حجاجي صحيح أم خطأ و شكرا .....

blackman · 2012-06-22, 23:59

أجبني فقط لماذا يسأل عن وسائل الاقنااااااع والله دهشت

blackman · 2012-06-23, 00:01

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oussama arhab

أريد إجابة واضحة من دون مناقشة . لي دار النمط حجاجي صحيح أم خطأ و شكرا .....

أنت ايضا مثلهم لا يهمك سوى النقطة؟ ههههههههههههههههههه,

your freind · 2012-06-23, 00:20

أنا مثلك أخي لا أحب الحفظ و إنما أعتمد على الفهم لكن الظاهر اننا في عصر ال copier - coller حتى في المقالات الفلسفية و في الفقرات الفرنسية و الإنجليزية
؟؟؟؟

rahim hp · 2012-06-23, 00:22

اكاتب يقدم حجج للدلالة على ان الإبداع في الأدب هو الإبداع في فكرة و لو تم التطرق إليها و كامل النص مليئ بالحجج بالإضافة إلى وجود عبارت تدل على مؤلف النص و رأيه الشخصي أنا الحقيقة شوكيت كي شت في التصحيح تع الوزارة النمط تفسيري

your freind · 2012-06-23, 00:29

الfeedback
الأستاد يعطي مقالة ثم ترجع إليه يوم الإمتحان فيقوم بتقييمها و كأنه يقيم نفسه ........................الأسوء أن إدا إستمر هدا الحال ,الجيل القادم ماراح يستفيد والو من هاد الجيل

sonic20 · 2012-06-23, 00:30

هنيئا للذين تصحح اوراقهم في سطيف لان الاساتذة في المركز اتفقوا على حساب كل من تفسيري و حجاجي و حساب المقال الفني

هذا ما اطلعنا عليه استاذ اللغة العربية

machik · 2012-06-23, 00:36

et le 1 sujet ?

blackman · 2012-06-23, 00:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة your freind

أنا مثلك أخي لا أحب الحفظ و إنما أعتمد على الفهم لكن الظاهر اننا في عصر ال copier - coller حتى في المقالات الفلسفية و في الفقرات الفرنسية و الإنجليزية
؟؟؟؟

شكرا أخي ,, وما عسانا نفعل انه زمن الردائة في كل شيء حتى الطلبة .:@

blackman · 2012-06-23, 00:46

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة your freind

الfeedback
الأستاد يعطي مقالة ثم ترجع إليه يوم الإمتحان فيقوم بتقييمها و كأنه يقيم نفسه ........................الأسوء أن إدا إستمر هدا الحال ,الجيل القادم ماراح يستفيد والو من هاد الجيل

أحسنت أخي

رياح الجنوب · 2012-06-23, 07:42

اجابتي لمن قال حفاظين مكانش منا الي مسمعش عن مقال ابن خلدون او اخد فكرة عنه والا لن يكون قد درس في قسم البكلوريا
و هكذا الاجدر بي ان اترككم تقيسون عليها
و الحمد لله انا قوية في مواد الفهم لمن يشكك في قدراتي
و اود ان اجيب من قال باننا ببغوات
والعلم ان لم تكتنفه شمائل *********تعليه كان مطيه الاخفاق
لا تحسبن العلم ينفع وحده ***********مالم يتوج ربه بخلاق

===========================
و اذا كان هذا النقاش عقيم وسينتهي بالسب و الشتم فارجو ان ينتهي
والي عندو راي يخليه عندوا لألا نخل بالادب

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري