الكفاءة القاعدية : يتعرف المتعلم على جمع المؤنث السالم في حالة الرفع – يفرق بينه وجمع التكسير الدال على جمع المؤنث غير السالم، مثل : صورة،مج : صور، زهرة،مج : أزهار الخ ... يتمكن من إعراب جمع المؤنث السالم في حالة الرفع
الأخت الفاضلة إذا اعتمدت مرحلة الانطلاق المقترحة لك للإثراء تابعي البناء عليها بالتوسع في ضرب الأمثلة التي مصدرها الوحيد المتعلم حيث توجهينه إلى بناء أمثلة يكون فيها الجمع مرفوعا فقط اجعلي المتعلم يضرب أمثلة من واقعه اللصيق به القريب إليه كثيرا و تأكدي أختاه أن الكفاءة ستتحقق مثلما خططت لذلك ،ادفعي المتعلمين إلى اعتماد أسلوب التحاور في مرحلة البناء مجانبة ً التعليم إلى التَعلّم
أما مرحلة الاستثمار يمكنك تنويع التدريبات بتنويع الأسئلة من إعراب مباشر إلى ملء فراغات إلى التحويل من صيغة إلى أخرى و هكذا
بالتوفيق
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-02-22, 21:34
العرض الشجري