|
|
|||||||
| قسم البحث العلمي و الدكتوراه كل ما يتعلق بدور البحث العلمي في دفع عجلة التنمية... و كذا بالمجلات و الدوريات العلمية المحكمة... و رصدٍ لفرق و مخابر و مراكز البحث العلمي ... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
منشور وزارى ليس بحجم وزارة تعليم عالى و و لا يخدم البحث العلمى
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
رقم المشاركة : 16 | ||||
|
السلام عليكم
|
||||
|
|
|
رقم المشاركة : 17 | |||
|
ما بال كثير من المتدخلين يؤكدون دون دراية ضعف مستوى التكوين الجامعي ولهؤلاء أقول أن طلبة ليسانس وماجستير في تخصصات علمية واجتماعية درسوا في الجزائر وهم يعملون الآن بشهاداتهم في دول عربية وأوروبية وأمريكية |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 18 | |||
|
كثر الجدال حول نظام ل م د و نظام الكلاسيك في الجامعة وهنا يجب توضيح بعض النقاط |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 19 | |||
|
avec tout mon respect pour les enseignants ou étudiants doctorat classique alors sachez qu'il faut pas comparé votre niveau avec cel d'un doctorant LMD mais plutot comparé le avec cel d'un PhD étrangé et aprés veni parlé et demander de ne pas faire l"équivalence wellah si honteu vraiment j'ai participé a plusieur manefestation international ou a des réuinion ou des présentation de haut niveau a chque fois j'en ai honte des prfesseur ou ensegnant algérien vraiment quel bas niveau just le copi collez vraiment wellah safai male au coeur et la plupart de ces sois disant professeur qui ont contr LMD ne sache meme pas comment dire bonjour en anglais Nchallah rabi yjib el khir wa khali el bir bi ghtah kima galou nass bakri wa kamel rana des enseignant wa nchoufou fil université algérienne kima walet professeur ychouf wahed docteur wela doctorant jeune m3ah fil labo bda ydir fil janhine ynoud yaghabnou wa ytardou parcke khayef yadilou blastou yakhi hala yakhi blad el 3jab |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 20 | ||||
|
السّلام عليكم،
لا أخفيكم أنّي سئمت من قضية التفريق بين دكتوراه نظام كلاسيكي و نظام ل م د، لكنّي مع ذلك سأحاول أن أبيّن لإخواننا و ببساطة بالغة مرّة أخرى. اقتباس:
ثانيا، أنت تدعي أنه ينبغي إعطاء قيمة لشهادة دكتوراه نظام كلاسيكي أكير من قيمة دكتوراه ل م د. كمساواة دكتوراه ل م د بالماجستير مثلا، أو حصول دكتور نظام كلاسيكي على التأهيل مباشرة بخلاف ل م د. و حجتك في ذلك ما يلي: - دكتوراه ل م د "تشبه كثيرا" دكتوراه حلقة ثالثة (ماهي هذه؟) التي "كانت تعدل" ماجستير (حقًّا؟) - في سبيل الحصول على الدكتوراه في النظام الكلاسيكي يجب أن تتحصل على شهادة و احدة ما قبل التدرج و على شهادتين ما بعد التدرج. يعني "عدد" الشهادات المتحصل عليها ليس متساويا تماماً. - أغلب أساتذة التعليم العالي ودكاترة الكلاسيكي "المتميزين" في البحث العلمي رفضوا نظام ل م د منذ بدايته وتم فرضه فرضا وهذه هي النتيجة (ما هي النتيجة؟) و جوابي على هذا من عدّة أوجه: - حالياً، تُمنح شهادة الدكتوراه تقريبا في كلّ جامعات العالم بنفس الطريقة، أي عبر المرور بثلاثة مراحل: ليسانس، ماستر، ثم دكتوراه. - النظام الكلاسيكي كان يتضمن تكوينا يسبق الدكتوراه اسمه الماجستير، و كان يمثل مدخلا للبحث العلمي، أو بمثابة "تسخين" للدكتوراه. و إذا كانت الدكتوراه نفسها تُعدّ تحضيرا للطالب ليصير باحثا، فالماجستير هو تحضير للتحضير. فلما تبين أنه مجرد إضاعة للوقت، ونتج عنه نقص في عدد الباحثين نظرا لتأخر تخرجهم، لم يعد له وجود في النظام الجديد المتبع في جميع جامعات العالم. - هل تعلم ما هي الدكتوراه و مالذي يجب للحصول عليها؟ الهدف من الدكتوراه هي تكوين الطالب لكي يصير باحثا كفؤا و مستقلا، تمنح له الشهادة مقابل إتمامِه إنجازَ مشروعِ بحثٍ وفق منهجية صحيحة و يُكلّلُ بنتائجَ جديدة و أصلية. إذا عُلم هذا، فلا يبقى سبب للتفريق بين من تحصل على الدكتوراه باتباع النظام الكلاسيكي أو ل م د، طالما أنّ كليها استوفى نفس الشرط و هو إنجازُ مشروعِ بحث كُلّل بنشر مقالٍ في مجلة محكمة، و بَيَّنَ بذلك أنه يستحق أن يكون باحثا مستقلا أو بعبارة أخرى لقب دكتور. - لحسن الحظ أن وزارة التعليم العالي لم ترضخ لدكاترة الكلاسيك المتميزين لمنع تطبيق نظام مطبق في كل أنحاء المعمورة و الإبقاء على نظام "كلاسيكي" (جدََّا). بالتوفيق، و صحّ فطروكم ![]() |
||||
|
|
|
رقم المشاركة : 21 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
رقم المشاركة : 23 | |||
|
بعد قراتي للردود اعتذر عن ردي الاول لان فهم السؤال نصف الجواب وانا لم افهم الا بعد ان تم الشرح |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 24 | |||
|
هل يمكن تحميل المنشور رجاءا
|
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 25 | |||
|
ليست الحكمة بالنشر أو عدمه لكن ما الذي ننشر ؟ وما يقدمه للجامعة ؟ |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 26 | |||
|
النشر في زماننا يخضع غالبا لمعايير بعيدة كل البعد عن العلمية ،،، لذا لم يعد معيارا حقيقيا لمستوى الاستاذ آخر تعديل Nour Micha 2016-03-30 في 19:01.
|
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 27 | |||
|
ما يلفظ من قول الا لديه رقيب عتيد |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 28 | |||
|
ربي يغفر لنا |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 29 | |||
|
لا توجد مجلات للنشر خاصة في المجالات العلمية |
|||
|
|
|
رقم المشاركة : 30 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
![]() |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| منصور, وزاري |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc