حسب تجربتي و مشاركاتي العديدة في لجان الترسيم وجدت أنه يمكنني إفادتك بعد إذنك
تستطيعين أختي أن تجعلي تلك الأنشودة في تلك الحصة و سيكون ذلك عملا جيدا تشكرين عنه خاصة إذا كانت حصة اللغة قبلها تدور حول نفس الموضوع فيكون هناك تناغم و تواصل بين الحصتين حتى أن التلميذ لا يحس بلانتقال من حصة اللغة إلى حصة التربية الموسيقية وأنصحك أختي بإحضار صورة للعلامة عبد الحميد بن باديس تكون كبيرة الحجم لاستعمالها كوسيلة و الانطلاق بأسئلة حول الموضوع
كـ : بماذا نحتفل اليوم ؟ لماذا أختير هذا اليوم للاحتفال بعيد العلم ؟ ....... عرض الصورة .....[
كما يمكن استعمال نص حول الصناعة و التمهيد له بأسئلة لها علاقة بالمناسية مثل : بماذا نحتفل اليوم ؟ لماذا يهتم الإنسان بالعلم ؟ ( للوصول لموضوع الصناعة ) ثم عرض بعض المصنوعات كالساعة و الهاتف النقال و الوصول بالتلاميذ بواسطة أسئلة إلى أن هذه الأشياء صنعت بفضل العلم .....
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-03-20, 03:57
العرض الشجري