|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2011-12-25, 17:49
|
رقم المشاركة : 46 | ||||
|
السلام عليكم
|
||||
|
2011-12-25, 18:17
|
رقم المشاركة : 47 | ||||
|
اقتباس:
والله بالنسبة لدراستي اكتشفت أن اللغة الفرنسية ليست عائقا إطلاقا لأن الفرنسية التي ندرس بها ليست الفرنسية الأدبية علينا فقط حفظ الكلمات العلمية وما أصعب حفظ الكلمات العلمية (هذا احد الأمثلة: perhydrocyclopentanophenantrénique) كما أن البرنامج كثيف جدا لا وقت للراحة ومليء بالحفظ (صدق أو لا تصدق في عامي هذا أرى أنه لا يوجد عام أسهل من عام البكالوريا) لنعد إلى مشكلتك الآن بالنسبة للطريقة الجدلية عليك فهم خطواتها فهما جيدا تبدأ بمقدمة حول الموضوع تتحدث فيها حول الموضوع بصفة عامة وعن وجود رأيين متبايننين حول الموضوع مثلا حول المنطق الصوري (الذي هو عبارة عن مجموعة من القواعد والقوانين التي وضعها الفيلسوف اليوناني أرسطو لكن العلماء اختلفوا حول قيمته ) ثم تبدأ بطرح الإشكال وهو عموما يبدأ بأداة الاستفهام ''هل'' مثلا: هل للمنطق الصوري قيمة؟؟ ثم تبدأ بمحاولة حل المشكلة فتبدأ بوضع الرأي الأول ومن يؤيده من العلماء والفلاسفة مع ذكر أقوالهم إن وجدت وعليك أن تثبت الرأي الأول بمجموعة من الحجج والبراهين ثم تقوم بنقد الرأي الأول وذكر الأخطاء التي وقع فيها أصحابه مثلا: رغم صحة ما جاء به أصحاب الرأي الأول إلا أنهم قد تناسوا أو غفلوا عن حقيقة أن .............. ثم تضع الرأي الثاني وأصحابه وأقوالهم ومجموعة من الحجج والبراهين وتضع كذلك النقد لهذا الرأي من ثمة نصل إلى التركيب أي تقوم بتركيب بين الرأي الأول والثاني وهو رأي وسط بينهما يجمع عموما بين الأشياء الصحيحة في كل رأي ثم خاتمة للموضوع إذا فهمت جيدا الطريقة الجدلية لن تجد صعوبة مع طريقتي الاستقصاء بالرفع والإستقصاء بالوضع لأنهما مشتقتان من الجدلية وإذا راجعت الردود السابقة ستجد أنني قد نصحت زملاءك بقراءة المقالات الجدلية والمقارنة فقط فإن ورد سؤال ما وكانت الطريقة استقصاء يمكنك بكل سهولة تحويل مقالة جدلية إلى مقالة استقصاء أما بالنسبة لدرس انطباق الفكر مع نفسه تجد فيه المقالات التالية: هل للمنطق الأرسطي (الصوري) قيمة؟؟؟ أو بصيغة أخرى هل المنطق الأرسطي يعصم الذهن من الأخطاء؟؟ هذه أهم مقالة في الموضوع وقد وردت في موضوعنا السنة الماضية وككانت الطريقة استقصاء بالوضع توجد مقالات أخرى في الموضوع لكنني لا اتذكرها جيدا بالتوفيق أخي 
|
||||
|
2011-12-25, 18:28
|
رقم المشاركة : 48 | ||||
|
اقتباس:
هي مادة صعبة للذين يظنون أنها صعبة إن حديث طلاب السنوات الماضية عن صعوبتها هو الذي يجعلكم تظنون أنها صعبة لكنها عكس ذلك تماما هي ليست مادة حفظ تماما بل يغلب عليها طابع الفهم فليس عليكم حفظ المقالات لتحصلوا على علامات ممتازة (للإشارة هناك من يحفظ مقالات من المراجع ولا تتجاوز نقطته 7 في الامتحانات الرسمية) انا لم أحفظ مقالة في حياتي والحمد لله تحصلت على 15 في البكالوريا من الفهم فقط (صديقتي تحصلت على 18 من غير حفظ وأخرى تحصلت على 17.5) يمكنك تدارك هذه المادة لذلك لا تقلقي لأن القلق والخوف هو ما سيضيع عليك الوقت قومي بقراءة الدرس جيدا مرة مرتين وثلاث مرات وافهميه جيدا ثم ضعي امامك المقالات الخاصة بالدرس (الجدلية والمقارنة فقط كما أخبرت الأخ فاروق) اقرئي كل مقالة بتمعن شديد عليك معرفة أهم الأفكار التي تدور حولها المقالة اهم الفلاسفة الذين يمثلون كل رأي إضافة إلى أنه يجب عليك حفظ أقوالهم لأن الأقوال ترفع من النقطة ضعي مخططا للمقالة (أو ملخص) يسهل عليك فهمها وضعيه مع المقالة لتستعيني به لاحقا في المراجعة ثم خذي ورقة وقلم وأعيدي كتابة المقالة حسب فهمك لها تدربي ليكون لديك أسلوب فلسفي في كتابة المقالات ثم خذي المقالة الأصلية وقارنيها مع مقالتك لتكتشفي الأخطاء التي وقعت بها و أهم الأشياء التي غفلت عنها بالتوفيق
|
||||
|
2011-12-25, 18:41
|
رقم المشاركة : 49 | ||||
|
اقتباس:
quelle est la visée communicative du l'auteur dans ce texte? dans un texte historique c'est normalment pour informerdans un appel (un autre type de texte que vous allez l’étudier plus tards) c'est pour inciter les gens* quels sont les marques de présence de l'auteur dans son texte? الجواب: l'opinion personnel de l'auteur les pronoms personnels: je nous moi me l’appréciation positif ou négatif le subjonctif le conditionnel le futur antérieur les verbes de modalité (devoir et faloir) les verbes d'opinion ( penser sembler...) les marques d’absence de l'auteur ou les marques d'objectivité la tournure impersonnelle le pronom personnel on la voix passive pas de pronoms personnels (je' nous moi ...etc) pourquoi l'auteur utilise le present dans un texte historique??? parce que le texte historique est une vérité générale quel est le temps dominant dans un texte historique ??? le présent historique هذا كل ما أتذكره حاليا إن تذكرت أسئلة أخرى فسأضعها لاحقا |
||||
|
2011-12-25, 20:37
|
رقم المشاركة : 51 | |||
|
اسأل الله أن ينفع بك الغسلام والمسلمين أختي وردة |
|||
|
2011-12-25, 22:49
|
رقم المشاركة : 52 | ||||
|
اقتباس:
لا شكر على واجب فهذا أقل ما أستطيع فعله لزملائي لولا دراستي الجامعية البعيدة عن مقر سكني وعدم توفر خدمة الويفي في الإقامة الجامعية لتواجدت معكم كل دقيقة لمساعدتكم إن كانت لديكم أية أسئلة أرجوكم ضعوها هذا الأسبوع لاني يوم الأحد المقبل سأنطلق إلى العاصمة لمزاولة دراستي من جديد |
||||
|
2011-12-25, 22:51
|
رقم المشاركة : 53 | |||||
|
اقتباس:
طريقتي في حفظ التواريخ اقتباس:
جميع تواريخ المادة تجدها في هذا الموضوع: https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=764585 |
|||||
|
2011-12-26, 09:22
|
رقم المشاركة : 54 | |||
|
[QUOTE=ouarda1992;8357829]لا حظت أن الفلسفة هي أكثر مادة تشتكون منها هذه السنة لن أكذب فنحن أيضا معظمنا كنا نشتكي منها السنة الماضية |
|||
|
2011-12-26, 16:08
|
رقم المشاركة : 55 | |||
|
بوركت أختي وردة .. جعله الله في ميزان حسناتك |
|||
|
2011-12-26, 16:34
|
رقم المشاركة : 56 | |||
|
أختاه ......... جزاك الله خيرا على هذه الصفحة ...... ومن كان في عون أخيه كان الله في عونه بإذنه تعالى |
|||
|
2011-12-26, 17:39
|
رقم المشاركة : 57 | ||||
|
اقتباس:
أهلا أختي آمل أن تكوني بخير أنا أيضا كنت أكره الحفظ لكنني أرغمت نفسي على الحفظ أتعلمين كيف؟؟؟ ضعي الامتياز نصب عينيك حددي هذفك من الدراسة ضعي في بالك أن عليك الحصول على معدل عال في البكالوريا (بإذن الله) المواد العلمية وحدها لن تكفيك للحصول على معدل عال (رغم ان معاملاتها عالية) فكم من زملائي حصدوا العلامة الكاملة في الفيزياء والرياضيات وتحصلوا على علامة ممتازة في العلوم لكنهم لم يصلوا إلى المعدلات التي كانوا يطمحون لها بسبب إهمالهم للمواد الأدبية أنا عانيت من ذلك لم أستطع الوصول إلى الامتياز بسبب اهمالي لمادة الأدب العربي التي تحصلت فيها على علامة متدنية لذا حاولي دائما أن تتذكري هدفك عندما تحسين أنك غير قادرة على الحفظ وحاولي توفير الجو الملائم للحفظ وقد قلت أنك سريعة الحفظ ولا تنسين (ما شاء الله) وهذه قدرة معظمنا يفتقدها هذلا يعني أنك لن تستغرقي الكثير من الوقت في الحفظ |
||||
|
2011-12-26, 17:54
|
رقم المشاركة : 58 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2011-12-26, 18:28
|
رقم المشاركة : 59 | ||||
|
اقتباس:
لديك من الوقت على ما أعتقد 5 أشهر قبل البكالوريا إن أسبوعا واحدا يكفيك لحفظها جميعا إن كنت ملتزما سأخبرك بشيء حاول كتابة التواريخ في ورقة (أكتبها ولا تخرجها بالطابعة لأنك كتابتك لها سترسخ بعضا منها في ذهنك) ثم علقها على حائط غرفتك سيكون أفضل لو تعلقها بجانب سريرك وهكذا كلما نهضت صباحا سترى التواريخ وسيتحتم عليك قراءة البعض منها وحفظها وعند حفظها استعمل الطريقة التي ذكرتها سابقا أي استعمل الذكاء في حفظها ولن تستغرق وقتا طويلا في حفظها |
||||
|
2011-12-26, 18:59
|
رقم المشاركة : 60 | ||||
|
اقتباس:
جزاك الله عنا كل خير وجعل الله كل ما تقومين به من أجلنا في ميزان حسناتك لا أدري كيف أشكرك ..... فكلامك معي ومع كل الأصدقاء روعته لا توصف ولا ينصحك به إلا من يحبك ويخاف عليك عسى الله أن يجمعنا في الجنة جميعا أختي العزيزة وفقك الله لما يحبه ويرضاه سلاااااام |
||||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| البكالوريا, طلاب |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
فبعد غياب الاستاذة في الفصل 1 تشتت افكاري واهملت هذه الماد ة ولم اعد افهممها اطلاقا فكيف يمكنني تدارك ما فاتني في الفصل الاول وهل يجب مراجعتها باستمرار ارجو ان تساعديني لايجاد حل .
.
العرض العادي
