![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
![]() اقتباس:
الظواهرالنحوية في السنة الثالثة تقدم على شكل صيغ تعبيرية ، دون التطرق للقواعد و الإعراب ، و هذا حسب ما جاء في كتاب التدرج السنوي الجديد .
و عليه تقدم " إلا "مثل أية صيغة تعبيرية ، يكون الانطلاق من الجملة الواردة في نص القراءة و التي تشمل على الصيغة ، ثم مطالبة التلاميذ بنسج جمل على منوالها ، مع مساعدتهم في حالة العجز كما يلي : ــ حضر كل التلاميذ و لم يحضر خالد . كيف نقول : فيكون جواب التلاميذ : حضر كل التلاميذ إلا خالدا . ــ ذهبت أسماء إلى الحانوت و اشترت كل ما طلبته أمها و نسيت البيض . من يستعمل الأداة "إلا" : فيكون الجواب : اشترت أسماء كل ما طلبته أمها إلا البيض. و هكذا تنوع الأمثلة حتى يتمكن التلاميذ من توظيف الصيغة بأنفسهم . و لعلمك أسلوب الاستثناء يتكون من المستثنى و المستثنى منه و أداة الاستثناء مثل : حضر الأولاد إلا يوسفَ. يوسف : مستثنى الأولاد : مستثنى منه إلا : أداة الاستثناء في هذه الحالة يكون المستثنى منصوبا . و قد يحذف المستثنى منه في الجملة الاستثنائية فيكون أسلوب الاستثناء مسبوقا بالنفي وجوبا . مثل : ما حضر إلا يوسفُ. أو : لم يحضر إلا يوسفُ . و هنا يكون المستثنى مرفوعا . و الله أعلم . |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
ملتقى, المعلمين, الجدد |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc