.. [ شَـيءٌ مَــا ] .... إستوقفنِــي ... / ..

[مختلف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميمة..

السلام عليكم

أما عن الاختصار فهو نتيجة لدرس تعلمته ........

فأنا أذكر بأن أستاذة اللغة العربية طلبت منا ذات مرة أن نكتب قصة تحمل معها عبرة....

أنا كتبت القصة كما طلبت منا و لكني أطلقت العنان لقلمي لكتابة العبرة منها .......

وقيلا لي كتبتها في العبرة كانت أكثر من القصة في حد ذاتها ......بصح أنا كانت عاجبتني ...

و أنا أتذكر جيدا الملاحظة التي كتبتها لي......قصة لابأس بها ولكن العبرة يستنبطها القارىء من القصة فلا داعي لذكرها....

انا قاضتني عمري ........deja لا بأس بها معجبتنيش فحسب رايي قصتي أقل ما يقال عنها أنها جيدة....

المهم .....عندما طلبت منا كتابة قصة مرة أخرى ....انا قع ماكسرتش راسي ......و كأنني أنتقم .......

رحت نقلت قصة كيما هي من كتاب كان عندي. ولم أنتظر لا الملاحظة و لا تعليق الاستاذة عليها.......

-
-
-
و فيما يخص الانطباعات التي يحاول بعض الناس ترسيخها ففعلا عجيب هو أمرهم.......

و المشكلة أنهم كما ذكرت يتكلمون بكل ثقة.........نحن في انتظار احد ما لكتابة الموضوع ...........

-
-
-

بارك الله فيك أخي و شكرا لك.................

مرحـــــبًا أميمَة


حتى أنا كانت عندي مشكلَة مع ( لا بأسَ بها ) >> وخاصةً إذا كنت بايت تألفْ وتعبر




وسبقَ وتحدثنا كثيرًا في هذا لموضوع عن ( أن التوجِيه بطريقَة خاطئَة - أو الصفعَة - ) قد يولد حالة عكسيَّة
تتمثل في ( التثبيط ) و ( كسر الطموح ) فأستاذُك - مثلاً- حرمنا من ( قصصكِ المتعوب عليها ) وإلا كان اليُوم رانا نتحدثُوا مع ( الكاتبَة القصصية أميمة )


وكثيرُ وكثير

سببُ تحطيمهم أو - لنقُل ثنيهم عن عزيمةٍ ما - هو الخلل في توجِيه تربوِي
فكما أنه يسبب ( دافعًا للتقدم )
فهو ايضًا قد يكُون ( سببًا للتثبيط ) و ( قتل المبادرَة )

وليس كل الصفعات نتعلم منها دروسًـــا

ولكن صفعة ( ناسْ ملاحْ وعاقلَة ) قد نصلُ بها لدرسٍ أكثر فائدةً ونتيجةً من ( درسٍ جافٍ ) يولدُ التكاسًل



وفي إنتظارِ القصة "بش تحكيهالنا ونقولولك آسكو الاستاذ كان عندو الحق ولا لا "


تقبلي تحيات محدثكِ [ مختلف ]




شُكرا اميمَة

]