لماذا يكتب البعض بخط رديء ؟

[مسك وريحان]

هذا لا يعني أنني أحث على رداءة الخط بكل تأكيد لا لكن لم اجد ولا واحد كتب و أبدى تجربته الخاصة الكل يرمي اللوم على المعلم ليس هذا فحسب بل حتى المعلم لم ينج منهم فكيف يحترمنا الناس ونحن لم نحترم بعضنا؟
رداءة الخط ليس لها صلة لا بالمعلم ولا بالولي رداءة الخط سببها شيء يتعلق بالمتعلم نفسه

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

هذا لا يعني أنني أحث على رداءة الخط بكل تأكيد لا لكن لم اجد ولا واحد كتب و أبدى تجربته الخاصة الكل يرمي اللوم على المعلم ليس هذا فحسب بل حتى المعلم لم ينج منهم فكيف يحترمنا الناس ونحن لم نحترم بعضنا؟
رداءة الخط ليس لها صلة لا بالمعلم ولا بالولي رداءة الخط سببها شيء يتعلق بالمتعلم نفسه

ها أنتِ أجبتِ عن تساؤلك!
عمّ تبحثين إذن؟؟

ما دمتِ قد عرفت أن الأمر لا يتعلق أبدا بالمعلم!
وأنه متعلق كليا بالمتعلم!

كنت أعتقد أن الأمر يعود - بنسبة تفوق 90 بالمئة- إلينا نحن المعلمين
وأنت قلت غير ذلك...
فهاتي الحلول أستاذة


منكم نتعلم
وفقنا الله وإياك

[مسك وريحان]

[QUOTE=etthr;3992332400]

ها أنتِ أجبتِ عن تساؤلك!
عمّ تبحثين إذن؟؟

ما دمتِ قد عرفت أن الأمر لا يتعلق أبدا بالمعلم!
وأنه متعلق كليا بالمتعلم!

كنت أعتقد أن الأمر يعود - بنسبة تفوق 90 بالمئة- إلينا نحن المعلمين
وأنت قلت غير ذلك...
فهاتي الحلول أستاذة


منكم نتعلم
وفقنا الله وإياك

[/QUOTE[

السلام عليكم على الأقل انت قلت هاتي الحلول لا يهمني طريقة طرحها من طرفك رغم هذا أشكرك لأنك وضعت اصبعك على الهدف

الحل يا أخي هو طريقة كتابة الطفل
إذا كان يكتب بخط مائل نحو الاسفل فاعلم أنه يعاني من احباط فحاول معرفة سبب احباطه قد يكون السبب في البيت لا تخرج لا تعمل هذا ..... أو بسبب وعده بشيء و اخلفتم الوعد من طرفك او من طرف ولي أمره
إذا كانت الكلمات التي يكتبها متقطعة فالطفل مشتت الأفكار لسبب ما كانفصال والديه عن بعضهما و إذا كانت الألف و اللام متباعدة في الـ التعريف فالطفل يعاني من غياب شخص عزيز عليه كوفاة احد أقاربه أو سفره و إذا كانت الحروف في الكلمة الواحدة تكون متباعدة فهو كثير التفكير علينا ان نتقرب منه لنعرف سبب تفكيره هذا
ومن بعض الحروف كالنون مثلا تستطيع ان تعرف إن كان الطفل واقعي او يستعمل خياله
أنا اعطيتك حذفار من حذافير الموضوع فالخط يا أخي يكشف لك عن الكثير إلا شيئين اثنين وهما الجنس و العمر إذ لا يمكنك من خلال الخط معرفة ما إذا كان الكاتب ذكرا أو انثى او تحدد سنه .
هنا اكتب لك بعض الأمثلة :
(الــ) و (ا لــ) ليس نفس الشيء فالطفل الذي يبعد اللام عن الألف يعاني من فقدان شخص عزيز.
الطفل الذي يكتب الهمزة على الأف مباشرة والذي يكتبها بعيدة نوعا ما يعني يترك فراغا فهو مشتت العقل أي يفكر في شيء
مرات تجد الكلمة الواحدة يكتبها متموجة أي نصفها على السطر والاخر تحته فهو يعاني من خوف من هذا الشيء الذي كتبه
وهذا من تجربتي الخاصة ( لاحظت تلميذا يكتب دائما على السطر إلآ في كلمة الماء فهو يبدأ الكلمة على السطر و يكملها تحت السطر و تكررت لما سألت أمه هل ابنك يخاف من الماء ؟ قالت نعم و لما استفسرت عن السبب قالت لما كان صغيرا كاد يغرق في البحر )
نفس الشيء مع باقي الكلمات إذا كان يكتب كلمة الهواء مثلا على شكل منحن فاعلم أنه يخاف من الهواء
التاء المربوطة ليس كل من يكتبها يكتبها بشكل واحد هناك من يترك فراغا إما من الجهة السفلية او من الجهة العلوية و سببها ألم في الظهر ارجع إلى خطك وانظر الى حرف التاء المربوطة في كلمة المدرسة مثلا إذا كانت التاء مغلقة فأنت والحمد لله لاتعاني أي ألم في الظهر و إذا كانت فيها فراغا أي فتحة من الجهة السفلية فأنت تعاني ألما في أسفل الظهر و بالعكس إذا كنت تعاني من ألم بين كتفيك فسيظهر عند كتابة التاء وترك فراغا من الجهة العلوية
وهناك أشياء كثيرة تستطيع ان تقرأ من خلالها شخصية الطفل .
الخط المائل للأعلى و الخط المائل للأسفل و حروف الكلمة الواحدة متقطعة أو متباعدة فالطفل عنده نقص في شيء أو شيئين تظهر في كتابته فيبدو الخط رديئا
هذا ما أقصده من موضوعي و ليتني أستطيع وضع صور لمختلف الكتابات و أشرحها لك أخي الكريم و أن أنت استطعت فاعلم أنه من دواعي سروري ان أخبرك مشكلة صاحبها وكيف تعالج الخط عنده

[etthr]

[quote=مسك وريحان;3992332864]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr

ها أنتِ أجبتِ عن تساؤلك!
عمّ تبحثين إذن؟؟

ما دمتِ قد عرفت أن الأمر لا يتعلق أبدا بالمعلم!
وأنه متعلق كليا بالمتعلم!

كنت أعتقد أن الأمر يعود - بنسبة تفوق 90 بالمئة- إلينا نحن المعلمين
وأنت قلت غير ذلك...
فهاتي الحلول أستاذة


منكم نتعلم
وفقنا الله وإياك

[/quote[

السلام عليكم على الأقل انت قلت هاتي الحلول لا يهمني طريقة طرحها من طرفك رغم هذا أشكرك لأنك وضعت اصبعك على الهدف

الحل يا أخي هو طريقة كتابة الطفل
إذا كان يكتب بخط مائل نحو الاسفل فاعلم أنه يعاني من احباط فحاول معرفة سبب احباطه قد يكون السبب في البيت لا تخرج لا تعمل هذا ..... أو بسبب وعده بشيء و اخلفتم الوعد من طرفك او من طرف ولي أمره
إذا كانت الكلمات التي يكتبها متقطعة فالطفل مشتت الأفكار لسبب ما كانفصال والديه عن بعضهما و إذا كانت الألف و اللام متباعدة في الـ التعريف فالطفل يعاني من غياب شخص عزيز عليه كوفاة احد أقاربه أو سفره و إذا كانت الحروف في الكلمة الواحدة تكون متباعدة فهو كثير التفكير علينا ان نتقرب منه لنعرف سبب تفكيره هذا
ومن بعض الحروف كالنون مثلا تستطيع ان تعرف إن كان الطفل واقعي او يستعمل خياله
أنا اعطيتك حذفار من حذافير الموضوع فالخط يا أخي يكشف لك عن الكثير إلا شيئين اثنين وهما الجنس و العمر إذ لا يمكنك من خلال الخط معرفة ما إذا كان الكاتب ذكرا أو انثى او تحدد سنه .
هنا اكتب لك بعض الأمثلة :
(الــ) و (ا لــ) ليس نفس الشيء فالطفل الذي يبعد اللام عن الألف يعاني من فقدان شخص عزيز.
الطفل الذي يكتب الهمزة على الأف مباشرة والذي يكتبها بعيدة نوعا ما يعني يترك فراغا فهو مشتت العقل أي يفكر في شيء
مرات تجد الكلمة الواحدة يكتبها متموجة أي نصفها على السطر والاخر تحته فهو يعاني من خوف من هذا الشيء الذي كتبه
وهذا من تجربتي الخاصة ( لاحظت تلميذا يكتب دائما على السطر إلآ في كلمة الماء فهو يبدأ الكلمة على السطر و يكملها تحت السطر و تكررت لما سألت أمه هل ابنك يخاف من الماء ؟ قالت نعم و لما استفسرت عن السبب قالت لما كان صغيرا كاد يغرق في البحر )
نفس الشيء مع باقي الكلمات إذا كان يكتب كلمة الهواء مثلا على شكل منحن فاعلم أنه يخاف من الهواء
التاء المربوطة ليس كل من يكتبها يكتبها بشكل واحد هناك من يترك فراغا إما من الجهة السفلية او من الجهة العلوية و سببها ألم في الظهر ارجع إلى خطك وانظر الى حرف التاء المربوطة في كلمة المدرسة مثلا إذا كانت التاء مغلقة فأنت والحمد لله لاتعاني أي ألم في الظهر و إذا كانت فيها فراغا أي فتحة من الجهة السفلية فأنت تعاني ألما في أسفل الظهر و بالعكس إذا كنت تعاني من ألم بين كتفيك فسيظهر عند كتابة التاء وترك فراغا من الجهة العلوية
وهناك أشياء كثيرة تستطيع ان تقرأ من خلالها شخصية الطفل .
الخط المائل للأعلى و الخط المائل للأسفل و حروف الكلمة الواحدة متقطعة أو متباعدة فالطفل عنده نقص في شيء أو شيئين تظهر في كتابته فيبدو الخط رديئا
هذا ما أقصده من موضوعي و ليتني أستطيع وضع صور لمختلف الكتابات و أشرحها لك أخي الكريم و أن أنت استطعت فاعلم أنه من دواعي سروري ان أخبرك مشكلة صاحبها وكيف تعالج الخط عنده

... = شخصيتك من خلال خطك