صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[الدرّة المصونة]

اجل مفخخة بل ملغمة ان لم تحرس نفسك يصطادك التمرين ههههه (كيما تعرفو انا سهلة الصيد هه )

[bellar]

هل حللتم التمارين السابقة مجموعة التعاريف

[-**- محطم القيود -**-]

نعم
حللناهم .............

[الدرّة المصونة]

اجل استاذ حللتها لكن ليس لدي الوسائل لنقلها

استاذ اعاني مع القيمة المطلقة (خاصة في مجموعة التعريف)هل من حل؟

[-**- محطم القيود -**-]

انا كلكك لدي مشله معها

[bellar]

اي سؤال واي تمرين

[الدرّة المصونة]

استاذ مثلا :

كي يعطينا قيمة مطلقة في كسر (في المقام) و يقولك اعطيني مجموعة التعريف ممكن الطريقة النموذجية للجاة عن مثل هذه الاسئلة

مثال :
x/absolue(x-1)+2

[bellar]

الى هنا

https://www.twiddla.com/2022#

[نسيمة العباسية]

من فضلكم ساعدوني في حل النشاط 4 ص 9

[أحْمد أمير]

السلام عليكم

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

السلام عليكم

[star maria]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة »‎ آلدُرَّة آلمَصُـوِنَة ツ

الجديد ان استاذي في الرياضيات رآآئع بمعنى الكلمة حتى انه يذكرني بك و بالاستاذ free_math في تمارينه ههه مليئة بالافخااخ ++ يتحدث معنا باللغة الفرنسية و كل شيء فرنسي حتى ان فروضه و اختباراته مستوحاة من مواضيع فرنسية خخخ يال سعاادتي

جميل ( بصحتك )



اما التمارين الفرنسية فانها بسيطة غالبا ( افكار جيدة ,,,, لكن منهجية واضحة و اسئلة موضحة لخطوات الحل ,,, و ياتيك الهدف من التمرين قبل نص التمرين ايضا :d ) ليس كبعض تماريننا


اكملنا الدرس الاول ( و بقي عمل التلميذ فقط )
هناك تمارين جميلة في الكتاب المدرسي ,,, التمارين المفيدة حقا زادت نسبتها مقارنة بالعام الماضي حسبما اراه

لكنني اطلعت على البرنامج و يظهر انه اسهل من العام الماضي

ما رايكم

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم

الله يسلمك ماريا

خخ بالنسبة للبرنامج لا استطيع الحكم عليه

نحن في صدد دراسة اول الدوس

[star maria]

طيب لدي بعض الاسئلة لمن انهى بعض اجزاء الدرس الاول

صفحة 30 و 31 من الكتاب المدرسي

التمرين 52
اول دالة ,,,,على -R ,,,, ارى كثير حدود جديد -_- ,,, لا استطيع تمثيله ( هل من فكرة ؟ )

التمرين 55
عدا تبسيط ثاني عبارة ,,,,و المطابقة مع الاولى
هل من طريقة اخرى ؟؟

التمرين 58
ما هو المجهول en majuscule ؟
و كيف لنا التقيد بشروط التمرين ؟ ( طلب استعمال الجمع فقط ,,,, و انا لا ادري كيف يكون هذا ممكنا ,,, ارى ان استعمال الضرب ضروري )
هل من شرح او توضيح لكيفية التقيد بالشروط ,,,, او ان هناك خللا ما ؟



اسئلة اخرى
هل هناك طريقة ما لتمثيل منحنى بياني لمجموع دالتين انطلاقا من الدساتير ( او حتى المنحنى ) بدون نقاط مساعدة ؟ ,,,,, اتاني السؤال و لم تاتني الفكرة !!

و سؤال لي و لكم ( لم افكر فيه بعد )
كيف ايجاد مركز او محور تناظر منحني دالة ؟ ( لا زوجية و لا فردية ) انطلاقا من الدستور فقط ,,,, ( في الاعمال الموجهة اما الانسحاب او دساتير تغيير معلم ,,, و هذا غير ممكن مع اغلب الدساتير ,,,, )
مثلا تمرين 57 ,,,, بدون الاستعانة بالرسم البياني

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

السلام عليكم