موضوع للنقاش

[ب.علي]

شكرا أخوتي على ردودكم الطيبة وعلى هذا الطرح الذي يدل على حرصكم الشديد على العطاء المفيد :

أحاول المشاركة في هذا النّقاش فقط من وجهة نظري البسيطة لأنني لست متخصصا في علم التربية :
من وجهة نظري في سبب ضعف تلاميذنا في اللغات الأجنبية يعود للهوة الواقعة بين المحاور الثلاث في العملية التعلمّية وهم المناهج والمعلم والمتعلم وتتمحور أساسا في :
1- عدم التكوين الفعلي للمعلم لتطبيق المناهج .
2- عدم مراعاة التنوع الموجود في مجتمعنا في مناهج التعليم لدينا بينها التّنوع الجغرافي وكذا العادات و التقاليد
التي تعد عنصر هام متغاضى عنه في تكوين الفرد في المجتمع
3- غياب شبه كلّي للأسرة في المتابعة في التّحصيل التّعليمي للمتعلّم
4 - الطلاب أنفسهم حيث أنهم لايحبّون تعلم اللّغات ولايسعون إليها ..
الأسره وعدم تشجيعها للطّلاب وتحفيزها لهم ُ لكي ينجحوا بالتعلم ..
المجتمع وطرق التدريس المتبعة في المدارس والجامعات ...
الظّروف الإجتماعية والأسرية القاهرة ...
والله أعلم

"من تعلّم لغة قوم أمن مكرهم"
أخي :elmoussafere