*****// ....عـــاجل ، ........ لجنة حماية الدخول المدرسي القادم //*****

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bhamid

أخي slim6
بهذا الشكل لا نختلف في الفكرة
لان استاذ بعد 5 سنوات من توظيفه له الحق فأن يكون استاذ رئيس أو ناظر في نفس السلم و هذا بالامتحان
و بعد 10 سنوات يسجل على قائمة التأهيل ان رسب في كل المتحانات
و يمكن للاستاذ الرئيسي ان يتأهل إلى مدير او استاذ مكون عن طريق المسابقة ليكونا في نفس السلم و ذلك 5 سنوات ابتداء من توظيفه كأيتاذ رئيسي
فأين الحق الضائع
فبالله عليك كيف لنفس الاقدمية درجات مختلفة
الاساتذى في الماضي كانوا محرومين من الترقية اذ رفضوا الادارة الان بامكانه الترقية و البقاء في مهنته ان كان يحبها و يرضها
الان ان عزف الاساتذة عن هذه المناصب لانها اصبحت ليست الترقية الوحيدة اذن على الوزارة ايجاد حل أخر لذلك
شكرا اخي slim

لا اناقش الموضوع من باب الارقام أي الرتب و التصنيف و المادي( هدا مهم) و لكن من الجانب الاخلاقي. المشكل لا يكمن في المنصب اصلا و لكن من ينتقلد المنصب . الطريقة التي نعالج المشكل تعفن العلاقة اكثر بين سلكي التدريس و الاداري.
فتح المجال للاستاد ان يترقى و يبقى في سلك التدريس او ينتقل الى السلك الاداري هدا الصواب . من فوائده الكفاءة المكتسبة في التدريس هع الخبرة ستعمل دون شك من التحكم اكثر في المستوى.
و لكن في القانون هل تمت معالجة العلاقة الادارية الحالية بين المدير و الاستاد و في كل الاطوار. ?
حسب الظاهر الامور تتعقد و تتازم و الصراع سيحتد في المستقبل .
و الثقافة المغروسة في المدير و المتشبع بها دهنيا و فكريا تظهر عن تقليده منصب المدير، و كانت مخزنة بداخله و هو استاد.
المشكل هو مشكل فكري أي الصراع ، صراع حضاري بحث. فما هو الحل ?