ما قولــكم في مــدارس أشــــبال الأمّـــة ؟ هيّــــا لنفضفـــض معــا كي نطـــرد الغمّـــــة !

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم

الأساتذة مدنيين، والبرنامج هو نفس برنامج التربية، وتأطير الأساتذة مدني. (المفتشين) ...الفرق هو في الانضباط + اختيار النجباء (حسب قولهم)
في ضل الفوضى في المدرسة الجزائرية، والتسيب الذي يعرفه الجميع حيث تضيع كفاءات وعباقرة وسط هذا الركام ......فأنا أرى أنه حل مناسب لتزويد الجيش بإطارات في المستوى .......
السؤال المطروح: كيف يتم انتقاء الطلبة، والأساتذة؟
في رأي حسب النتائج للسنة الماضية للبكالوريا، فهي جيدة حسب أبناء أحد الزملاء، حيث الكل نجح في البكالوريا.......وبمعدلات من 12 فما فوق، وهذا مؤشر على أن العملية فيها نسبة من المصداقية

أخي الكريم ،السؤال هو : لما لا يُفرض في مدارسنا العامة ذلك الانضباط، و الكل يعلم أنه اذا انضبط التلميذ يتحسن مستواه.... أم أنهم ينظرون الى تدهور مستوى تلامذتنا دون تحريك ساكن.................. أو أن بلادنا لا تحتاج الا القليل من الأشبال..................!!!!!!

[بوداديم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الجزائر 65

أخي الكريم ،السؤال هو : لما لا يُفرض في مدارسنا العامة ذلك الانضباط، و الكل يعلم أنه اذا انضبط التلميذ يتحسن مستواه.... أم أنهم ينظرون الى تدهور مستوى تلامذتنا دون تحريك ساكن.................. أو أن بلادنا لا تحتاج الا القليل من الأشبال..................!!!!!!

والله يا أخي إن غياب الإنضباط في مؤسساتنا يشارك فيه الجميع، من المدير إلى الأستاذ إلى المستشار والناظر إلى الحاجب والمساعد التربوي،،،،،إلا من رحم ربك

وسببها الرجل غير المناسب في المكان غير المناسب، وقوانين وزارة التربية التي ترمي قرارات مجلس القسم في سلة المهملات، وغياب الردع ، فهناك تلاميذ يتغيبون 3 أشهر في السنة ثم تفرض إعادتهم، وآخرون مكانهم في السجن، ولكنهم في المدرسة يبيعون حتى المخدرات...وأنا عملت في الثانوية ، وأعني ما اقول........وهذه قطرة من فيض ............................
واعلم يا أخي أن المؤسسة التي فيها انضباط تكون نتائجها جيدة والإنضباط من الأسباب التي جعلت ولاية تيزي وزو في المقدمة حسب المطلعين على الموضوع

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوداديم

والله يا أخي إن غياب الإنضباط في مؤسساتنا يشارك فيه الجميع، من المدير إلى الأستاذ إلى المستشار والناظر إلى الحاجب والمساعد التربوي،،،،،إلا من رحم ربك

و حتى بعض الأولياء

وسببها الرجل غير المناسب في المكان غير المناسب، وقوانين وزارة التربية التي ترمي قرارات مجلس القسم في سلة المهملات، وغياب الردع ، فهناك تلاميذ يتغيبون 3 أشهر في السنة ثم تفرض إعادتهم، وآخرون مكانهم في السجن، ولكنهم في المدرسة يبيعون حتى المخدرات...وأنا عملت في الثانوية ، وأعني ما اقول........وهذه قطرة من فيض ............................
واعلم يا أخي أن المؤسسة التي فيها انضباط تكون نتائجها جيدة والإنضباط من الأسباب التي جعلت ولاية تيزي وزو في المقدمة حسب المطلعين على الموضوع

و منه .............. هل وزارة التربية غافلة على أن الانضباط هو درب النجاح ....?!!!! ...أم أنها لا تريد خيرا لأبنائنا ...... ?!!!

[الحـ)حسام(ــقّ]

ابوعبدالمالك - loulou65- ktedj - TOFNINE - كريم الناس - ابن الجزائر 65 - هوني لخضر - بوداديم
بوركتم إخوتي ... اشكر لكم تفاعلكم وإثراءكم للموضوع ..

تعليم جيد = منظومة اقتصادية قوية
تعليم جيد = تطور تكنولوجي
تعليم جيد = منظومة سياسية ونظام حكم راشدين
تعليم جيد = تسيير إداري ناجع
تعليم جيد = منظومة صحية راقية
تعليم جيد = مجتمع متعلم ، مثقف ، مسؤول ، واع ، متماسك ...
تعليم جيد = منظومة أمنية قوية
تعليم جيد = حياة ثقافية مزدهرة
في البلدان المتقدمة : يعتبرون التعليم الجيد غاية و أولوية في المقام الأول ، ووسيلة في المقام الثاني
وفي نظرهم لا يمكن اعتبار التعليم جيدا إلا إذا تحققت منه جميع المخرجات المذكورة في الطرف الثاني من المساويات الواردة أعلاه
أما في الجزائر : فلا نهتم بالتعليم بتاتا ولا نلتفت إليه إلا إذا تعلق الأمر بالمنظومة العسكرية المدللة كثيرا والتي وصل بنا الأمر إلى درجة أن سخرنا لها محيانا و مماتنا وجعلناها أهم من الاقتصاد و التعليم والثقافة و الصحة و الإدارة و .... فجل اهتمامات ومخططات صناع القرارات المأمورين من طرف أصحاب القبعات منصبة - كما هو معلوم - على تحقيق مخرج واحد وأوحد (الملون بالأحمر) لا ثاني له ، أما بقية المخرجات فنحن في غنى عنها . حتى أصبح تكريس الرداءة هو المخطط المعتمد و المتعمد الذي أثبت نجاحه و نجاعته في جميع تلك القطاعات الحيوية . وكأن الأمر مقصود كي يظل الاستثناء الوحيد و التميز البارز والنجاح الباهر علامة مسجلة باسم فخامتهم أصحاب القبعات ...ولأجل ذلك دأبوا على تكرّيس سياسة احتكار التعليم الجيد وخصخصته خدمة لهذا القطاع دون غيره من القطاعات ...والنتيجة ماذا ؟؟؟ تقهقر و تأخر و تدهور و تخلف و تحلل و تفسخ و تشتت و ضعف و رداءة و تسيب و تعفن و ... ووو( قل ماشئت) في كل شيء