مسودة القانون الخاص الحقيقية - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

مسودة القانون الخاص الحقيقية

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-03-31, 10:43   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
nacer_dd
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B8 مسودة القانون الخاص الحقيقية

إن المقترحات الموجودة على صفحات هذا الرابط في الأسفل هي القانون الخاص بعمال التربية ويحتوي على المواد القانونية والتعديلات التي أدخلت عليه مكتوبة باللون الأحمر وقدمت للجنة الوزارية المختلطة والمختصة فلم توافق على بعض البنود في بعض المواد : كالمادة48 والتي تنص على طريقة الادماج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي فتنازلت النقابة unpef عن إدماج حملة شهادة الليسانس كلاسيكي (bac+4) في الاختصاص لصالح مهندس دولة ليس اختصاصه حتى التعليم الابتدائي رغم أنهم مدمجون سابقا في هاته الرتبة ولا يوجد أحد وظف في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي ، والحقيقة أنه يوجد في التعليم الابتدائي من وظف في هذه الرتبة من حملة الليسانس كلاسيكي(bac+4) في الاختصاص ولم يطالبوا بإدماجهم كأستاذ رئيسي وتراجعوا عن ذلك لمجرد حصاد المديرين والمفتشين على مكاسب هامة وترقيات أفقية وعمودية وصاروخية ، والتناقض في تصريحاتهم ومطالبهم مبينة كالآتي :

أستاذ رئيسي في الابتدائي طالبوا صنف 13

نائب مدير هذا بعد الترقية صنف 13 كيف يرقى إلى رتبة أعلى ويبقى التصنيف
أستاذ مكون صنف 14 ويرقى إلى رتبة مدير ويصنف 14 فيحافظ على نفس التصنيف فأين هي الترقية .
الحجم الساعي في الابتدائي أكثر من 30 ساعة عمل داخل القسم و15 ساعة عمل تحضير مطالب بها بينما ساعات العمل تقل في المتوسط والثانوي إلى 14 ساعة في بعض الاختصاصات والأجر يحسب على أساس العمل بالساعة بينما في الابتدائي فيخصم له بالأجر اليومي إن تأخر ربع ساعة ، فأين العدل والمنطق ، أين معايير الترقية ، أين معايير الادماج ومسطرة التصنيف أهي مسطرة نقيس بها طول التلاميذ المتمدرسين في كل مرحلة مضروبة بدلالة الكتلة نتحصل على الأجر ماهذه العقلية الخرافية ماهذه السذاجة والاستهتار بأهم مرحلة تعليمية وخاصة الطور 1+2
إضافة إلى وجود تناقض وتناقص في تراتب الترقية من حيث المدة الزمنية المطلوبة للتأهيل إلى رتب أعلى في الجانب البيداغوجي والتربوي فهي مدد طويلة يجب إن تقصر إلى 5سنوات وفقط
15 سنة يقضيها مدرسا مربيا و15 سنة أخرى في السلك الاداري داخل قطاع التربية وإن لزم خارجه .لا حظت أن الترقية سريعة في السلم الاداري مقارنة بالتربوي .فأين العدالة .
الأستاذ في التعليم الثانوي مرتاح منتشي بالانتصارات كأنه عالم جليل يتجلى المهابة والقداسة وتخرج من شفاهه الحكمة والمنطق ومن بين أصابعه المبتكرات والمخترعات .
وهو في الحقيقة لا يختلف عن أقرانه في الابتدائي ولا في الاكمالي ولا الثانوية العامة أو التقنية كلهم خريج الجامعة الجزائرية . اخوتي توخوا العدل والميزان ستحاسبون عند الله عاجلا أم آجلا ، إن الله يمهل ولا يهمل .
القانون الخاص بعمال التربية التي ضحت به نقابة unpef من أجل عيون المدراء والمفتشين والقلة من القطاع لكي تجنب الوزارة دفع أموال إضافية هاذه نقابة أم نعامة .
موجودة على الرابط التالي:
https://sub5.rofof.com/03ksxcd29/Iktirahat_Unpef.html










 


رد مع اقتباس
 

الكلمات الدلالية (Tags)
مسودة, الخاص, الحقيقية, القانون


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:03

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc