ملخص مشروع المرسوم التنفيذي المعدل للقانون الاساسي للأـستاذ الباحث (المرسوم التنفيذي رقم 08-130)

[bio25210]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ensberg jupi

رغم انك حظيت بموضوع كامل الا انك تواصل في استحقار الاخريين لتصفهم بالجراد اقول لك هؤلاء لم ينزلوا من السماء منذ ان خلقنا و نحن نسمع هذه الاسطوانة المشروخة نحن كنا وزمان و زمان لو كنتم كما تقولون لما كانت الحالة على ماهي عليه صحيح اصبح الكثير لا يستحق البكلوريا لانها اصبحت اداة سياسية لكن عندما يدخل الى الجامعة اذا كان مستواه لايسمح له بالانتقال فلماذا ينتقل
عقلية لاتجدها الى في الاستاذ الجزائري يحطم تلميذه من البداية لارضاء نفسه
حضرت بنفسي في مشروع ماستر لم يحقق المرجوا منه ولا واحد من الاساتذة قال الطلبة بدون مستوى دائما تجدهم في البحث عن حل تغير البرنامج اضافة كذا وكذا
اعطيك مثال يصف حالتك جيدا
"Les gens qui réussissent sont toujours à la recherche d'opportunités pour aider les autres. Les gens perdants se demandent, Qu'y a t-il pour moi?"
تتكلم عن مابقى من الدرجات العلمية العليا عندما اسمع من اجانب ان العميد السابق لكلية العلوم الدقيقة في بجاية اجهض برنامج " cotutelle" مع جامعة brest لانه جاول ادخال ابنه الذي يدرس في Montpellier في آلبرنامج
عندما تتحصل ابنة مسؤول في الوزارة على منحة الى جامعة Valencienne بعد اجتماع علمي حضره 21 ممن تسميهم الدرجات العلمية العليا ثم يظهر انها تحت المرتبة ال 50 تخرجت من باب الزورا ورايت العجاب ممن نصبوا نفسهم حماة للجامعة حولتموها الى محمية خاصة

Ne te prend pas la tête a expliquer tt ça à des gens qui ne comprenent même pas d'où vient le problème. L'université Algérienne est dans un état lamentables depuis très longtemps, bien même avant que le LMD ne fait son apparition, bienque ce système n'a rien rajouter à l'université car très mal appliqué, en gros il n'est pas fait pour nous, ce système requiert de gros moyens pour donner les résultats qu'on éspère de son application. Hors, ces moyens ne sont même pas disponibles pour les enseignants-chercheurs en poste, ça explique tout