//**// الانباف حرمان الاستاذ المكون من رتبة مدير كان له انعكاس سلبي على القطاع //**//

[عبد الله 3434]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم

وكم من استاذ مكون سينال رتبة مفتش، اذا علمنا ان المؤسسات التربوية بالمئات على مستوى الولاية، اما مناصب المفتشين فتعد على الاصابع

تساوي الاستاذ المكون والمدير في الرتبة كذبة كبيرة ، فالمدير له منحة، وهي ماديا افضل له من ان يرقى الى سلم اعلى
مثلا مدير متوسطة في السلم 15 + منحة المنصب 4000،00 ، وهذه المنحة افضل ماديا من ان يرتب في السلم 16 وتحذف له هذه المنحة.
ولكن وبفضل هذه الكذبة (تساوي الاستاذ المكون مع المدير في السلم 15 ) ذفن الاستاذ المكون في القسم لانه لا يمكن ان يترقى في نفس السلم.وفتح المجال لتلاميذته ليصبحوا مسؤولين عليه ؟؟؟؟!!!!!!!!
المدير لم يسقط من السماء هو زميلك الاستاذ
ولا تنسى يا استاذ انك في يوم من الايام ستصير مديرا او مفتشا او ..........
والحل الامثل للقضاء على هذه الانانية هو ان ناتي باداريين ومفتشين من خارج القطاع ، عند ذلك ستتوقف كل الاقلام التي تطعن في زملائهم سواء مديرون او اساتذة




والسلام عليكم

كلامك جيد لكنه يحمل مغالطة
المدير بعد ترقيته الى 17 لن تحذف منه منحة المسؤولية
و بالتالي يصبح الفارق بينه و بين المكون كبير

افضل حل للمكون ان يكون في نفس رتبة المدير
مع فتح جسر بين الرتبة و منصب مدير لمن اراد ذلك

اما القول بأن رفع المدير على المكون في صالح الاستاذ فهي كذبة كبيرة و مغالطة و لن تمر

فلنفترض انه في منطقة معينة هناك 100 استاذ مكون في الثانوي مع وجود 5 مناصب ل مدير
ما هو الافضل للأستاذ المكون؟
ان يكون في رتبة المدير
ام ان يكون المدير اعلى و يتنافس على 5 مناصب

النسبة التي ستستفيد من رفع رتبة المدير 5 بالمئة (في الواقع ستكون اقل بكثير)
النسبة في حال الرفع منهما معا الى 17 هي مئة بالمئة


هذا المثال يوضح ان ترقية المدير ليست في صالح الاغلبية العظمى من الاساتذة
و ان محاسنها لا تمس حتى 1 بالمئة من الاساتذة.