عندما تصبح الرياضيات كابوسا

[1ريم]

مرحبا يا اعضاء المنتدى الطيبين
ريم هي عضو جديد يعاني كوارث في مادة الرياضيات رغم انه كان من المتفوقين في المادة في المتوسط
اجد صعوبة في الفهم وعدم الرغبة والحماسة للاطلاع والمراجعة في البيت
معامل المادة كبير ومهما عوضت في بقيت المواد وتميزت فلن املا الهوة التي تصنعها المادة
ارجوكم انصحوني

[silya28]

و الله أختي مشكلتــي هي نفسها يعني بعدما تحصلت على 19 في الأهلية رجعت ما نفهمش دروس المات بصح الحمد لله راني بديت نسترجع لأني بديت ندير des cours privés اذن نقترحلك نتي تاني باش اديري لكور
/*/و الله ولي التوفيــــق /*/

[noussa_94]

كااااامل نعاني من نفس المشكلة
انا في البيام ديت في الرياضيات 19.5
درك راني والو درنا اختبار مافهمتلوش كااااامل ....ربي يستر من النقاط برك

مي كيما قال الاخ درت ليكور شوي بديت نسترجع


بالتوفيق ان شاء الله

[swinki]

anaya djabta 21 / 20 douka rani ndjib 16 safi drte les cours rani zte hradtha ktar et merci ...

[1ريم]

قالك اذا عمت خفت، الظاهر لست المتضرر الوحيد

يا جماعة الدروس الخصوصية وسيلة مساعدة وليست الكل في الكل، والله لو وجدت استاذا كفئا يقدم لي الاضافة الفعلية لما توانيت للحظة، لكن كما تعلمون كلهم اناس يأكلون الخبزة وقد يقصرون في القسم عمدا ليجذبونا نحو ليكور، واذا كان استاذ المادة هو نفسه استاذ الدروس ا لخصوصية فهذه مشكلة أكبر، يعني ستكون شراء لتقدير وتعاطف الاستاذ أكثر منها بحثا عن المعلومة،

اقرحت على زميلاتي المذاكرة الجماعية لكنهن لئيمات يحببن الاخذ فقط لا العطاء

حل عدد كثيف من التطبيقات يلتهم الوقت ومع كثرة الواجبات المنزلية ورغبتي في الالمام بكل المواد اتهاون في حل التمارين

أنا أفهم القاعدة والبراهين، ويمكنني حل أمثلة الدرس بسهولة، لكنني فاشلة في التطبيق، وحتى اذا حللت التمرين بشكل صحيح فانه يكون محلول بطريقة غبية واستغرق حله وقت طويل، أخذت في الفرض الاول 11 وكان صعبا وفي الثاني15 رغم سهولته ونقول الحمد لله، لكن تعرفون الحال اذا كنا نبحث عن معدل شباب هذا غير كافي

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 1ريم

قالك اذا عمت خفت، الظاهر لست المتضرر الوحيد

يا جماعة الدروس الخصوصية وسيلة مساعدة وليست الكل في الكل، والله لو وجدت استاذا كفئا يقدم لي الاضافة الفعلية لما توانيت للحظة، لكن كما تعلمون كلهم اناس يأكلون الخبزة وقد يقصرون في القسم عمدا ليجذبونا نحو ليكور، واذا كان استاذ المادة هو نفسه استاذ الدروس ا لخصوصية فهذه مشكلة أكبر، يعني ستكون شراء لتقدير وتعاطف الاستاذ أكثر منها بحثا عن المعلومة،

اقرحت على زميلاتي المذاكرة الجماعية لكنهن لئيمات يحببن الاخذ فقط لا العطاء

حل عدد كثيف من التطبيقات يلتهم الوقت ومع كثرة الواجبات المنزلية ورغبتي في الالمام بكل المواد اتهاون في حل التمارين

أنا أفهم القاعدة والبراهين، ويمكنني حل أمثلة الدرس بسهولة، لكنني فاشلة في التطبيق، وحتى اذا حللت التمرين بشكل صحيح فانه يكون محلول بطريقة غبية واستغرق حله وقت طويل، أخذت في الفرض الاول 11 وكان صعبا وفي الثاني15 رغم سهولته ونقول الحمد لله، لكن تعرفون الحال اذا كنا نبحث عن معدل شباب هذا غير كافي

السلام عليكم
اختي أكيد لستِ المتضرر الوحيد ،" فكلنا على الهوا سوا "
عندك حق اختي ، في السابق كانت دروس الدعم لمن يملك صعوبة ، وأما الآن فحتى المتفوق يعود لدروس الدعم والمشكل في استاذ المادة ففي المدرسة يتكاسل ولا يعطي أي جديد ، وبنهاية الحصة يقوم بكتابة اسماء تلاميذه ويحثهم على التسجيل بدروس دعم يقدمها هو خارج المؤسسة
اختي معك كل الحق ، الدراسة الجماعية افضل ، لكن مع من في مستواك لتكون المنفعة عامة ، أخذ وعطاء ، أما عني فلحد الآن لم اجد مع من ادرس ،مع من اجلس لا علاقة ، وصديقتي التي كنا نتناقش سويا بـــــقسم آخر ، ولا توجد دروس دعم ، اذن وحدي من يبحث ويستنتج ويلخص
وانا ايضا في القسم افهم مع ان الاستاذة غير طبيعية ، احل الامثلة والتطبيقات ، وحين اعود للتمارين انشق تماما
علاماتي لحد الآن خيالية عندي غير 13 ولا 12 في الفرض اعمل جيدا ، احل وعندما اسلم ورقتي للاستاذة اكتشف اخطاءا غبية واستغرب امري
لا ادري ماالمشكل وما الحل ، لكني لن استسلم ابدا وعلى يقين ان ربي قريب يستجيب دعوة الداعي فاكثروا الدعاء أحبتي
والتوفيق للجميع
اختكم / انـــــــــــــــــــــــــــــــــا

[02dy]

nous sommes o lycée mainnan !
nous sosmmes plus comme avant , maintenant fo travailler dur pas comme avant , ben personnelement jai le meme blem et jai pas trouvé 1 sollution ché plu koi faire !!

[john-cena]

حتان أنا من المتضررين لأنني في البيام ديت 18.00 هوما راهم داروا الرياضيات ساهلة باش يخدموا فيها الناس الكل وكيما طلعنا للثانوية****نحن من بكري نحبوا الرياضيات***** وزيد الدروس ماشي مفهومة وكثر خير الأساتذة الملاح بزاف

[حامل اللواء]

انهض●● وحارب احزانك بفرشاه قوس قزح وتماسك وأبني ●● لنفسك جسر تعبر ●●عليه ●● الى شاطئ الفرح !!


الريضيات حاول فهمهااااا

[صبرينة 2023]

الحمد لله تهنيت منها لاني اكرهها

[chevale]

ana rani karita ktarmankom ana kont nadi bal 20 bal 18 manahbatch mais douka rani karita w manich ghir ana okal rahom kifi meme asatida lazem yafahmona w y3awnona ana deja bdit ndir les cour psk lazem.

[1ريم]

صدقوني لم اعد اومن بشيء اسمه استاذ، وابحث عن حلول بديلة أعتمد فيها على نفسي.
اليوم وبعد طول بحث وجدت مرجعا رائعا، ليس تجاريا كالبقية، من سلسلة مدرستي منشورات الشهاب، صدقوني رائع وحاولت مراجعة الدوال بتأني والحمد لله انتهيت منها، ومازال علي مراجعة درس الحصر والقيمة المطلقة

[حُقنةُ ( أملْ )]

أجل ليس هناك استاذ وخصوصا خريجي السنوات الاخيرة كلهم من نفس العجينة ، لا يفقهون ما التعليم ، ولا يبحثون عن طرق لتوصيل المفهوم سليما للتلميذ
اصبح مذهبهم "تعلم إن شئت او ابحث بمكان آخر "
وانا ايضا اتعامل بعملة المراجع ، احاول الفهم وحدي ، واستخلاص النتائج وحدي والمقارنة وحدي ، إن اخذت من الاستاذ شيئا عليا ان اتحقق منه عن طريق المراجع او هنا على النت ، مع البداية أتتنا استاذة لاتفرق بين العدد الصحيح والنسبي ، على كل اعذرناها فهي خريجة 2010 ، وبمرور الزمن بدأت افهم منها ولو قليلا
مع ذلك اقولها : ماتبقى من التعليم سوى قطرات من القديم ، علينا الاقتداء بمجراها وإلا انحللنا بالتراب
تحياتي ، والله ولي التوفيق أحبتي
كما قيل لي : لا يأس مع الحياة ...

[1ريم]

فعلا يا برنسيسة معك كل الحق
على كل حال ليحب ياكل المسقي يشمر على اذراعو
وشكرا على الافادة يا لمعلمة

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 1ريم

فعلا يا برنسيسة معك كل الحق
على كل حال ليحب ياكل المسقي يشمر على اذراعو
وشكرا على الافادة يا لمعلمة

أهلا اختي ،
هههههههههه مْعلمة ! ختي ريم تع الصح منيش في المستوى مي كانوا حوايج مانقدروش نغمضو عينينا عليهم
الافادة منك اختاه ، فالموضوع انت صاحبته والشكر لك
تحياتي ،