ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2013

[ابو حفص فاتح]

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.


2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .



3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

[Aniahtoub Ikiddes]

السـلآم عليكم ..

الحمد لله أعتقد إجآباتي كآنت صحيحةة
بووركت

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

1-
ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

أهَّـم مستويآت النمط الظآهري : الصبغيآت /ف الوثيقةة = الصبغي رقمـ 7

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

-
2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

سبب المـرض هو الطفرةة الورآثية المتمثــلة في إختفآء النكليوتيدة aaa
وهـذا يفسـر أن النمط المورثي هو المسؤول عن تحديد النمط الظآهري .. وأي تغيير فيه يُحدِث خلل ع المستوى الظآهري !

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

-
3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

على مستوى الرئةة !! >>>>>> هكذا فهمت السؤال ولست متآكدةة من الإجابةة


..

[نور 2100]

[QUOTE=ابو حفص فاتح;10911312]

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.
مستويات النمط الظاهري من خلال التمرين -الجزيئي:المتمثل في الصبغي السابع
الخلوي:افراز مكثف للمخاط
و النمط العضوي ضيق شديد في التنفس نتيجة صد المجاري التنفسية :
2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .
سبب المرض هو طفرة وراثية و تتمثل في حذف الرامزة السادسة من السلسلة البيبتيدية للشخص المصاب و المتمثلة في حمض الفينيل آلانين
النمط المورثي هو أصل هور النمط الظاهري فحدوث خلل في المورثة ***طفرة***يؤدي الى خلل في البروتين المنتج *** بروتين غير وظيفي ***و بالتالي خلل في الخلية والعضوية بصفة عامة


3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض
في الأصل التعبير المورثي هو تعبير المورثة على شكل بروتين و هذا مايظهره هذا المرض فلما أصيبت المورثة بطفرة *** تتمثل هنا في حذف قواعد آزوتية***سببت خلل في البروتين المنتج و هذا يؤكد مفهوم التعبير المورثي
أرجو أن تكون اجاباتي صحيحة بالمناسبة أود سؤالك أستاذ ألا تصحح الاجابات المقترحة من طرف التلاميذ؟

[dina.]

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

عل المستوى العضوي ضيق شديد في التنفس
على المستوى الخلوي افراز مكثف للمخاط
على المستوى الجزيئي اضطرابات في المبادلات الخلوية



...

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى
سبب المرض هو حدوث طفرة وراثية عل مستوى الصبغي الجسمي 7 خلل في بروتين غشائي حيث تم حذف ثلاث قواعد ازوتية قاعدتين A G من الرامزة 5 وقاعدة ازوتية A من الرامزة 6
ادى اختفاء هذه القواعد الى اختفاء الحمض الاميني فنيل الانين الذي بدوره ادى الى تغير البروتين الناتج في منظقة ذات اهمية وظيفية
.

3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض
لم افهم السؤال ؟

[بركات عبدالهادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.


2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .



3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

السلام عليكم بارك الله فيك على مجهوداتك
اهم مستويات النمط الظاهري
المستوى الجزئي: حدوث خلل في البروتيين
المستوى الخلوي: افراز مكثف للمخاط من طرف الخلايا المخاطية
المستوى العضوي: حدوث مشكل في الجهاز التنفسي ينجم عنه ضيق شديد في التنفس
يكمن سبب المرض في حذف الثلاثية النيكليوتيدية السادسة AAAوالمسؤولة عن تصنيع الحمض الاميني PHE مما ادى الى حدوث خلل في تصنيع البروتين المسؤول عن تنظيم افراز المخاط في الرئة مما ادى الى حدوث المشكل والمتتمثل في ظهور المرض ذو العرض كثافة افراز المخاط كما يلاحظ تعويض النيكليوتيدة Gفي الثلاثية الخامسية بانكليوتيدة A ويشار الى ان هذا التعويض لم يؤثر سلبا كون الثلاثيةTAG وTAA يصنعان نفس الحمض الاميني Ile
يظهر مفهوم التعبير المورثي في هذا المرض في حدوث خلل على مستوى النمط الوراثي في حذف ثلاثة نكليوتيدات واستبدال نكليوتيدة باخر (A.G)

[جزائرية اصيلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.


2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .



3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

اهم مستويات النمط الضاهري من خلال النص العلمي
الجزيئي يتمثل في حدوث خلل في تركيب البروتين
النمط الخلوي افرراز الخلايا المخاطية لمخاط مركز وكثيف
العضوي ضيق في التنفس نتيجة سد المجاري التنفسية
تفسير سبب المرض
يعود ذلك الى حدوث خلل وراثي او طفرة وحذف الرامزة ال 6عند الشخص المصاب بالمرض
العلاقة بين النمط المورثي ةالطاهري
النمط المورثي هو اصل النمط الضاهري وحدوث اي خلل في النمط الوراثي يؤدي حتما الى خلل في البروتين وبالتالي تغير في النمط الظاهري للشخص
يظهر التعبير المورثي
التعبير المورثي هو تعبير المورثة على شكل بروتين وبالتالي حدوث خلل في الورثة ادى الى حدوث خلل في البروتين

[ابو حفص فاتح]

نشكر مرة اخرى طلبنا على الردود الايجابية ووفقهم الله الى السداد و الصواب

ننوه ب /

القراءة المتانية و السليمة للاسئلة لتحديد الهدف من السؤال

فمثلا ابرز تعنى اظهار المستويات المختلفة للنمط الظاهرى و استخراجها من نص الوثيقة الخاص بالمرض

كذلك ربط العلاقة تدريجيا انلاقا من النم الوراثى وصولا لمستويات النمط الظاهرى المختلفة اهمها الجزيئي

التعبير المورثى نفهم الكلمة من خلال معنى التعبير و هو التحول من شكل الى شكل ااخر و المورثي

اى انطلاقا من النمط الوراثى المعطى في الوثيقة







1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

مستويات النمط الظاهرى/

**على مستوى العضوية: ضيق شديد في التنفس

** على مستوى الخلوي:افراز الخلايا المخاطية في الرئة لمخاط كثيف مركز يسد

المجاري التنفسية.

**على مستوى الجزيئي:خلل في وظيفة بروتين غشائي .


2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .
التفسير:

- بمقارنة تنابع جزء من سلسلة النيكلوتيدات في المورثة المسؤولة عن المرض في

الصبغي 7

نلاحظ حذف 3 قواعد ازوتية متتالية -G في الرامزة 5 و A Aفي الرامزة 6 -عند

الشخص المصاب مقارنة بالسليم على مستوى النمط المورثي مما ادىلنقص احد

الاحماض الامينية - Phe-- في السلسلة البيبتيديةالموافقة للشخص المصاب فتغيرت

طبيعة البروتين واحدث اضطرابات خلوية في افراز المخاط فيسد المجارى التنفسية و

يضيق من شدة التنفس على مستويات النمط الظاهرى.


3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

- يظهر في ترجمة معلومات النمط الوراثي المتمثلة في ترتيب معين للقواعد الازوتية الى

احماض امينية معينة على مستوى البروتين الذى يتحكم في مستويات النمط الظاهري

للشخص.

ملاحظة /

**ينعكس تغير ترتيب القواعد الازوتية على ترتيب الاحماض الامينية في البروتين

فيتغير النمط الظاهرى .

[hibila]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

نشكر مرة اخرى طلبنا على الردود الايجابية ووفقهم الله الى السداد و الصواب

ننوه ب /

القراءة المتانية و السليمة للاسئلة لتحديد الهدف من السؤال

فمثلا ابرز تعنى اظهار المستويات المختلفة للنمط الظاهرى و استخراجها من نص الوثيقة الخاص بالمرض

كذلك ربط العلاقة تدريجيا انلاقا من النم الوراثى وصولا لمستويات النمط الظاهرى المختلفة اهمها الجزيئي

التعبير المورثى نفهم الكلمة من خلال معنى التعبير و هو التحول من شكل الى شكل ااخر و المورثي

اى انطلاقا من النمط الوراثى المعطى في الوثيقة







1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

مستويات النمط الظاهرى/

**على مستوى العضوية: ضيق شديد في التنفس

** على مستوى الخلوي:افراز الخلايا المخاطية في الرئة لمخاط كثيف مركز يسد

المجاري التنفسية.

**على مستوى الجزيئي:خلل في وظيفة بروتين غشائي .


2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .
التفسير:

- بمقارنة تنابع جزء من سلسلة النيكلوتيدات في المورثة المسؤولة عن المرض في

الصبغي 7

نلاحظ حذف 3 قواعد ازوتية متتالية -G في الرامزة 5 و A Aفي الرامزة 6 -عند

الشخص المصاب مقارنة بالسليم على مستوى النمط المورثي مما ادىلنقص احد

الاحماض الامينية - Phe-- في السلسلة البيبتيديةالموافقة للشخص المصاب فتغيرت

طبيعة البروتين واحدث اضطرابات خلوية في افراز المخاط فيسد المجارى التنفسية و

يضيق من شدة التنفس على مستويات النمط الظاهرى.


3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

- يظهر في ترجمة معلومات النمط الوراثي المتمثلة في ترتيب معين للقواعد الازوتية الى

احماض امينية معينة على مستوى البروتين الذى يتحكم في مستويات النمط الظاهري

للشخص.

ملاحظة /

**ينعكس تغير ترتيب القواعد الازوتية على ترتيب الاحماض الامينية في البروتين

فيتغير النمط الظاهرى .

ya oustad lam afeham jawab al 2 hal yemkin laka i3adat charah men fadlik?

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hibila

ya oustad lam afeham jawab al 2 hal yemkin laka i3adat charah men fadlik?

التفسير:

- بمقارنة تنابع جزء من سلسلة النيكلوتيدات في المورثة المسؤولة عن المرض في

الصبغي 7

تجدى حمض امينى ناقص يعنى 3 قواعد ازوتية بالمتابعة ستجديها قاعدة Gمن رامزة الحمض 5 و

قاعدتين من رامزة الحمض 6 فتغير الترتيب و اصبح كانه حمض فنيل Phe-ناقص في سلسلة المصاب فتغير البروتين و تغيرت وظيفته على المستويات الاخرى