ما يقابل سياسة التطناش من طرف الوزارة ...الاصرا ر مع رفع سقف المطالب فكرامة المربي في الميزان

[مضادالقذارة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

بعد ان تعارت الاوجه فلا داعي لاي تراجع او تردد او خلاف ، وتاجيل كل الحسابات لان هناك اولويات لان كرامة المربي في الميزان ويجب علينا ان يكون هذا هو منطلقنا في التعامل
لان لاقدر الله لو حدث وفشل الاضراب فان الضحية هي كل مربي ولا تنسو عندما عدنا قبل السنة الماضية من الاضراب مذلولين متاكدين من استحالة القيام باي حركة احتجاجية واصبح بن بوزيد يتخنزر لولا الربيع العربي
لذا اولا ادعو الجميع اي كانو للالتفاف حول الاتحادوخصوصا المبتدئين لان من اشرف على التقاعد سيكون بعد فترة غير معني بهاته الوزارة لذا اعيد لزملائي حديثي العهد لا تتركو الوزارة تحطم هيكلكم ووسيلتكم لانتزاع حقوقكم
فهياكل نقابتكم اسسها زملائكم ولا حق لاي احد ان يستولي عليها
ونعاهدكم ان ما بقي لنا معكم سيكون للاصلاح وسيكون نظام داخلي يمنع اي استفادة الا لمن يضحي ولا يفاوض اي احد باسم اي سلك الا اذا كان منه ولكل مطالبه وخصوصا المطالب الخاصة باسلاك التدريس في بيان مستقل كما هو الحال لباقي الاسلاك (الكرنفال في موقع الاتحاد الكل مطالبه في بيان خاص به الا مطالبنا فيها الجميع )
اعيدواكرر لا نتركهم يحطمون ما بني في سنين اولا هو للجميع ثانيا من الصعب تعويض صرح نقابي بالامكانيات المادية والبشرية
والان على النقابة استبدال البيان ببيان اخر والرفع من سقف المطالب بمطالب حقيقية وتهم ى الجميع
اولا ادماج الجميع في الرتب القاعديةمع تثمين الخبرةفي الادماج او الترقيةفي الرتب العليا
وتكون المطالب نا تجة عن قناعة ان هذا حق لكل الزملاء دون اي امتنان

ثانيا الغاء وسيلةا لتبزنيس المسابقات واعتماد الترقيةالا لية في كل الرتب دون اي مسابقةا و تقديم اي ملف من استوفى الاقدمية يدمج مباشرة وهذا لان الوظيفة لن تتغير وبالتالي ما الداعي للمسابقة
ما دام سيبقى في نفس الوظيفة فوظيفةالاستاذ والرئيسي والمكون الاا ذا كان حساب المعدلات يحتاج الى تكوين او !! ! !! ونفش الشيء للمكون
الترقيةالعمودية تكون بعد استيفاءا لاقدمية وبمسابقة شفاهية (بسيكو تقنية) لمعرفة القدرة على التحكم وقوةالشخصية والمعرفة والتشريع المدرسي (المقاييس الحاليةعكس ذلك في الواقع) وبحضور ممثلي الاساتذة وتعرف النتيجة في يومها بعد مداولات يحظرها الجميع
تثمين نقاط المنصب العالي استاذ منسق الى ا لمستوى 6 ب 105 نقطة واحتسابه لكل من مارسه بقرار او بدون قرار وابتداءا من 2008
في الاخيرا وجه ندائي للزملاء في الثانوي ليكونو على استعداد لمآزرة زملائهم فاي اذلال لاي مربي اذلال لكل مربي عليكم بالضغط علىنقاباتكم فمااكتسبناه سابقاناتج عن تآزر الجميع وعلى اي نقابة تريد ان تتفتح على باقي اسلاك التدريس اثبات نواياها من الان حتى لا يصدق من يريد الفتنة التي تقول ان الهدف هو ا نتخابات الخدمات القادمة فالاكيد ان ما يجمعنا هو المهم
ثقتنا في شهامتكم وغيرتكم لما يتعلق الامربا لمربي بعيدا ان اي صراع نقابي.
فلنحافظ على هيكلنا وندعمه ليكن اليد الضاربة لكل مربي من اي تعسف او استغلال ونتفق بعد ذلك على مشروع نظام داخلي يحمينا ويحمي تنظيمنا من اي انحراف او استغلال
لتكن كلمتنا واحدة وليكن ردنا بالتحاق المترددين لتزداد هيبتنا قوة وتكون الصفعة القويةوالضربةالقاضية على هاته الوزارةالتي لا علاقة لها الا بمصالحهاالضيقة والنتائج الزائفة والتغطيات المالية للملتقيات والتكوينات الكاذبة
فلنتحمل كل المسؤولية بوقوفنا وقفة رجل واحد ولن نتراجع الابتحقيق كل المطالب(الخاصة باسلاك التدريس) وبالملمو س

رؤية واضحة وتحليل منطقي ورسالتك وصلت لكن لي عتاب اريد ان تسمحلي بتوجيهه حول رفع سقف المطالب طبعا المفاوض الذكي هو الذي يترك دائما المجال للمناورة
ورفع سقف المطالب ليثبت انه من موقع قوة
ولكن المطالب التي ذكرت في مداخلتك استاذي عادية وهي ادنى ما نطالب للقدماءا و الحاليين او الاجيال القادمة
اخاف ان تكونو قد تأثرتم وبدأتم تحسون بانه اكثر من حقكم وهذا ما تريده الوزارة ومن يسبح في فلكها
لا والف لا فحق كل اسلاك التدريس في المتوسط بالمعاملةكما عومل الزملاء في الثانوي ونفس الشيء في المتوسط
اتمنى ان تنتبه النقابة وتطالب من موقع قوة وتطلب اقصى ما يمكن لا ادنى ما يمكن ونحن في اتم الاستعداد لتلبية اي نداء
مع احترامي واجلالي لكل زملائي وخصوصا اساتذتي