السلام عليكم :
.... نفور التلاميذ من هذه الشعبة ( تقني رياضي ) ظاهرة مرضية كباقي الظواهر المرضية الأخرى المتفشية في الوسط المدرسي ( العنف المدرسي ، الغش ، الغيابات ، ....)
و هي تتطلب دراسة ميدانية تحدد الأسبا ب و تقدم العلاج ........ وفي هذا المنحى يجب أن تتجه المقالات و النقد و طرح الأراء و الجهود
..... و ليس الوقوف عند الظاهرة و إتهام الشعبة بالتعاسة و تلاميذتها بالمشاغبين و فتحها كارثة على التربية ....... أليس هذا هو المنطق ؟؟
....... لو تعطى الحرية المطلقة لرغبات التلاميذ ... حتما سيأتي يوما نجد التلميذ هو الذي يحدد الدروس و الإختبارات و .... وقد يطلب أن يكون هو من يقدم الدروس للأستاذ .. و الأستاذ هو الذي يمتحن ؟؟؟؟؟؟؟