......صعوبة الحفظ

[أم نور]

احنا كي كنا صغار كنا نحفظو بسرعة عجيبة لانو مكان عندنا حتى شئ يلهينا
لكن اولادنا اليوم كثرتلهم الفتن انترنت تلفزيون بورتابل عادو يلقاو صعوبة كبيرة في الحفظ
بارك الله فيك على الموضوع

[حضنية28]

صراحة انا اعاني نوعا ما من هذا المشكل عندما افتح الكراس وابدا في الحفض اجد نفسي قد اغلقته وانشغلت بامر اخر يعني نفسي تهرب من الحفظ واكتفي بنقاط فرعية فقط

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcefo_dz

شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصي

السلام عليكم
آسف أخي يوسف لم أر ردك إلا اليوم
بارك الله فيك
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الصابرة

السلام عليكم اخي شكرا على الموضوع الهام للطلبة وللاولياء
في فترة دراستي الحمد لله يعني عندي قدرة عجيبة فالحفظ وبسهولة كبيرة ويعني كنت الدروس وكراس نحفظو في يومين مهما كانو الدروس طوال
ونتذكر حادثة مع استاذي فالتاريخ كانت عندنا ساعة فراغ وكنا نراجعو بقيت نحفظ جا وحكم الكراس وقالي نشوفك واش حفظت بقيت نملي عليه وهو نسا او شرد قتلو اقلب الصفحة ههههههه يعني السبب الاول فالحفظ ه التركيز نركز مليح ونحفظ ونتخيل الدرس غنية ههههه ونقول لام نحفظو في ربع ساعة يعني ندير مسابقة مع نفسي ونحفظ
من ٍ رأي العقل لما يكون مشغول يروح التركيز وأفضل وقت للحفظ هو الليل الصباح بكري كنت نوض نصلي الفجر ونبقى نحفظ ايام الإختبارات
وطريقتي فالحفظ سهلة وتوفر الوقت كنت نبدا نحفظ من اول درس ونزيد معاه الدرس الثاني وهكذا وبالجمعة نحفظ كل دروس الأسبوع لما يجو الفروض نكون واجدة وداب نتمنى نصيحتي يعملو بيها ما يخلوش الدروس تتراكم من اول درس وفالعطلة ايضا يحفظو بالخف
اما الاغاني فواش جاب الزهوانية للحرب الباردة هههههههههه

السلام عليكم
أهلا بك أختي مريم
أضحك الله سنك
طبعا لا مجال للمقارنة
إدن المراجعة باسمرار تساعد على التدكر والحفظ
وأيضا ضرورة الركيز
إدن كنت تلميدة مجتتهدة
ماشاء الله
حقيقة تراكم الدروس دون فهم مشكلة
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعاذ

السلام عليكم

بارك الله فيك على الموضوع
جابلي ربي انهم ميقدروش يحفظو خاطر اصلا مرهومش فهميش واش راهم يقراو و لا حفظو بلا فهامة ممكن ينساو كلش بمجرد ترجلهم الكلمة الاولى كيما قلت
و ثاني اختيار الوقت المناسب للحفظ و مراجعة المواد الادبية و هذا يختلف من شخص لاخر
و ثاني التلميذ لاحب مادة تاكد بلي يحفطها بسهولة و لكرها مستحيل يحفظها و لشتى كانت ساهلة
كاين مواد ادبية مثل التاريخ استاذ لوكان كي يعود يلقي الدرس على شكل قصة تاكد بلي ريحا تترسخ في ذهنو و مريحش ينسى خلاص حتى لو كان ميحفظش يبقى يشفى واش هدر استاذ يبقى مشكل في التواريخ هذا المشكل نعانيو منو بزاف
اما انهم يسهل عليهم حفظ الاغاني ممكن خاطر فيها رتم و ايقاع و ممكن خاطر مرهمش لازم عليهم يحفظوها عليها يحفهوها بسهولة

دمتم في رعاية الله و حفظه

السلام عليكم
فهم الدرس يسهل الحفظ
طريقة الاستاد
حب المادة
تنظيم وقتت المراجعة والحفظ

بارك الله فيك اختي سعاد
فقط كتعقيب على ماقلت أضيف
أن حب المادة كثيرا ما يقترن بحب استاد المادة
وأيضا التوتر والضغط والتفكير بالإمتحان
يصعب عملية الحفظ
شكرا لمرورك
احترماتي

[مـجيد]

شَكَوْتُ إلَى وَكِيعٍ سُوءَ حِفْظِي, *** فَأرْشَدَنِي إلَى تَرْكِ المعَاصي
وَأخْبَرَنِي بأَنَّ العِلْمَ نُورٌ *** ونورُ الله لا يهدى لعاصي.

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BAROUD

شكرا جزيلا خونا مسلم موضوعك مفيد و كان يهمني من مدة كبيرة و حتئ للان
مشكلتي ف العربية اني لااحفظ و لا اتكل علئ ذاكرتي لانها تخونني في اي وقت و علئ هذا عانيت بعض الشيء و تخيل ايام الامتحان ما نحبش ذبانة تزغد قدام عيني لانها تيهني تماما

لكن

اصدقك القول ف اللغات الاجنبية لم ارئ ذلك مطلقا بالعكس جملة طويلة مرة وحدة نقولها نحفظها تماما بدون اي صعوبة حتئ و ان كنت ف ضجيج و زحمة و الله لا يؤثر عليا اخد اللغات الاجنبية يعني صراحة اتمتع بالامر حتئ اني بديت مشروع تعلم لغات جديدة و بديت فيه و كانت نتائج جيدة لمستها شخصيا بنفسي حتئ ف دراساتي و حياتي العملية

و الحفظ هي عطية الاهية يعني مش كل الناس تحفظ فهي هبة من الله يضعها ف قلب من يشاء و تختلف طبيعتها و مدتها

السلام عليكم
من خلال كلامك أظن أن حبك للغات الأجنبية هو سبب دلك
فكلما أحببنا أمرا ما زاداهتمامنا به واجتهدنا فيه أكثر
وهدا يعد سببا مهما في النجاح
دائما ألاحظ كتابك على تواقيعك وما تختاره من صور
باللغتين الفرنسيةوالإنجليزية
لكن لا تقل لي أنك لاتحفظ ولا بيتا واحدا من الشعر
بارك الله فيك اخي بارود على المرور
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة غفران

السلام عليكم اخى المحترم
فقط اريد ان اقول لك رحم الله الوالدة ة وا دخلها فسح جناته و غفر لها ماتقدم منها ورزقك الصبر

السلام عليكم
آمين يارب العالمين
جزاك الله عني كل خير
بوركت أختي سارة
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karimblida

خسب نصائح اساتدتي الافاضل

الحفظ معناه تكوين صورة في الداكرة او مجموع ضور...و يجب التركيز و دلك بعدم السماح لصور اخرى بالدخول في المقطع
و دلك يبدأ في حجرة الدرس ...فنمثلا من المفيد جدا التقاط صور مساعدة للمقطع كحركات الاستاد و اشاراته

و ينصح بمراجعة المقطع بسرعة قبل فترة النوم او الراحة العميقة
فحسب اساتدتي دائما
العمل او المادة المحفوظة تترسخ في الداكرة ادا تلتها فترة نوم جيد

السلام عليكم
ونعم الاساتدة
مادكرته من نقاط مهم جدا لعملية الحفظ
خاصة استحضارحركات الاستاد
بارك الله فيك على الإضافة أخي كريم
وشكرا لمرورك
احترماتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karimblida

كان زميلي حافظ لاجزاء مهمة من القران...............
عنما يراجعه..........يقول اقلب الصفحة
يعني دار pdf لما قراه
ما يتطلب التقاط الصورة الصحيحة من الاستاذ

السلام عليكم
معك حق فالأستاد له دور كبيرفي جعل عملية الحفظ ممكنة وسهلة ودلك بالشرح ومحاولته توصيل الفكرةى للتلميد بطريقة
صحيحة ليفهمها وطبعا لابد من انتباه هدا الأخير
شكرا مرة اخرى
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alger1

السلام عليكم انا لا استطيع ان اتدكر الدروس وخاصة في هده الامتحانات لقد صدمت اين هي المشكلة ؟بقي لي اسبوع من الامتحانات عندما ادخل الى المدرج انسى كل شىء انا لا اسمع الاغاني ولا احفظها والعياد بالله هده المرة لم افهم شيئا والله انني بحاجة الى نصيحة ومن لديه تجربة مفيدة فارجو ان لا يبخل علي بها وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم
ربما قلة التركيز
وعدم الانتباه جيدا داخل المدرج
لكن حاولي المراجعة بشكل يومي لربما أفادك هدا على التدكر
أو حاولي المراجعة مع زميلة لك فكثيرا ما تنجح هاتة الطريقة
بالتوفيق أتمنى أن تحل مشكلتك
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم نور

احنا كي كنا صغار كنا نحفظو بسرعة عجيبة لانو مكان عندنا حتى شئ يلهينا
لكن اولادنا اليوم كثرتلهم الفتن انترنت تلفزيون بورتابل عادو يلقاو صعوبة كبيرة في الحفظ
بارك الله فيك على الموضوع

السلام عليكم
بارك الله فيك أختي أم نور
مادكرته من الاسباب المهمة الانشغال والاهتمام بما دكرته
وبشكل كبير أكيد سيصعب ن عملية التركيز والحفظ
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asosa

صراحة انا اعاني نوعا ما من هذا المشكل عندما افتح الكراس وابدا في الحفض اجد نفسي قد اغلقته وانشغلت بامر اخر يعني نفسي تهرب من الحفظ واكتفي بنقاط فرعية فقط

السلام عليكم
أهلابك أختي أزوسا
أكيد الاهتمام بأمور أخرى سيفقدك التركيز
أيضا عندما يشعرالواحد منا بالملل يترك ماهو مشغول به
شكرا لمرورك
احترماتي

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مـجيد

شَكَوْتُ إلَى وَكِيعٍ سُوءَ حِفْظِي, *** فَأرْشَدَنِي إلَى تَرْكِ المعَاصي

وَأخْبَرَنِي بأَنَّ العِلْمَ نُورٌ *** ونورُ الله لا يهدى لعاصي.

السلام عليكم

بارك الله فيك اخي مجيد
احترماتي

[yacine-08]

الحفظ من اهم عوامل نجاح طالب العلم

خاصة من لديه ذاكرة مرئية يعني انه يحفظ الشيئ بمجرد رؤيته و ترديده بعض المرات

[عميروش الحر]

أهلاااااا اخ مسلم سني ...
نتمنى تكون بخير

في ما يخص الموضوع
أعتقد ان الاختلاف ظاهر ... عندما يحفظ التلميذ دروسه أولا يحفظ تحت ضغط الامتحان وفي مدة محددة أي يكون (مقيد) كما انه يحفظ ما يقرأ وليس ما يسمع وبالتالي الحفظ يصعب عليه .... (بالنسب للغالبية)
بينما الاغاني والاناشيد اضافة الى الايقاع و القافية ... فالتلميذ عندما يسمعها يكون مرتاح و غير مقيد بوقت ولا ينتظره شيئ اضافة الى انه يسمع ولا يقرأ و بتكرار الانشودة والاغنية عدة مرات يحفظها لا اراديا ...
بالاضافة الى انهم يحفظون الكلامات والجمل دون فهم وهذا ما يصعب عليهم المهمة لذا الاولى عليهم ان يحفظوا المعنى والمفهوم لا الصياغة كما هي ...
أنا كنت اعاني من مشكل الحفظ عندما كنت فالثانوي ولكن ابتكرت طريقة أني أسجل ما أقرأه في الهاتف واستمع اليه مرات و مرات بالاضافة الى القراءة في ان واحد وقبل ذلك افهم ما تعنيه الفقرة او الجملة أو أعيد صياغتها بطريقتي انا أو حتى بالدارجة وهكذا يسهل علي الحفظ ... و اتذكر اني كنت في الامتحانات لا اكتب اي شيء مما يملى علينا في القسم الصياغة كلها من عندي ...


احتراماتي اخي