’، تَسلِيطُ ضوْءِ عَلى تِلميذَ*(ة)* مُجتهِد*(ة)*..,

[19 ان شاء الله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي

رآقَ لي ردّك أخي الكرِيم بَآرك الله فِيكْ ..

فَأنآ لَم أَذكر في مَوضوعِي تعمُّدْ التّلمِيذْ حلّ وآجبآته من أَجل مُعآقبة زملآئه أو شيئآ من هَذآ القَبيلْ ،، لكن على التلميذ أن يكون ذكيآ في كيفية التعآمل مع الأُستآذ و الحرص على إبقآء علآقة الزمآلة بين التلآميذ ! ، فهذآ شيئ مهمّ ،، كمآ قصدت في عبآرتي تلكْ أَن التلميذ المجتهد بمجرد دخول الأستآذْ ينبّه و يذكر الأُستآذْ بأنه سبق و أن أُعْطيَّ لَكُم تمرين في الحلّ ، فهذآ في رأيي تصرف سيء ! و من الجيّد أن أصمت قإن رآقب مى علينآ أَنآ حليت التمرين و إن لم يُرآقب حسنآ مآ علينآ ..

تعقيبآ على مآ قلته بخصوص الآرآءْ ،، طبعآ لكلٍّ رأيٌ و وُجهة نظر و يجب علينآ احترآمهآ لكن في حُدود كمآ يجب أحيآنآ غض النظر عن بعض الأشيآءْ حرصآ على علآقتك مع التلآميذ بدرجة أوْلى !

أمآ بخصوص الهروب من الحصَّة ،إن كُنت مع جمآعة من التلآميذ من يُعآرضون تلك الفكرة ، فلآ لَوم ! ، لكن ان كُنت بمفردك هُنآ ستخلق بنفسكَ نظرة سلبية من زملاءك نحوكَ ، و كمآ قُلت يجب أن نكون أذكيآء في التعآمل حتى الخروج من موآقف كهآته بكل سلآسة و هذآ رآجعٌ لذكآء التلميذ .

بآرك الله فيك .

طبعا اذا قام التلميذ الى الاستاذ يتملقه فهذاه شيئ ابغضه ولم افعله يوما في حياتي,وعليه ان ينتطر الاستاذ كما قلت,اما بخصوص الهروب,فانا لا ارى مخرجا سلسا,ولكم من مرة تشاجرت بسبب هذا,فان كان لديك طريقة سلسة للخروج من الموقف,فتفضلي بارك الله فيك.
تخيلي اختي قام احد التلاميذ بسرقة احدى كراريس التلميذات وقام بدسها في درجي,محاولة لتلفيق التهمة لي,ولكن الحمد لله الاستاذة تعرفني و قالت لي انها تعلم باني لست انا من سرق الكراس,هنا اتبين موقفك المتمثل في محاولة الابقاء على علاقة الزمالة ولكن وبكا صراحة هناك حدود,فان لم ار مخرجا من الوضعية فاني لن اهتم وسافعل ما اراه صوابا,احبوا او كرهوا.